備戰(zhàn)2012中考一輪復(fù)習(xí)人教版中考鏈接分章節(jié)
八年級上冊第五章電流和電路（精選58題）
一、電荷
[2011日照]1.在國際單位制中，電荷的單位是 C
A. 伏特 B. 安培 C. 庫侖 D.瓦特
[2011鹽城]6．下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是B
[2011四川自貢]21、用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗梳子帶的是負(fù)電荷。下列說法中正確的是A
A、梳子得到了一些電子；B、梳子失去了一些電子；
C、梳子失去了一些原子核；D、摩擦創(chuàng)造了電荷。
[2011泰安]8.把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，則這個小球B
A.一定不帶電 B.一定帶負(fù)電
C.一定帶正電 D.可能不帶電
[2O11昆明]5．用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可判定C
A．小球一定帶正電 B．小球一定不帶電
C．小球一定帶負(fù)電 D．小球可能帶負(fù)電，也可能不帶電
7、（2011天津）如圖4甲所示，驗電器A帶負(fù)電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖4乙所示），金屬棒中（ B ）
A、電流方向由A到B
B、電流方向由B到A
C、有電流但方向無法確定
D、始終無電流
11．（2011蘇州）甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強，將它們相互摩擦后分開.下列敘述正確的是 C
A.乙得到了電子帶負(fù)電 B.甲失去了電子帶正電
C.甲、乙靠近會相互吸 D.甲、乙靠近會相互排斥
2．（2011柳州）下列物體中，通常情況下屬于絕緣體的是 D
A．金屬 B．人體 C．鉛筆芯 D．橡膠
[2011蘭州]11．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于（ ）B
A．導(dǎo)體中存在大量的自由電子 B．導(dǎo)體中存在大量的自由電荷
C．導(dǎo)體中存在大量的自由離子 D．導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子
[2011福建泉州]6、下列物體中屬于導(dǎo)體的是( )
A．玻璃杯 B．竹筷 C．瓷碗 D．不銹鋼杯
[2011岳陽]3．通常情況下，屬于導(dǎo)體材料的一組是
A．銅和玻璃 B．銀和陶瓷 C．鐵和橡膠 D．鋁和鹽水
[2011北京]3．下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是
A．金屬勺 B．瓷碗 C．鉛筆芯 D．鐵釘
[2011阜新]4．根據(jù)物質(zhì)的物理特征對物質(zhì)進(jìn)行分類，合理的是：D
A．冰、固態(tài)水銀、瀝青是晶體 B．蠟、玻璃、鐵是非晶體
C．人體、塑料、鉛筆芯是導(dǎo)體 D．陶瓷、橡膠、玻璃是絕緣體
[2011崇左]18．如圖（甲）所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。說明： ；
現(xiàn)給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當(dāng)玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明： 。玻璃珠不容易導(dǎo)電（或：玻璃珠是絕緣體）；紅熾狀態(tài)下的玻璃珠是導(dǎo)體
13．（2011連云港）物理學(xué)中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為_____電荷；電荷間的相互作用規(guī)律是_______________________。負(fù) 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引
[2011河池]17．電視機的遙控器由兩節(jié)干電池供電，其工作電壓為 V。電視機的熒光屏上常常帶有灰塵，這是因為電視機工作時，熒幕上帶有 而具有了吸引輕小物體的性質(zhì)。3 電（或電荷）
[2011桂林]14．臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機箱蓋除塵，這是因為散熱風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。電荷（靜電）；吸引
21．（２０１１無錫）用絲綢摩擦過的有機玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們會相互吸引，這說明 ▲ ． 異種電荷互相吸引
[2011盤錦]17、各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子的中心有，周圍的電子繞其運動。用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后，
橡膠棒帶負(fù)電是因為橡膠棒（填“得到”或“失去”）電子。在生活中經(jīng)常會遇到摩擦起電的現(xiàn)象，請舉出一個實例：。原子核 得到 干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松得越厲害。（
20、（2011吉林）在干燥的季節(jié)里，人們穿著化纖衣料的衣服時，衣服常會吸附在身上。請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象；人體和衣服帶異種電荷相互吸引（或帶電體可以吸引輕小物體）
[2011福州]32．（3分）只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗。如圖26所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進(jìn)行探究。
二、電流和電路
[2011北海]2．下列不屬于用電器的是( ) D
（2011?懷化）9．關(guān)于電流與電源，下列說法中正確的是
A．規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向
B．只有電路斷開時，電路中才能有電流
C．只要電路閉合，即使電路中沒有電源，電路中也一定有電流
D．只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流
答案：A
12．（2011連云港）為了生活方便，臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關(guān)控制．一個安裝在進(jìn)門處，另一個在床頭附近，操作任意一個開關(guān)均可以開燈、關(guān)燈。下面四幅圖是小明用電池作為電源設(shè)計的四個電路模型，能滿足要求的是（其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關(guān)）（ Ａ ）
[2011山東菏澤]8．小明居住的帝都花園中有很多路燈，晚上沒有行人時，燈仍然亮著。他想：能不能在晚上沒有行人通過時，路燈能自動熄滅呢？通過查資料知道有一種“光控開關(guān)（天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開）；還有一種“聲控開關(guān)”（有聲音時自動閉合，一分鐘后，若再無聲音就自動斷開）。小明利用這兩種開關(guān)設(shè)計了一個“聰明”的電路：D
（1）白天路燈不亮
（2）晚上有人走動發(fā)出聲音時，路燈自動亮起來，一分鐘后，若再無聲音就自動斷開
請判斷小明設(shè)計的電路圖是圖4中的 （ ）
[2011湛江]9．中考期間某考場保密室有兩把不同的鑰匙，分別由兩名保密工作人員保管，只有當(dāng)兩把鑰匙都插入鑰匙孔（相當(dāng)于閉合開關(guān)）電動門才會打開，單獨使用某一把鑰匙不能使門打開．圖4中符合要求的電路是A
[2011浙江衢州]20．為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是B
[2011北京]10．某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M。在圖5所示的四個電路圖中，符合上述要求的是
[2011日照]15.如下圖所示，四個電路圖中與右邊實物圖對應(yīng)的是C
[2011杭州]17．利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。下列電路圖中合理的是B
9．（2011湛江）中考期間某考場保密室有兩把不同的鑰匙，分別由兩名保密工作人員保管，只有當(dāng)兩把鑰匙都插入鑰匙孔（相當(dāng)于閉合開關(guān)）電動門才會打開，單獨使用某一把鑰匙不能使門打開．圖4中符合要求的電路是 A
25．（２０１１寧夏）某單位保密室有兩道門，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個電鍵），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了。下面幾個電路圖中符合要求的是（ ） A
[2011徐州]8．在手電筒電路中，提供電能的是A
A．電池 B．燈泡 C．導(dǎo)線 D．開關(guān)
[2011河池]11．保密室有兩道門，只要有一道門沒有關(guān)上（相當(dāng)于一個開關(guān)斷開），值班室內(nèi)的指示燈就會發(fā)光報警。如圖2所示的四個電路圖中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是B
[2011深圳]31．短路和斷路是電路中常見的故障，下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是B
[1 [2011深圳]26．下圖中，要求同時滿足四個條件：①兩燈泡并聯(lián)②開關(guān)同時控制兩盞燈○3電壓表測燈L1的電壓④電流表測L2的電流，正確的連圖是
[2011長沙]19.如圖所示是一種聲光報警電路，各原件均能正常工作。下列現(xiàn)象描述正確的是 （ ）D
A.只閉合S2時，鈴響燈不亮
B.只閉合S1時，燈亮鈴不響
C.同時閉合S1、S2，鈴響燈不亮
D.同時閉合S1、S2,燈亮鈴不響
[2011龍東]16．如圖所示為某賓館的房卡。只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能有電。房卡的作用相當(dāng)于一個 接在干路上。房間里有電燈、電視等用電器，它們是 聯(lián)的。開關(guān) 并
[2011綿陽]⑶如圖是簡化了的電冰箱的電路圖。圖中M是壓縮機的電動機，L是電冰箱內(nèi) 部的照晚燈。當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是__________；當(dāng)又打開正在工作的電冰箱門時，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是__________。S1閉合、S2斷開 S1閉合、S2也閉合
[2011岳陽]22．一個能吹冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路如圖所示。圖中A是吹風(fēng)機，B是電熱絲。若閉合開關(guān) ，吹出的是冷風(fēng)；若閉合開關(guān) ，吹出的熱風(fēng)。（兩空均選填“S1 ”、“S2 ”或“S1 和S2”） S1 、S1 和S2
三、串聯(lián)和并聯(lián)
3．(2011廣東)如圖1所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng) C
A．只閉合S2
B．只閉合S3
C．只閉合S1和S3
D．只閉合S2和S3
[2011浙江臺州]5．下列是電路中的某一部分，其連接方式能利用如圖情景來比擬的是（ �。�
答案：B
[2011四川自貢]22如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是C
A、小燈泡亮，電鈴響；B、小燈泡亮、電鈴不響；
B、小燈泡不亮、電鈴響；D、小燈泡不亮、電鈴不響。
6．（２０１１無錫）下面是小華同學(xué)對身邊的一些電路進(jìn)行觀察分析后作出的判斷，其中不正確的是 Ｂ
A．廚房中的抽油煙機里裝有照明燈和電動機，它們既能同時工作又能單獨工作，它們是并聯(lián)的
B．馬路兩旁的路燈，晚上同時亮早晨同時滅，它們是串聯(lián)的
C. 樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的
D. 一般家庭中都要安裝照明燈和其它用電器，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的
[2011涼山]18．如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，兩個燈泡并聯(lián)的電路是
答案：B
[2011婁底]11．如圖所示電路中，當(dāng)兩個開關(guān)都閉合時，關(guān)于電燈和電鈴的工作狀態(tài)分析正確的是B
A．電燈亮，電鈴響
B．電燈亮，電鈴不響
C．電燈不亮，電鈴響
D．電燈不亮，電鈴不響
[2011重慶]5．在圖3所示的電路中，閉合開關(guān)后兩盞燈都可能發(fā)光的是(B)
A．只閉合開關(guān)S1
B．只閉合開關(guān)S2
C．只閉合開關(guān)S1、S2
D．開關(guān)S1、S2、S3都閉合
[2011福建泉州]16．如圖7(a)所示的實物圖．與圖7(b)所示電路對應(yīng)的是
12. （2011成都） 圖6（甲）所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個開關(guān)控制，每個開關(guān)控制三盞燈，每盞燈的額定電壓都是220V。則圖6（乙）所示電路中，與之對應(yīng)的是12.A
[2011山東菏澤]22．（3分）示教板上面安裝兩個完全相同的燈泡，都能發(fā)光。在不看示教板背面電路連接，不用其他任何儀器的情況下，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)
方法現(xiàn)象結(jié)論
串聯(lián)
并聯(lián)
22（每項1分，共3分）．
方法現(xiàn)象結(jié)論
擰下一只燈光另一只燈泡滅
另一只燈泡仍亮
[2011濟寧]3．家庭電路中的電視機、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是 聯(lián)。并
[2011臨沂]3.照明電路中的白熾燈和開關(guān)是 聯(lián)的；洗衣機、電視機、電冰箱等家用電器之間是 聯(lián)的。串；并
35．（2011山西）請在圖9的兩個虛線框內(nèi)，選填 “電源”和 “開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路。
23（2011莆田）、（4分）將兩盞相同的燈L1和L2串聯(lián)或并聯(lián)后，直接接在電壓為6V的電源上。兩燈都發(fā)光。請根據(jù)下列操作及觀察到的現(xiàn)象，判斷燈L1、L2的連接方式，并填入表格中。
操作取下一盞燈取下一盞燈將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端
現(xiàn)象另一盞燈仍能發(fā)光另一盞不發(fā)光電壓表示數(shù)為3V電壓表示數(shù)為6V
L1、L2連接方式
并聯(lián) 串聯(lián) 串聯(lián) 并聯(lián)
四、電流的強弱
6．（2011紹興）下列四個電路中，電流表能測量通過燈L1電流的是（ �。�
答案：D
[2011山東菏澤]12. 如圖7所示電路，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是（電流表的量程較大） L1斷路
[2011蘭州]2．如圖所示，在練習(xí)使用電流表的實驗中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表（0～3A）的量程刻度值標(biāo)示不清，根據(jù)你對電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是（ �。〤
A．0.42A B．0.44A C．2.2A D．2.4A
[2011玉溪]16．電路不能正常工作，電路一定發(fā)生了故障。下面是在一本用電常識書中列出的白熾燈的常見故障與檢修方法，其中“燈泡不亮”的故障現(xiàn)象、可能原因、檢修方法如下表所示。請在“檢修方法”一欄中完成①、③兩空。
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
1．燈泡的燈絲斷了①
燈泡不亮2．燈頭內(nèi)的電線斷了②換新線并接好
3．燈頭、開關(guān)等處的接線松動，接觸不良③
答案：①更換燈泡③檢查加固
五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律
[2011蘭州]28．（4分）某同學(xué)在練習(xí)電路連接的實驗中，根據(jù)如圖所示的電路圖連接了實物。檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，觀察到燈泡L1比燈泡L2亮一些。他猜想：燈泡L1靠近電池的正極，通過的電流比燈泡L2中的大，所以更亮一些。請你設(shè)計實驗，驗證這個猜想是錯誤的。
實驗方案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（所需儀器不限）。
燈泡L1比L2亮的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實驗方案：將電流表分別串聯(lián)在A、B、C三點，閉合開關(guān)，測量出A、B、C三點的電流，比較其大�。ɑ颍簩芍粺襞莸奈恢谜{(diào)換后，閉合開關(guān)，觀察兩只燈泡的亮度是否變化）。
原 因：由于串聯(lián)，通過兩只燈泡的電流相等，根據(jù)P=I2R可知，電阻大的燈泡，實際功率大， 燈泡就亮一些（本題有其它相近表述均可得分）。
[2011貴陽]29．為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設(shè)計了如圖l5所示的電路進(jìn)行實驗。
(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： 。
(3)排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖16中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2= A，I= A。根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： 。(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進(jìn)行驗證，你還可以采用的方法是： 。
(1)斷開 (2)L1或電流表開路 (3)0.52 I I=I1+I2
(4)用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進(jìn)行驗證。
28．（2011柳州）在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”
時，小明設(shè)計實驗如下。
把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到圖ll所示電路中，
分別把圖中A、B、C各點斷開，把________接入，測量流
過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系.
換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的_______，看看
是否還有同樣的關(guān)系。
下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù).
分析和論證：
(1)在拆接電路時，開關(guān)S必須處于________狀態(tài)。
(2)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處__________相等。
電流表，電流 1）斷開 2）電流
[2011遼寧大連]22．將圖6中的各器材連成電路。要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開關(guān)S1只控制L1燈，開關(guān)S2控制L1燈和L2燈。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/73642.html
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