2019～2019學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)期中考試初三年級語文試卷
一、積累與運用。（35分）
1、古詩文默寫。（10分）
（1）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（2） 。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）
（3）忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。(《詩經(jīng) 蒹葭》)
（6）王勃《送杜少府之任蜀川》一詩中“ ”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。
（7）陸游《游山西村》一詩中“ ”兩句現(xiàn)在常用來形容進(jìn)入一個別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。
2、閱讀下面一段話，按要求答題。（6分）
他kān? kǎi。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。不管你權(quán)重如山、yāo chán wàn ?uàn，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也不會因此而施舍一分一秒。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。kān? kǎi yāo chán wàn ?uàn
（2）給加點字注音。仁 擲
（3）“布衣”的意思是 。
3、下列句子中成語使用不正確的一項是（ ）（2分）
A、妄自菲薄的人往往驕傲自大，看不起周圍的人。
B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。
C、注意成語的實際意義,切忌望文生義或斷章取義。
D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。
4、下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國”的精神傳承下去。
B.我的啟蒙老師對我接近文學(xué)和愛好文學(xué)，有著多么有益的影響啊!
C.一部文學(xué)作品的生命力在于能為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
D.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶不是不可能的事。
5、概括下面文段的基本信息。（10個字以內(nèi)）（3分）
目前世界上已鑒定的生物物種有170多萬種。本世紀(jì)80年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從1990年開始，平均每小時消失一個物種，到2000年，大約有100萬種生物物種從地球上消失。
6、閱讀古典名著，回答問題。（4分）
什么樣的人才能稱得上英雄？《 》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《 》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的吳用何嘗不是？《鋼鐵是怎樣煉成的》中不屈服于命運、堅持崇高理想追求的 固然是，《名人傳》中扼住命運的咽喉、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家 又何嘗不是？
7、綜合性學(xué)習(xí)（8分）
近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。
（1）活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）
菜鳥 迷你 草根
（2）活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）
材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。他的孫女對這些詞語太陌生，她經(jīng)常說的是“神馬都是浮云”“粉絲”“低碳”等新詞語。
材料2：李老師在批改作業(yè)時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場“暈倒”。
探究發(fā)現(xiàn)：
（3）活動三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？
老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。
學(xué)生：哦，我明白了！
老師：那你能不能參照老師的說法，從“充電”“山寨”兩個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？
學(xué)生：
老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。
二、閱讀理解。（55分）
（一）賞析閱讀下面這首小令并答題。（6分）
天凈沙 秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
8、“天凈沙”是 ，“秋思”是 。點明全篇主旨的句子是 。（3分）
9、這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？（3分）
（二）閱讀下面文言語段，完成10-14題。（15分）
【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽，楚人濟④泓而來，有司⑤曰：“請迨⑥其未畢濟而擊之。”宋公曰：“不可。”既⑦濟，未畢陳⑧。有司復(fù)曰：“請迨其未畢陳而擊之。” 宋公曰：“不可。”已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗。（節(jié)選自《公羊傳》）
【注釋】①宋公：即宋襄公，宋國國君。 ②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰(zhàn)斗隊列的意思。
10．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）
⑴彼竭我盈，故克之 克：
⑵然后襄公鼓之 鼓：
11．下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是（3分） （ ）
例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。
A．駢死于槽櫪之間（《馬說》）
B．行者休于樹（《醉翁亭記》）
C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）
D．能謗譏于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）
12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：
⑵請迨其未畢濟而擊之。
譯文：
13．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。（3分）
答：
14．閱讀甲乙兩段文字后，你認(rèn)為宋國大敗的主要原因是什么？（3分）
答：
（三）閱讀下面文章，完成15-18題。（15分）
學(xué)會接納自己的不完美
①每個人對于自己要成為一個什么樣的人，都應(yīng)該有一個自我設(shè)計。但這種設(shè)計應(yīng)該是相對模糊的，是不完美的和有待修正的�？�生活中偏偏就有人跟自己較勁，覺得自己這也不行那也不好，覺得實際中的自己距離設(shè)計中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實這些人往忽視了一個最基本的現(xiàn)實，就是人人都有缺陷。“玉，有點瑕疵才是真的。”
②有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說：“你如果不是有殘疾，恐怕會更有成就。”他卻淡然一笑說：“你說得也許有道理，但我并不感到遺憾。因為如果沒得小兒麻?癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時間堅持學(xué)習(xí)，掌握一技之長？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個殘缺的身體。”還有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個信奉巫醫(yī)、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎，但他也曾是一個貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時的不良嗜好，經(jīng)過不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。
③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時我們必須學(xué)會接納我們的不完美。
④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達(dá)到的一個終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點，快樂一點，我們離目標(biāo)也就近了一點。倘若因為不能接納自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點與別人的優(yōu)點比，拿自己的各個方面分別與不同人的優(yōu)點比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰都比自己好。
⑤其實，每個人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長處。“一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長得錯落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿。”
⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話；一個圓的一部分被切去了，它希望自己是一個完美的圓，因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因為它不是一個完整的圓，所以只能慢慢滾動，由此得以沿途欣賞草的芬芳，陽光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個完善的圓。它又開始飛快地滾動，它在快速滾動中發(fā)現(xiàn)世界整個變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動著向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠地面對，有點缺憾，人生照樣精彩。
15、從第④段看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么？（4分）
答：
16、文中席勒的童話說明了怎樣的道理？（3分）
答：
17、作者在文中提出了怎樣的觀點？（3分）
答：
18、人，不可能沒有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎？你認(rèn)為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么？請為診治這種缺陷開一個“處方”。（5分）
名稱：
形成原因：
彌補辦法：
（四）閱讀下面文章，完成18-22題。（19分）
一顆圖釘
葉大春
小米在總經(jīng)理辦公室外等待應(yīng)聘接談的時候，忐忑不安，就用硬幣占過卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是拋的徽面。小米心存一份僥幸和欣慰。
輪到小米接談時，陰差陽錯，小米一走進(jìn)總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏�？偨�(jīng)理皺了皺眉頭，臉色險沉起來。小米心慌意亂，想好的談話內(nèi)容忘到爪哇國去了，結(jié)結(jié)巴巴地談了一通。她看見總經(jīng)理已對她的談話不感興趣，在自顧自地揉著太陽穴。小米心更慌了，語無倫次�？偨�(jīng)理委婉地下了逐客令，小米的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。
該死的噴嚏！小米恨得牙癢癢的，眼看有些希望的受聘機會被噴嚏攪黃了。小米到深圳闖世界的三個多月里，已是第四十九次求職受挫了。她疲憊不堪，精神沮喪，連下樓梯的勁都沒有了。
小米真想站在樓梯間里嚎啕大哭一場。但深圳不相信眼淚，哭也白搭，只會讓人瞧不起你。真是鬼迷心竅，小米在內(nèi)地一家市直機關(guān)里吃皇糧挺安逸的，忽然心血來潮，想跳出人浮于事、臃腫不堪的機關(guān)，破釜沉舟到南方去闖蕩一番。
小米的父母苦勸，小米的男朋友力阻，都沒能動搖小米南徙的決心。別看小米是個嫵媚溫柔的女孩，倔起來卻如犟牛。父母無奈，只得串通小米的男朋友，將小米反鎖在房間里“軟禁”起來，想讓小米冷靜下來，打消南徙的念頭。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳樓，背起簡單的行囊，一瘸一瘸地乘上了夜行列車。
小米到深圳后，才發(fā)現(xiàn)這兒美女如云，人才如林，求職者更是摩肩接踵熙熙攘攘。小米貌不驚人，才不出眾，在深圳的碩士博士多如牛毛，哪還輪得上她這樣的夜大結(jié)業(yè)生。她屢碰釘子，吃閉門羹，把身上的盤纏幾乎都花光了，眼看要淪落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。
小米一陣暈眩，急忙扶住樓梯扶手才沒跌倒。她想起來了，昨晚失眠了，天快亮?xí)r才睡著。早晨醒來，時間不早了，顧不得吃早餐，就往應(yīng)聘的單位匆匆趕。又餓又急，自然暈眩。小米在低頭的瞬間，看見了一顆圖釘。她怕這顆圖釘扎了行人的腳，就把它拾起來，扔進(jìn)了垃圾箱。
就在小米轉(zhuǎn)身要離去時，總經(jīng)理辦公室的門開了，秘書小姐喜吟吟地跑出來，喊住小米：“米小姐，請留步！總經(jīng)理叫你！”
小米一愣，疑惑地隨著秘書小姐進(jìn)了總經(jīng)理辦公室。
總經(jīng)理說：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！”
小米簡直不相信自己的耳朵，以為是幻覺。
總經(jīng)理說：“你一定感到奇怪，我為什么突然改變了主意吧？不瞞你說，你已經(jīng)通過了我的特殊考試！”
小米如墜五里云霧：“什么特殊考試？”
總經(jīng)理叫秘書小姐放一段錄像帶，小米看到了自己拾圖釘扔進(jìn)垃圾箱的鏡頭。小米倍感蹊蹺：“這算什么特殊考試？一件小事嘛……”
總經(jīng)理喟然慨嘆：“唉，如今的年輕人越來越不注意這種小事了！我年輕的時候，也曾八方求職四處碰壁。一次，我去一家銀行求職時受挫，下樓時，我看見了一顆圖釘，就拾起來扔進(jìn)了垃圾箱。這一小事恰好被行長撞上了，大受感動，就聘用了我。這次招聘，我叫人在辦公室周圍放了十顆圖釘，暗地里用錄像機監(jiān)視，幾天來只有你細(xì)心地拾起了它。我的公司里就是需要你這樣細(xì)心的人！”（選自長江文藝出版社《小小說300篇》）
19、小米原在內(nèi)地一家市直機關(guān)工作，為什么她要只身到深圳打工？（3分）
答：
20、小米到深圳的三個多月里四十九次求職受挫，說明小米是怎樣一個人？（3分）
答：
21、小米一走進(jìn)總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏�？偨�(jīng)理皺了皺眉頭，臉色陰沉起來。你知道總經(jīng)理這時心里在想什么嗎？（3分）
答：
22、小米落聘后因又餓又急，一陣暈眩，但在低頭的瞬間卻看見了一顆圖釘，就把它拾起來扔進(jìn)了垃圾箱。在求職無望時小米為什么還能這樣做？這件事說明小米具有一種什么樣的品質(zhì)？（5分）
答：
23、插敘在文中起什么作用？如果刪去文中的插敘行不行？為什么？（5分）
答：
三、寫作。（60分）
24、呵護(hù)中有溫情，呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)中有境界。我們在呵護(hù)中成長，成長的我們也將呵護(hù)傳遞……請以“呵護(hù)”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選，不少于600字；
（2）感情真摯，不得抄襲；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案
一、積累與運用。（35分）
1、（10分）
（1）水中藻荇交橫
（2）羌管悠悠霜滿地
（3）千樹萬樹梨花開
（4）似曾相識燕歸來
（5）所謂伊人，在水一方
（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
（7）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
2、（1）慷慨腰纏萬貫（2分）（2）rén zhì（2分）（3）平民（2分）
3、A（2分）
4、A（2分）
5、物種滅絕速度加快（3分）
6、三國演義 水滸傳 保爾·柯察金 貝多芬（4分）
7、（1）菜鳥：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓）（2分）
（2）如：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。應(yīng)規(guī)范使用新詞語，否則會產(chǎn)生交流障礙。（答出一點即可）（3分）
（3）“充電”，原指補充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如，為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。（3分）
二、閱讀理解。（55分）
（一）（6分）
8、曲牌名 曲名（曲的題目） 斷腸人在天涯（3分）
9、游子孤寂悲苦的心情（3分）
（二）閱讀下面文言語段，完成10-14題。（15分）
10、（1）戰(zhàn)勝（攻破） （2）擊鼓進(jìn)軍（答成“擊鼓”也算對）（2分）
11、C（ABD三項均為介出處所，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”） （3分）
12、（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。（2分）
（2）請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。（2分）
13、（3分）示例一：魯莊公“不鄙”。盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求教，聽取正確的意見，最終取得長勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。
示例二：魯莊公“鄙”。戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備，臨戰(zhàn)不會正確指揮，戰(zhàn)后不知何以取勝。因此，魯莊公“鄙”。
14、宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機”也算對）（3分）
（三）閱讀下面文章，完成15-18題。（15分）
15、一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感，另一方面源自和別人進(jìn)行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感（4分）
16、說明了人生有點缺陷不一定是壞事。有力地證明了人生是不完美的，過分追求人生的完美是不現(xiàn)實的觀點。（3分）
17、人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會接納自己的不完美。（3分）
18、本題為開放性試題，“名稱”“形成原因”“彌補辦法”三者需綜合考慮，可根據(jù)語言表述的準(zhǔn)確、通順程度給分。（5分）
（四）閱讀下面文章，完成19-23題。（19分）
19、想跳出人浮于事、臃腫不堪的機關(guān)，破釜沉舟到南方去闖蕩一番。（3分）
20、堅韌、倔強、不言敗不認(rèn)輸 （言之有理即可）（3分）
21、總經(jīng)理或許在心理想：這姑娘看起來清秀端莊，可做事怎么不注意場合，這樣冒失。（（3分））
22、她這么做是緣于她平時養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，說明她細(xì)心、心地善良、處處為他人著想。（3分）
23、插敘部分能使人物的形象更加豐滿，說明小米是一個有朝氣、有理想、有追求的青年，她不甘愿就此平凡地度過一生，也正因為這個個性才致使小說情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。所以不能刪去。 （3分）
三、寫作。（60分）
24、切入分為45分，敢于打高分，有區(qū)分度。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1175056.html
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