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預(yù)習(xí)題：七年級(jí)上冊(cè) 第一單元 珍愛生命 熱愛生活
第一 生命最寶貴第一時(shí) 多彩的生命世界
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
理解 看過《動(dòng)物世界》嗎？用簡(jiǎn)練的語言描述自己心目中的生命世界。
探究 知道沙塵暴嗎？你能敘述它形成的原因嗎？
興趣 你對(duì)自己了解嗎？寫一下獨(dú)特的自我：
（1）我的性格------------------
（2）我的興趣愛好-------------------------
（3）我的志向----------------------
（4）我的------------：---------------------
【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】： 人類應(yīng)與大自然和諧相處
【預(yù)習(xí)任務(wù)】
1 你從幾個(gè)方面了解了多彩的生命世界？
2 人與自然相處的關(guān)系
3 人的生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在幾個(gè)方面
4 每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，體現(xiàn)在幾個(gè)方面？
【預(yù)習(xí)診斷】
1大海邊，有些人將一些小魚蝦等動(dòng)物密封在透明容器中出售給游客。你怎樣看待商人的這種行為？
2中國的長(zhǎng)城、埃及的金字塔------等這些世界奇跡，體現(xiàn)了什么？
【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】
1小草有生命嗎？我們將田野中的雜草鋤盡，你有什么看法。
2現(xiàn)在許多公園內(nèi)為防止游客破壞，一般寫上“不準(zhǔn)攀折”“損壞罰款”等，你認(rèn)為怎樣才能教好地解決這些問題？

預(yù)習(xí)題 生命屬于我們只有一次
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
講述 向大家介紹自己生活中的快樂與幸福
闡述 珍惜生命的原因
探討 保護(hù)我們生命健康的方法和措施
情感 很多上小學(xué)的學(xué)生需家長(zhǎng)親自接送，你有什么感受？
【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】：
人最寶貴的是生命
【預(yù)習(xí)任務(wù)】
1人為什么最寶貴的是生命
2珍惜愛護(hù)我們的生命，有哪些措施或方法
【預(yù)習(xí)診斷】
2008．5．12 ，中國四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震。此次地震奪走了無數(shù)人的生命，但令人欣慰的是，還有許多人
地震中由于實(shí)施了積極的自救而堅(jiān)強(qiáng)地活了下。
1試述：這些人為什么要自救？
2搜集有關(guān)四川大地子震中成功自救案例，談一談：災(zāi)害面前自救的小常識(shí)，與家人、同學(xué)共享。
【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】
2007、 3、 12， 濟(jì)南出租車劉彥友遭搶劫，在身中兩刀的情況下，赤手空拳制服劫匪，劫匪也受傷。當(dāng)聽說劫匪無錢醫(yī)治，劉彥友的妻子當(dāng)即墊錢1000元用于治療。此事一經(jīng)報(bào)道，整個(gè)城市被感動(dòng)了。
思考：劉彥友夫妻救治劫匪，你認(rèn)為值的嗎？為什么？

預(yù)習(xí)題第二 讓我們的生命更有價(jià)值
熱愛生命 從點(diǎn)滴做起
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】
價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值 從點(diǎn)滴做起 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
體驗(yàn) 感受生命的可貴與美好 體驗(yàn)生命的價(jià)值能力
知識(shí) 了解生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 懂得實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起
【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】：
生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)
【預(yù)習(xí)任務(wù)】
1衡量的人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)
2奉獻(xiàn)的意義
3實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和方法
【預(yù)習(xí)診斷】
1人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，那么學(xué)生在堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，有沒有人生價(jià)值？
2詩人臧克家：“有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 ”怎樣理解這句話？
3“吃飯是為了活著，但活著不只是為了吃飯”說一說你對(duì)這句話理解？
【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】
2009年春節(jié)晚會(huì)上，與趙本搭檔的小沈陽一夜走紅。隨之，他的演出活動(dòng)和廣告驟然增多，出場(chǎng)費(fèi)也由500元飚升至12萬，。2009年5月，小沈陽獲得國家“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)。

結(jié)合材料，說一說：小沈陽的演出有沒有價(jià)值？你怎樣看待他的出場(chǎng)費(fèi)？他的人生價(jià)值和我們學(xué)習(xí)的人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是否一致？

預(yù)習(xí)題 ：邁好青春第一步
【預(yù)習(xí)目標(biāo)】：
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。
能力：發(fā)展感受、體驗(yàn)生命的價(jià)值的能力。
知識(shí)：知道青春是美好的，懂得如何珍愛美好的青春年華。
【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】：珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生，讓青春更美麗。
【預(yù)習(xí)任務(wù)】：
（一）全面本，了解本節(jié)的大致內(nèi)容。
（二）思考解決以下問題：
1、為什么說青春是美好的？
2、怎樣讓青春更美麗？
【預(yù)習(xí)診斷】：
白日莫閑過，青春不再。
——林寬
青春是我們的未，是我們的希望。
——斯大林
青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及！
——權(quán)德輿
上面關(guān)于青春的名言、警句，回答下列問題。
（1）談?wù)勀銓?duì)青春的認(rèn)識(shí)。

（2）你打算如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生？

【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】：

預(yù)習(xí)題：《新生活 新起點(diǎn)》
預(yù)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)：知道自我調(diào)適的方法
能力：能夠體驗(yàn)到初中生活的美好；增強(qiáng)自我調(diào)適能力，能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活
情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)初中生活豐富多彩，熱愛自己新的學(xué)校生活，認(rèn)識(shí)到這是人生新的開始，應(yīng)該加倍珍惜。
預(yù)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活
預(yù)習(xí)任務(wù)：
㈠全面閱讀本P26—P30頁，了解本節(jié)的大致內(nèi)容。
㈡
1、初中生活給我們帶的新感受
①會(huì)讓我們 和 ，會(huì)帶給我們不同以往的
和 。
②會(huì)帶給我們?cè)S多的 和 ，會(huì)感受到一定的壓力。
2、我們應(yīng)怎樣適應(yīng)新的初中生活：
①要從心理上 和 ，如果不適應(yīng)，就要 ， ，并采取措施加以調(diào)節(jié)。
②根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立新的
③加強(qiáng) 管理，克服 心理，學(xué)習(xí)上做到 。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法。提高 的能力。生活上做到 ， ，行為上嚴(yán)格要求自己。
預(yù)習(xí)診斷：
1、物競(jìng)天擇，適者生存，這句話啟示我們，面對(duì)新的環(huán)境要（ ）
A脫離環(huán)境，謀求生存
B改變環(huán)境，保護(hù)自己
C聽天由命，順其自然
D調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境
2、上中學(xué)了，小勇有許多新的想法，她的下列想法中錯(cuò)誤的是（ ）
A進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要確立新的追求目標(biāo)
B目標(biāo)確立要高，否則說明自己決心不大
C目標(biāo)的確立要全面，德智體美等全面發(fā)展
D目標(biāo)的確立要有層次，實(shí)現(xiàn)的過程要循序漸進(jìn)
預(yù)習(xí)質(zhì)疑：
預(yù)習(xí)題：《新集體 新面貌》
預(yù)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)：認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系
能力：能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，找到自己的位置，更好的為集體做貢獻(xiàn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的集體意識(shí)，能夠盡自己所能奉獻(xiàn)集體，自覺融入新集體。
預(yù)習(xí)重點(diǎn)：班集體是我們成長(zhǎng)的樂園
預(yù)習(xí)任務(wù)：
㈠全面閱讀本P30—P33頁，了解本節(jié)的大致內(nèi)容。
㈡
1良好集體的共同特征
①共同的
②嚴(yán)明的
③ 的同學(xué)關(guān)系
④積極向上的
2良好集體的作用
①能形成巨大的
②有利于 的形成
③有利于 ， ， ， 促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3融入新的集體
①正確認(rèn)識(shí)和處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，建立 ， 的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)建 ， 的班級(jí)氛圍。
②要自覺遵守并維護(hù)
③要樹立 。自覺維護(hù) ，努力為班級(jí)添光彩。
預(yù)習(xí)診斷：
1、俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話告訴我們?cè)诎嗉�體中 （ ）
A各司其職，做好自己的事
B要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合
C要努力學(xué)習(xí)，積極向上
D要形成自己的朋友圈子
2、一個(gè)優(yōu)秀的班集體 （ ）
①有共同的奮斗目標(biāo)；②有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系；③有積極向上的輿論氛圍；④全體成員都能考取優(yōu)異成績(jī)
A.①②③ B.②③④ C.③④ D. ①②④
預(yù)習(xí)質(zhì)疑：

預(yù)習(xí)題：《新自我 新認(rèn)識(shí)》
預(yù)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)：知道正確認(rèn)識(shí)自己的意義，初步掌握認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法。
能力：能夠運(yùn)用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，能夠通過恰當(dāng)?shù)耐緩秸J(rèn)識(shí)自己。
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到人是不斷發(fā)展變化的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己，樹立努力認(rèn)識(shí)自我、完善自我的信心。
預(yù)習(xí)重點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)自己的方法和途徑
預(yù)習(xí)任務(wù)：
㈠全面閱讀本P34—P37頁，了解本節(jié)的大致內(nèi)容。
㈡ 1人貴有自知之明
①正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們 ， ，確立符合自己實(shí)際的 。
②有利于發(fā)掘自身 ，不斷提高自身 ，獲得更大的 ，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。
2描繪清晰完整的“我”
①正視現(xiàn)實(shí)， ， 的看待自己。
②用 的眼光看待自己。
③知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑
⑴通過 ，反省自己在日常生活的點(diǎn)滴表現(xiàn)認(rèn)識(shí)自己。
⑵可以在 中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。
⑶可以從他人對(duì)自己的 中認(rèn)識(shí)自己。
⑷善于聽取和采納別人的 和 。
預(yù)習(xí)診斷：
1、俗話說：“金無足赤，人無完人”。這表明（ ）
A.人沒有完美無缺的，所以不必對(duì)自我要求太高
B.人不會(huì)完美無缺，要多看自己的缺點(diǎn)和不足
C.人沒有十全十美的，每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處也有短處
D.人不會(huì)完美無缺，追求太多也是枉然
2、正確認(rèn)識(shí)自己
①有助于明己之長(zhǎng)，知己之短②有助于確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)③有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)④有助于提高自己，貶低別人
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D.②③④
預(yù)習(xí)質(zhì)疑：

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/38286.html

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