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（考試時(shí)間：150分鐘，總分：120分）
注意：答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
第Ⅰ卷（，共30分）
一、積累及運(yùn)用。（每小題2分，共16分）
1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ 　 ）
Ａ、啜泣（chuò）　枯涸（gù）　 醞釀（niàn?） 夢寐（èi）
Ｂ、應(yīng)和（hè） 　 肥碩（shuò） 　 峰巒（luán） 清冽（liè）
Ｃ、猝然（cù）　 一瞬間（shùn）　 洗濯（zhuó） 黃暈（hūn）
Ｄ、寂寥（liǎo）　 貯蓄（chǔ） 嶙峋（xún） 竦峙（sǒng）
2、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( ) 　　　
A、輕飛曼舞 盤虬臥龍 專心致志 陰晴圓缺
B、閑情逸致 多姿多采 不可磨滅 回味無窮
C、各具風(fēng)韻 春華秋實(shí) 險(xiǎn)象疊生 異國他鄉(xiāng)
D、多愁善感 獲益非淺 玲瓏剔透 逆順受
3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ 　 ）
A、船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容。
B、沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。
C、中華民族富有創(chuàng)新精神，我們要把這種精神問心無愧地傳承下去，不斷發(fā)揚(yáng)。
D、登上巴岳天燈石，無限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ 　 ）
A、通過刻苦學(xué)習(xí)，使他們的成績有了很大提高。
B、她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。
C、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。
D、在學(xué)習(xí)中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
5、下列句子語言表述得體的一項(xiàng)是：（ ）
A、歡迎常我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們會很有益的。
B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再�！�
C、你成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。
D、前面道路正在施工，給你添麻煩了，請繞道行駛。
6、選出下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、你們是贊成明明的意見呢，還是贊成亮亮的意見？
B、“下吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說：“晚飯做好了�！�
C、“你長得什么樣呢？”盲孩子問道。
D、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗戶啊……”
7、對下面句子使用的修辭方法判斷完全正確的一項(xiàng)是（ ）
小草偷偷地從土里鉆出，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
A、比喻 反復(fù) 對偶 B、擬人 對偶 排比
C、擬人 反復(fù) 排比 D、比喻 對偶 排比
8、下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、“次北固下”的“次”是“停泊”的意思。北固在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。
B、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！薄皟砂堕煛迸c“潮平”，“一帆懸”與“風(fēng)正”均有因果關(guān)系�！帮L(fēng)正”是風(fēng)大、迅猛之意。
C、“海日生殘夜，江春入舊年�！北砻髟娙说浇�南正是冬末。詩人感到江南不光太陽得早，好像春天也得早�！昂Ｈ丈鷼堃梗�江春入舊年”兩句歷膾灸人口。
D、“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”與首聯(lián)呼應(yīng)，表達(dá)了詩人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。
二、說明（每小題2分，共8分）
天空的表情
《詩經(jīng)》里說："??①在東，崇朝其雨"，意思是說若東方見虹，立刻就要下雨。實(shí)際上我們見到虹的時(shí)候，天空中已在下雨，因?yàn)楹缡怯捎谔�陽光照射到雨點(diǎn)上，由雨點(diǎn)反射到我們的眼簾而成的。虹作弧形，紅色在外，向內(nèi)有橙、黃、綠、 紫等色。虹的中心在地平線下，所以平時(shí)我們所看到的不過一個小半圓。虹的顏色捉摸不定，時(shí)常更變。雨點(diǎn)直徑若在一公厘②以上，那紅、黃、藍(lán)、綠各色俱備，雨點(diǎn)直徑若在一公厘以下，就不見紅色，若在十分之一公厘，則虹即無光彩而作白色了。
和虹相類的現(xiàn)象在天空中 還有暈。暈有大小兩種，都以太陽或月亮為中心。大的暈是由于高云所成，云中的水點(diǎn)已結(jié)成冰。小的暈又名光環(huán)，是低云所成。古人有"月暈而風(fēng)"之語，暈無論大小，都是風(fēng)暴將臨的預(yù)兆。太陽旁的暈，不但比月暈多，而且顏色亦更美麗，不過因陽光刺目，普通人不注意罷了。暈也有紅、黃、青、綠各色，大的暈青色在外，紅色在內(nèi)，小的暈則相反。
日月云霞的顏色，往往可以預(yù)告未的天氣。宋代范成大詩"朝霞不出門，暮霞行千里"是有道理的。為什么同一現(xiàn)象早晚得到不同的結(jié)果？從氣象學(xué)上可以這樣解釋，在日中的時(shí)候，對流很盛，空中濕氣易于凝結(jié)成云，到太陽落的時(shí)候，若是空中濕氣很重，云層一定很厚，不能見霞。晚上見霞，乃是空中濕氣不多的表現(xiàn)，所以主晴。晚上地面因輻射而冷卻，不應(yīng)有對流，但成霧，霧是不會有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚間發(fā)生對流，是將下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都可以為天氣晴雨的預(yù)兆。在范成大的《吳船錄》內(nèi)有"廬帶帽，平地安灶。廬緊腰，平地造橋"，這諺語是很準(zhǔn)確的。凡嶺的區(qū)域，云慢慢上升就是天晴的預(yù)兆，若是慢慢地下降，就是將下雨的預(yù)兆。夏天中午以前，若是滿天是如堡壘般很厚的積雨云，則當(dāng)日下午即有雷雨。蘇東坡詩"今日江頭天色惡，炮車云起風(fēng)欲作"，但大塊白色的積云，若不十分濃厚，雖滿布天空，亦不降雨。所以俗諺叫"樓梯天，曬破磚"，蓋滿天都是積云的時(shí)候，雖是一樣高低，但看總覺得近者高而遠(yuǎn)者低，形似樓梯，這是久晴的預(yù)兆。云行之方向亦可覘風(fēng)雨，俗諺說"云行東，馬車通；云行西，馬濺泥"，這也是很靈驗(yàn)的。但以天的顏色和一處的風(fēng)云做預(yù)告的根據(jù)總嫌不足，要預(yù)告精確，必得多設(shè)氣象臺，各處用無線電聯(lián)絡(luò)起，每天制圖才能有效。
（選自《竺可楨全集》第二卷，有刪改。）
【注釋】①??：音當(dāng)?shù)豥ìdōng，虹。②公厘：毫米的舊稱。
9、中畫線的句子分別運(yùn)用的說明方法是( )
A、下定義、列數(shù)字 B、引用、打比方
C、打比方、列數(shù)字 D、引用、列數(shù)字
11、下面對全內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A、從虹的顏色、形狀可推知天氣情況。
B、天空呈現(xiàn)出的各 種現(xiàn)象與天氣的關(guān)系。
C、暈的大小、顏色都可以預(yù)報(bào)天氣。
D、云呈現(xiàn)的高低、方向、厚薄與天氣的 關(guān)系。
12、下面表述不符合原意思的一項(xiàng)是（ ）
A、虹是由于太陽光照射到雨點(diǎn)上，由雨點(diǎn)反射到我們的眼簾而形成的。
B、日月云霞的顏色，往往可以預(yù)告未的天氣。
C、暈有 大小之分，大暈是低云所成，小暈是高云所成。
D、云向東移，預(yù)示著晴天；云向西移，預(yù)示著陰雨天。
三、言（本大題16分）
（一）《論語》十則
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 《學(xué)而》
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎�》）
　　子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎�》）
　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎�》）
　　子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆�》�?
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
　　子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）
13、下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A、不亦樂乎（也，也是） 死而后已（已經(jīng)）
B、學(xué)而不思則罔（迷惑） 思而不學(xué)則殆（有害）
C、學(xué)而時(shí)習(xí)之（有時(shí)） 人不知而不慍（怨恨）
D、其恕乎（大概） 誨女知之乎（女孩）
14、下列句子中加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例：人不知而不慍
A、溫故而知新 B、思而不學(xué)則殆
C、任重而道遠(yuǎn) D、見不賢而內(nèi)自省也
15、下列對理解有誤的一項(xiàng)是（ ）? ?
A、與朋友交而不信乎？ 譯：和朋友交往 是不是講誠信呢？
B、《論語》作為孔子的代表作品，主要記錄了孔子和他的弟子們的言行，歷都被視為儒家經(jīng)典。
C、第一則不僅闡述了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂趣，還講了為人態(tài)度，即以寬容的態(tài)度對待他人的不了解甚至誤會。
D、從全看，曾子所看重的美好的品質(zhì)主要有忠心、誠信、弘毅、謙虛和善良。
第Ⅱ卷（非，共90分）
16、把第Ⅰ卷言中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）溫故而知新，可以為師矣。
（2）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
（二）
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今子食我，是逆②天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎�！被⒁詾槿还仕炫c之行。獸見之皆走。 虎不知獸畏己而走③也，以為畏狐也。
【注釋】①長通掌，掌管 ②逆：違背 ③走：跑
17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）今子食我（ ） （2）獸見之皆走（ ）
18、將中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。譯：
19、這則寓言可概括出的成語？并概括出這則寓言的寓意。（2分）

四、古詩默寫（共10分）
20、按要求（每空1分）

五、綜合題（共 6分）
21、某校七（1）班同學(xué)進(jìn)行“漫游語世界”的綜合性學(xué)習(xí)，請你也參加到中間。
（1）請你糾錯——小華寫了一段字并讀給小紅聽：“茫茫星空，以它的神奇寐力，召喚棲（xī）身于地球的人類，讓他們滿懷熾熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望……小紅聽后對小華說：“你讀錯了，這里“棲”應(yīng)該讀 ，“寐”正確的寫法是 （2分）
（2）請你列舉——隨著時(shí)代的發(fā)展，一批新詞、新流行語進(jìn)入我們 的視野，如“粉絲”、“寨”等。請你在列舉兩個詞語。（2分）

（3）請談看法——大街上掛出兩條廣告；
一明驚人——眼鏡廣告 衣衣不舍——服裝廣告
對這類語言現(xiàn)象褒貶不一，你是贊同還是反對？請說出你的看法和理由。（2分）

六、現(xiàn)代閱讀（共14分）
濟(jì)南的冬天（節(jié)選）
最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小太秀氣!
古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞， 坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。
22、選抓住了濟(jì)南冬天的哪些景物進(jìn)行？突出了它們的什么特點(diǎn)？（用原的詞語回答）（2 分）

23、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。”聯(lián)系下看，妙處有三點(diǎn)：（3分）
一妙在：
二妙在：
三妙在：
24、按要求賞析下列句子。（4分）
（1）品味句中加點(diǎn)的詞語，指出其表達(dá)效果。（2分）
坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。

（2）體會句中景物的妙處。（2分）
那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

25、讀完段，你讀到作者怎樣的思想感情？（2分）

26、四季是美麗的，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情。你心中最美的季節(jié)是哪個呢？請說出理由？（3分）

七、（50分）
27、帶上欣賞的眼鏡，你會由衷地贊嘆“生活真好”；打開心靈的窗戶，你會由衷地贊嘆“有親情真好”；懷著博大的胸懷，你會由衷地贊嘆“遇上挫折真好”；舉起自信的燈籠，你會由衷地贊嘆“前途真好”……親愛的同學(xué)，風(fēng)華正茂的你，又想對什么說聲“真好”呢？
請以“ ，真好”為題，寫一篇600字以上。要求有真情實(shí)感。




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