親愛的同學(xué)：
歡迎你參加考試！做題時要認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮你的最佳水平。答卷時，請注意以下幾點(diǎn)：
1.全卷滿分150分(含書寫分5分)，考試時間120分鐘。
2.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成，須在答題卷上作答，在試題卷上作答一律無效。
3.書寫時字跡要工整、清晰，請勿使用涂改液、修正帶等。
祝你成功!
一、語文知識積累與運(yùn)用（30分）
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項（ ▲ ）（3分）
A．玷污( zhān ) 肅穆( mù ) 哺（fǔ）育 巧妙絕倫(1ún )
B．無垠( yín ) 畸形( qí ) 啜（chuò）泣 相形見絀( chù )
C．緘（xián）默 迸（bèng）發(fā) 苗圃（pǔ） 津津（jīng）有味
D．凋零( diāo ) 醞釀( niàng ) 潰 ( kuì )退 參差不齊( cēn )
2．下列詞語字形完全正確的一項（ ▲ ）（3分）
A．稱職 氣慨 銷聲匿跡 B．仰慕 溫馨 心曠神怡
C．輻射 荒繆 略勝一籌 D．真締 闊綽 妙手回春
3．為空格處選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。（ ▲ ）（ ▲ ）（ ▲ ）（3分）
最好的道路不是大道，而是 ▲ ；最慢的步伐不是小步，而是 ▲ ；最快的腳步不是跨越，而是 ▲ 。
A ．徘徊 B．繼續(xù) C．坦蕩
4．古詩詞名句。（8分）（①--⑥題選做4道，第⑦題為必做題）
①窈窕淑女， ▲ 。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
②長風(fēng)破浪會有時， ▲ 。（李白《行路難》）
③ ▲ ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
④受任于敗軍之際， ▲ 。（諸葛亮《出師表》）
⑤剪不斷，理還亂，是離愁， ▲ 。（李煜《相見歡》）
⑥衣沾不足惜， ▲ 。（陶淵明《歸園田居》）
⑦月亮的圓缺象征人間的離聚，讓人感慨萬千：白居易在《望月有感》中，發(fā)出“共看明月應(yīng)垂淚， ▲ ”的悲苦慨嘆；溫庭筠在《商山早行》中，吟唱“____▲ ，人跡板橋霜”， 抒寫孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意；李煜在《相見歡》中，抒發(fā)“無言獨(dú)上西樓，月如鉤， ▲ ”的凄苦心境；蘇軾在《記承天寺夜游》中，賞月怡情：“懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明， ▲ ，蓋竹柏影也�！�
5．名著（6分）
（1）初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈。從高爾基《 ▲ 》一書中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的品質(zhì)；從《三國演義》中的 ▲ 身上我們能看到“義”的化身；從《西游記》中沙僧身上我們能看到他的 ▲ (人物的性格)。
（2）下列關(guān)于名著的表述有誤的一項是( ▲ ) （3分）
A．“母親啊/天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲在它的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里”，冰心的這首小詩，以生動形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切，感人肺腑。
B．《海底兩萬里》中“遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)”、“海底觀美景，洋面見海難”等情節(jié)驚險離奇，極富幻想，讀來引人入勝，如臨其境。
C．羅貫中寫的《三國演義》中的李逵，人稱“黑旋風(fēng)”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。
D．格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個喜歡冒險、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。
6．綜合性學(xué)習(xí)(第1、2小題各2分，第3小題3分，共7分)
溫州，乃東甌名城。這里物產(chǎn)豐富，小吃眾多，自古就有“食在溫州”的美譽(yù)�，F(xiàn)在學(xué)校要開展“賞美食，品文化”的活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。
【賞美食，擬標(biāo)題】
（1）給下面新聞擬一個標(biāo)題（不超過16字）（2分）
▲
為期3天的“2014年溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)”于26日在炎亭景區(qū)金沙灘落下帷幕。本屆海鮮美食文化節(jié)以“多彩漁家、歡樂美食”為主題，旨在打造“海鮮美食在炎亭”這一品牌。通過舉辦海鮮美食文化節(jié)，發(fā)揮炎亭獨(dú)特的資源優(yōu)勢，將特色海鮮美食、現(xiàn)代海上娛樂、傳統(tǒng)漁家樂有機(jī)結(jié)合。廣大游客可融入自然，品海鮮，觀海景，暢享漁家文化。
《溫州都市報》 2014年6月07日
【品美文，對對聯(lián)】
故鄉(xiāng)是一段永遠(yuǎn)不會忘卻的記憶。那段融入生命里的故鄉(xiāng)情結(jié)，不僅鐫刻在游子們的心中，也流淌在我們每一個人的血液里。溫州有一批著名的作家，他們的文章常借美食來表達(dá)對家鄉(xiāng)的濃濃深情。
①琦君在《春酒》中，用脈脈含情的筆觸為我們介紹了母親釀制的補(bǔ)腎健脾明目的春酒。她那濃濃的思鄉(xiāng)情結(jié)，似一杯醇厚的春酒，歷久彌香。這杯春酒，承載了琦君最深切最誠摯的故鄉(xiāng)之情。
②林斤瀾在北京，還對家鄉(xiāng)的遁糖麻糍思念不已，他寫道：“……用鐵笊籬撈起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用銅片翻滾，口水早已滿嘴了�！迸c其說他寫的是麻糍，還不如說他寫的是故鄉(xiāng)。他筆下那一個個甜甜的麻糍，溫暖了千千萬萬離鄉(xiāng)人的情懷。
（2）請根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合材料①，補(bǔ)出上聯(lián)。（2分）
上聯(lián)： ▲ ，
下聯(lián)：思如麻糍暖人懷。
【聽童謠，悟感情】溫州有很多大家耳熟能詳?shù)耐{，而這些童謠與“吃”聯(lián)系起來，不僅讀起來瑯瑯上口，而且內(nèi)蘊(yùn)豐富。
吃餛飩
??你顯能?，
阿媽教你吃餛飩；
餛飩湯，喝眼光；
餛飩?cè)猓浒字啵?br>餛飩皮，配蕃薯；
餛飩碗，吃爻倒端轉(zhuǎn)。
<鏈接資料>
新年“吃餛飩”，首先取“餛飩”與“渾囤”的諧意，意思是“糧食滿囤，五谷豐登”；其次取其“混沌初開”之意，傳說盤古氏開天辟地，結(jié)束了混沌狀態(tài)，才有了宇宙四方。
【注】?顯能：溫州方言，是乖巧、乖順的意思。
（3）請你結(jié)合鏈接資料，說說這則童謠表達(dá)了溫州人們怎樣的愿望？（3分）
二、現(xiàn)代文（29分）
（一）（10分）
霧霾來襲
【現(xiàn)況直播】
2013年1月9日以來，全國中東部大部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺將大霧藍(lán)色預(yù)警升級至黃色預(yù)警，13日10時北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個霾橙色預(yù)警。一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)接近于1000。從東北到西北地區(qū)，從華北到華中地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度污染現(xiàn)象。
【資料助讀】
霾也叫霧霾（煙霞），是一種特殊的天氣現(xiàn)象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚�，視野模糊并�?dǎo)致能見度惡化，如果水平能見度小于10000米時，會造成視程障礙。人們稱這種現(xiàn)象為霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文臺稱煙霞(Haze)。
春天暖濕氣流加強(qiáng)，冷空氣減弱，在冷暖氣團(tuán)的影響下，常�？梢姖忪F彌漫，能見度極差的現(xiàn)象。霧氣中的有毒有害物質(zhì)對呼吸系統(tǒng)疾病患者危害很大。當(dāng)濃霧彌漫時，人們切莫到室外進(jìn)行體育鍛煉，特別是患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應(yīng)暫停到室外晨練。
【網(wǎng)絡(luò)聲音】
一樓：十面“霾”伏，我們都成“人肉吸塵器”了，真是：“空氣如此糟糕，引無數(shù)美女戴口罩”。 ——網(wǎng)友“驀然回首”
二樓：中國人喜歡快，“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快，現(xiàn)在，中國人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價還債。中國人必須慢下來了，否則，身體健康、代際平衡、生態(tài)平衡都會被打破。 ——網(wǎng)友“暗香盈袖”
三樓：“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道�！�
——中國科學(xué)院大氣物理研究所研究員王庚辰
四樓：“霧霾中也蘊(yùn)涵著希望，讓我們激發(fā)正能量，自我防護(hù)，減少出行，合力應(yīng)急，同時監(jiān)督污染源減排�！� ——公眾環(huán)境研究中心主任馬軍（微博）
【資料鏈接】
材料一：
1952年倫敦?zé)熿F事件是1952年12月5日至9日發(fā)生在倫敦的一次嚴(yán)重大氣污染事件。這次事件造成多達(dá)12000人因?yàn)榭諝馕廴径鴨噬⑼苿恿擞h(huán)境保護(hù)立法的進(jìn)程。
材料二：網(wǎng)友(瑞安）@蘆-柴棒連續(xù)28天（2月），每天9時許在瑞安市區(qū)鑫業(yè)大廈15樓對著天空和遠(yuǎn)方拍下一組照片。從這組照片中可以清晰地發(fā)現(xiàn)：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，這12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日當(dāng)天簡直是伸手不見五指。記者從市氣象臺了解到，2月份除了16日外，其余27天均有霧，與往年同期相比有霧天氣偏多。
7.什么是霧霾天氣？請用一句話概括。（3分）
▲
8.閱讀“現(xiàn)況直播”和“資料助讀”部分，選出下列說法符合文意的一項（ ▲ ）（3分）A.霧氣中的有毒有害物質(zhì)對呼吸系統(tǒng)疾病患者危害不會很大。
B.2013年1月份，全國中東部地區(qū)陷入霧霾和污染天氣中。
C.當(dāng)濃霧彌漫時，人們千萬不能到室外進(jìn)行體育鍛煉。
D.一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)為1000。
9.請仔細(xì)閱讀“網(wǎng)絡(luò)聲音”和“資料鏈接”部分，并聯(lián)系實(shí)際生活，請你說說該如何改善瑞安的霧霾天氣狀況？（4分）
▲
（二）(19分)
落 紅 曾紹爐
⑴我對紅色，有著十分的喜愛。雖然紅曾經(jīng)對我是那樣的吝嗇，少年時代與我情同手足的兩位女友：紅枝、紅梅都因生存的艱難離我而去了，我的每一份真誠，變成幻想成空的泡影。然而在我生命的后來歲月里，紅卻仍然是我情感寄托的力量，詩意常新的泉源。
⑵我喜歡的不是令人恐怖的血的紅，而是另一種溫和明艷的紅，想起它就讓人想起光明，想起它就讓人想起生活的美麗；看到它就讓人溫暖無比，心生驚喜，看到它就讓人體會到生命的活力……
⑶它是質(zhì)樸而驕矜的顏色，是大自然吐露出來的一種無尚的秀美，是生命對于自身贊頌的一種語言。它最初的方式就是不斷地蘊(yùn)藏來自生命之父太陽的光華，并且柔化了它的灼熱，把它的那份熱情，悄悄地藏于自己的根莖葉芽中。
⑷它又具有美的本質(zhì)，借著開花的世界，借著果實(shí)成熟的契機(jī)，借著秋夜載譽(yù)而歸的兒子，把那份熱情噴發(fā)出來——以花、以果實(shí)、以瑰麗深沉的紅葉，裝成一個浪漫的世界、詩意芬芳的世界。這個世界的童話，就是讓一切美的而盡美；讓一切孤零的、失意的、苦陋而凋殘的，都在紅艷的祈禱中，也變得美，變得動人心扉。
⑸我便是被這美陶醉了的一個。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中，并常常對著那些紅色的花朵，低下頭來，以含情的目光和它接觸，與它交談，而在美麗的驚嘆中，領(lǐng)略大自然的一種超凡的靈氣。
⑹然而，落紅更令我稱頌和敬佩。
⑺A颯颯的東風(fēng)裹挾那滿樹滿坡的游絲花片，春日里卷來一場鋪天蓋地的“紅雪”；果實(shí)蒂落的世界，你會為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫得目瞪口呆；秋風(fēng)像大地母親的手臂召喚那些奉獻(xiàn)了一生的使者回到自己的懷抱，你會欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿……紅的飄落，氣勢磅礴，撼人心魄。
⑻雖然落紅不像初放成長時那樣的無憂，愛卻不因花的凋零、葉的飄逝、果的蒂落而喪失，那份愛是牢固而長久的。就像虹，在空中短暫的劃過，卻留下了永不消逝的痕跡，永遠(yuǎn)芬芳燦爛的痕跡；就像一個故事的高潮，以充滿悲壯的英雄般的舉動，贏得了永世的頌揚(yáng)和驚嘆。
⑼一個秋天，我撿拾了許許多多的紅葉，夾滿了書架上的每一本書，像珍藏一個無人知曉的紅葉夢。過了許久，當(dāng)我重溫那些故舊的夢時，才發(fā)現(xiàn)那些固執(zhí)的精魂們，早已在我情感疏忽的瞬間，翩然化蝶而飛了，空留下一些毫無色澤的枯敗的樹葉。這是我無意間犯下的一樁錯誤，即使我傷透了一顆愛紅的心，更使我受到了一次靈魂的啟發(fā)——落紅并不是生命頹敗的結(jié)果，而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn)，在這誠摯的復(fù)歸自然的途中，誰也阻擋不了它的腳步。而只有在這不斷的開落中，紅，才有著它的延續(xù)，才有著它的重生，才有著它的永恒，才能看到那一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。
⑽于是，我學(xué)會了在紅將飄落的時刻去看花，B去森林里散步，見玫瑰花毫無怨悔地告別枝頭，便忍不住把它捧在手里，輕輕地印上我的唇吻，再瀟瀟地散落泥土中；或者拾起地上的一枚紅葉，對著夕陽去窺探那脈筋間的秘密，從那縱橫交錯的艷紅中，讀生命對太陽的贊歌；而當(dāng)我面對一樹通紅的鮮果時，又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻(xiàn)的自豪中！
⑾在這過程中，我想到了與落紅同處一個世界的人類：人當(dāng)艷紅吐翠時自也慷慨大度，一旦凋殘飄零卻又悲涼不堪；人當(dāng)兼收并蓄之時面對風(fēng)雨也不屈不撓，而一旦實(shí)滿果紅回報滋育時常不免患得患失。在落紅面前，我不禁熱淚盈眶……
⑿由此我的夢變得離奇而瑰麗：我化作了一頁花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實(shí)。
10.為什么作者說“落紅更令我稱頌和敬佩”？請閱讀文章第(6)-(12)段，簡要概括。（3分）
▲
11.本文語言優(yōu)美生動，值得品味。請細(xì)讀文中A、B兩處劃線句，任選一句賞析。（3分）
我選（ ）句，賞析： ▲
12.文章題目是“落紅”，卻在（11）段寫到了“與落紅同處一個世界的人類”，是否多余？為什么？請說明理由。（3分）
▲
13.作者用絢麗的語言贊頌了“落紅精神”，其實(shí)歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中，也涌現(xiàn)出許許多多具有“落紅精神”的優(yōu)秀人物。清代的龔自珍、現(xiàn)代的魯迅、當(dāng)代“最美司機(jī)”吳斌、“最美教師”張麗莉……，他們都是這一方面的代表。請你根據(jù)文本，選擇一個人物（也可另選人物），結(jié)合他們的作品或事跡來簡要談?wù)勊麄兊摹奥浼t精神”。（4分）
_____________________________ ▲ ___________________________________
14. 在文章（11）段作者寫道：“在落紅面前，我不禁熱淚盈眶……”，你覺得這是為什么？
根據(jù)你的閱讀理解，結(jié)合文章內(nèi)容寫一則150字左右的隨感。（6分）
▲
【幫幫你】隨感是用自己的心去理解感受文章中字里行間所蘊(yùn)涵的情感意義，形成自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和感悟。它可以由一字引發(fā)，或者由一句切入；可以只重點(diǎn)關(guān)注某些片段，也可以關(guān)照全文進(jìn)行思考。
三、古詩文閱讀（26分）
（一）（4分）
端 居① （唐）李商隱
遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落③月中愁。
[注]①端居；閑居。②素秋：秋天的代稱。③寥落：冷落，空寂。
15.詩歌一二句中，“ ▲ ”一詞寫出了詩人在遠(yuǎn)方來信和回到家鄉(xiāng)這兩份希望落空時悵然若失的意態(tài)。（2分）
16.“雨中寥落月中愁”，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？(2分)
▲
（二）（13分）
小石潭記
⑴從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
⑵潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動；?爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
⑶潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源�！ �
⑷坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
⑸同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17.解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）
①從小丘西行百二十步 ▲ ②潭中魚可百許頭 ▲
③?然不動 ▲ ④斗折蛇行 ▲
18.下列加點(diǎn)字的“以”字和例句用法及意義相同的一項是（ ▲ ）（3分）
例：以其境過清，不可久居。
A．可以為師矣 B．不以物喜，不以己悲 C．因以為號焉 D．策之不以其道
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
▲
20.景中有情。(3分)
古人云：“情哀則景哀，情樂則景樂�！蔽恼碌�(4)段描述了潭邊景物，突出了小石潭怎樣的氣氛？表達(dá)了作者怎樣的心情？
▲
（三）（9分）
許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又何幸也�！毙⒒构軒�。其子頗馴謹(jǐn)，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。（選自《厚德錄》）
21.解釋下列加點(diǎn)詞語（3分）
①富人病且死 ▲ ②盡以家財付孝基 ▲ ③孝基怪之 ▲
22.下面句子翻譯正確的是（ ▲ ）（3分）
遂以其父所委財產(chǎn)歸之。
A.最終將他父親委托的財產(chǎn)歸還給他。 B.于是他父親把委托的財產(chǎn)給他就回去了。
C.最終他父親委托財產(chǎn)給他就回去了。 D.于是把他父親委托的財產(chǎn)歸還給他。
23.你覺得張孝基是個怎樣的人？請結(jié)合文章說說理由。（3分）
▲
四、（60分）
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里繪出了別樣的風(fēng)景；走一步再走一步，莫頓亨特?fù)碛辛藙e樣的感悟；難忘恩師藤野先生的教誨，魯迅生發(fā)了別樣的懷念。生活中，你沐浴著如山的父愛、如水的母愛，你感到了別樣的幸福；你經(jīng)歷著朝夕相處的同窗分離之苦，你有了別樣的思念……。別樣的童年，別樣的季節(jié)，別樣的心情，別樣的風(fēng)采，甚至別樣的他（她）…… ，成長路上，有了別樣的發(fā)現(xiàn)，便有了別樣的人生。
請以“別樣的__________”為題，寫一篇文章。
要求：
① 補(bǔ)全題目，橫線上可填“童年”、“歲月”、“風(fēng)景”、“心情”、“思念”、“幸�！�、“課堂”、“他”（她）等；
② 內(nèi)容貼近生活，言之有情；
③ 題材不限，不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；
④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語文參考答案
卷面書寫5分：①卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚即可得滿分。②卷面雖有修改痕跡，但仍保持 整潔、規(guī)范，也可得滿分。③嚴(yán)格控制3分或3分以下的評分。
一、語文知識積累與運(yùn)用（30分）
1.（3分）D 2.（3分）B 3.(3分，每空1分）C A B
4.①君子好逑 ②直掛云帆濟(jì)滄海 ③安得廣廈千萬間
④奉命于危難之間 ⑤別是一般滋味在心頭 ⑥但使愿無違
⑦一夜鄉(xiāng)心五處同 雞聲茅店月 寂寞梧桐深院鎖清秋 水中藻、荇交橫
（評分標(biāo)準(zhǔn)：共8分，每空1分，有錯、漏、添字者，則該空不得分。）
5. （1）（3分，每空1分）《童年》 關(guān)羽（關(guān)云長） 勤勞、忠厚、誠懇、任勞任怨等
（2）（3分）C
6.（第1、2小題每題2分，第3題3分，共7分）
（1）（2分）溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)落下帷幕。（2）（2分）情似（如）春酒載（承）鄉(xiāng)情。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：其他答案能符合“對聯(lián)”特點(diǎn)，“寬對”即可。）
（3）（3分）①表達(dá)人們希望過上豐衣足食的生活的美好愿望
②希望子孫具有乖順、勤勞的美好品質(zhì)。（答“希望子孫健康乖巧可愛”也可）
（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出1點(diǎn)得2分，得出2點(diǎn)得滿分）
二、現(xiàn)代文閱讀（29分）
（一）霧霾來襲（10分）
7.（3分）霧霾指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚幔曇澳：⒃斐伤侥芤姸刃∮?0000米的視程障礙的天氣現(xiàn)象（3分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：能說清楚霧霾天氣的形成及特點(diǎn)即可，但缺少“導(dǎo)致水平能見度小于10000米”一句扣1分）
8.（3分）C
9.（4分）參考示例：①減少出行，非要出行盡量不開車；②人人從我做起，從身邊的小事做起，不做污染環(huán)境的事；③看到別人做污染環(huán)境之事要及時勸告、阻止；④建議政府加大宣傳力度并努力監(jiān)督污染源減排。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出1點(diǎn)得2分，答出2點(diǎn)即得滿分，其他建議符合要求的也給分）
（二）落紅（19分）
10.(3分)（1）紅的飄落，氣勢磅礴，撼人心魄。（2）愛是牢固而長久的 。
（3）并不是生命終結(jié)與死亡，而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn)，一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。 （4）無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。（評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可，寫出其中的3點(diǎn)即得滿分）
11.（3分）A句采用比喻和引用的修辭手法，生動形象地寫出了落紅飄落的氣勢磅礴以及給人心靈的震撼。（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出比喻或引用即得1分，表達(dá)作用2分）
B句采用擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了落紅的無私奉獻(xiàn)，毫無怨恨的美好品質(zhì)，“捧”“印”等詞表達(dá)了作者對它的贊美之情。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出修辭及用詞方面的特點(diǎn)得1分，表達(dá)作用2分。從動作方面分析也可）
12.（3分）運(yùn)用對比，通過寫人的悲涼不堪和患得患失，突出表現(xiàn)了落紅豁達(dá)的境界和高尚的品格，表達(dá)了作者的贊美和崇敬精神。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：寫出對比1分，作用2分，酌情給分）
13.（4分）參考示例：（評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合本文落紅精神1分，結(jié)合人物事例或作品3分）
（1）龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，寫出了自己辭官離開京城雖然有浩蕩的離愁，但為了國家和黎民自己愿意盡最后一點(diǎn)力量，不惜獻(xiàn)身化為春泥。這跟本文中“落紅”的無怨無悔的無私奉獻(xiàn)是一致的。
（2）魯迅先生一生都是在斗爭中度過的，他敢恨敢斗，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的永不滅的斗爭精神，就像他所說的“橫眉冷對千夫指”。他的精神永垂不朽。這與本文中的落紅有著不滅的精神和頑強(qiáng)的生命力是一致的。（也可寫魯迅一生愛國愛民，他為了拯救中國國民的身體和靈魂，他“俯首甘為孺子�！保瑸槿藗冏觥芭！弊觥榜R”。這與落紅無怨無悔、無私奉獻(xiàn)是一致的。）
（3）最美司機(jī)吳斌，當(dāng)不明物飛速擊中腹部和手臂時當(dāng)場肝臟破裂，但他強(qiáng)忍劇痛，顧全大局，以堅強(qiáng)的毅力挽救了乘客，他的無怨無悔的無私付出就是落紅精神。
（4）最美教師張麗莉：張麗莉?yàn)榫燃磳⒈豢蛙囎驳沟膶W(xué)生，自己被撞倒而高位截肢。不幸降臨她卻毫不沮喪，堅信自己一定會幸福的，這與落紅的頑強(qiáng)的生命力和不滅的精神相符合的。（也可寫她在最關(guān)鍵的時候毅然把生的希望留給學(xué)生，把不幸留給自己的精神與落紅的無怨無悔的奉獻(xiàn)是一致的。）（學(xué)生寫其他人物只要符合要求也可）
14.（6分）隨感酌情給分，側(cè)重鼓勵。圍繞“為什么在落紅面前我熱淚盈眶”這一問題寫“我的感動”，“我的震撼”，“我的稱頌和敬佩”等，文從字順，有中心，層次清楚得滿分�？蓢@“落紅氣勢磅礴，撼人心魄；擁有牢固而長久的愛；擁有一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力；無私奉獻(xiàn)，無怨無悔”這四點(diǎn)中任何一點(diǎn)或幾點(diǎn)展開寫，也可有自己的創(chuàng)新答案。
三、古詩文閱讀（26分）
（一）（4分）
15.（2分）悠悠
16.（2分）思念家鄉(xiāng)、親人不得而惆悵、憂愁。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：思親、憂愁兩點(diǎn)2分，僅寫出思親只得1分）
（二）（13分）
17.（4分）①向西 ②大約 ③呆呆的樣子 ④像蛇一樣
18.（3分）B
19.（3分）翻譯句子：溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。（評分標(biāo)準(zhǔn)：“其”、“犬牙”、“差互”“源”等重點(diǎn)字詞每個0.5分，句子通順正確1分）
20.（3分）了小石潭幽深冷寂的氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，把景物跟心情結(jié)合起來，透露出作者貶居生活孤凄、悲涼、落寞的心境。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：意思對即可，氣氛1分，心情2分。）
（三）（9分）
21.（3分）（1）將近，將要 （2）把 （3）對……感到奇怪（以……為怪）
22.（3分）D
23.（3分）①張孝基心地善良，操辦了岳父的葬禮，見妻弟乞討，頓生憐憫并給予幫助。
②張孝基助人有方，讓妻弟灌園管庫，在勞動中促其轉(zhuǎn)化；
③張孝基為人厚道，不貪錢財，把全部財產(chǎn)歸還給悔過自新的妻弟。
（評分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中兩點(diǎn)即可得滿分。如沒結(jié)合文意要酌情扣分。）
四、（60分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：
一類(55-60分)符合題意，立意深刻、新穎，中心突出；有自己的生活體驗(yàn)，感情真切；選材有個性，內(nèi)容充實(shí)；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)精當(dāng)，語言流暢，有文采。書寫規(guī)范、工整、清楚，卷面整潔。
二類(48-54分)符合題意，立意正確，中心明確；有一定的生活感受，感情較真切；選材合理，內(nèi)容具體；層次清楚，結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)恰當(dāng)，語言通順。書寫規(guī)范，較工整，較清楚，卷面整潔。
三類（42-47分）符合題意，有一定感情；內(nèi)容較具體；層次較清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；表達(dá)較恰當(dāng)，語言較通順。書寫較規(guī)范，較工整，較清楚，卷面較整潔。
四類(36-41分)不符合題意，中心欠明確；內(nèi)容空泛；結(jié)構(gòu)混亂；語病較多；不成篇或字?jǐn)?shù)不足300字。書寫不規(guī)范，不工整，不清楚，卷面不整潔。
五類（36分以下）有以下情況之一者，判為五類文：①文不對題或內(nèi)容嚴(yán)重錯誤；②文理不通，結(jié)構(gòu)混亂；③文不成篇，字?jǐn)?shù)不足300。
【注意事項】（1）出現(xiàn)錯別字3個扣一分，出現(xiàn)病句酌情扣分。
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