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第9 成吉思汗和忽必烈
成都龍泉外實初 柏順玲
點 擊新目標(biāo)
1、記住成吉思汗統(tǒng)一蒙古、建立政權(quán)的時間，元朝建立和統(tǒng)一的時間；記住抗元英雄天祥
2、說出元朝統(tǒng)一全國的過程；簡述元朝民族融合的重要表現(xiàn)；列舉忽必烈的統(tǒng)治措施
3、分析忽必烈統(tǒng)一國家的歷史意義；認(rèn)識國家統(tǒng)一、民族融合的重要性
鏈接舊知識
1、回顧所學(xué)，說說下列政權(quán)分別是哪些民族建立的：
吐蕃 南詔 、回紇 、遼 、宋 、西夏 、金
情景創(chuàng)設(shè)
齊讀毛澤東的詩詞《沁園春 雪》

前小熱身
1、讀，勾劃重點詞句，然后完成下列知識建構(gòu)
成吉思汗（鐵木真 ）： 年，建立蒙古政權(quán)

建元：蒙古軍滅西夏、金， 年忽必烈建元，定都 政治：結(jié)束分裂征戰(zhàn)局面，
實現(xiàn)統(tǒng)一，鞏固了政權(quán)
統(tǒng)一：1276年滅 ， 年，統(tǒng)一中國
設(shè) 管理全國政務(wù) 經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)
忽必烈 中央 設(shè) 管理佛教事務(wù)和 地區(qū) 展，大都成為著名城市
政治 設(shè) 為地方最高行政機(jī)構(gòu)
改革 地方 設(shè) 管理琉球、澎湖列島 民族關(guān)系：民族融合，
措施 重視農(nóng)業(yè)：禁止農(nóng)田變牧場，鼓勵開荒，推廣種棉， 形成
經(jīng)濟(jì) 成為百姓的主要衣料
興修水利：治理黃河，開鑿兩段新運河
2．小組合作，訂正知識建構(gòu)的答案
堂進(jìn)行時
一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古
（1）“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺 伐�！�-----蒙古統(tǒng)一前的草原上情景
閱讀思考：這首詩反映了那時什么樣的局面？ 是誰最終改變蒙古各部相互征伐的局面？標(biāo)志事是什么？

（2）關(guān)于成吉思汗你還了解那些？

二、忽必烈建立和統(tǒng)一元朝
材料1：若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。
明代宋濂之《元史•志第十地理一》
材料2：《馬可.波羅行記》展示了一個富饒神奇的東方世界。一書以贊賞的語調(diào)描述了中國的主要市場：北方絲綢中心是汗八里（北京）；成 都府生產(chǎn)薄絹，并出口到中亞；揚州是長江下游的最大的稻米市場。最繁忙的地方是 原南 宋都城……
閱讀材料、結(jié)合，完成下 列1-4題：[
1、元朝的建立： 建立者 建立時間 都城 （今 ）
2、元朝統(tǒng)一的過程：
1271 年建 1276年滅 1279年
3、（1）在元滅南宋的過程中涌現(xiàn)了一位堅貞不屈的抗 英雄 ；
（2）有感情的朗讀《過零丁洋》，感受天祥的高尚節(jié)操。

4、（1）列舉中國封建社會的幾次大一統(tǒng)時期

（2）結(jié)合史實、分析元朝統(tǒng)一全國的意義

5、觀察教材54頁《中國疆域圖》，找出元朝疆域的四至，說說元朝疆域的特點？

三、忽必烈鞏固政權(quán)的措施及作用
1、面對史無前例的遼闊疆域，面 對各種各樣完全不同的民族明，元朝統(tǒng)治者忽必烈是如何有效治理的？

2、說說忽必烈改革給元朝帶的影響？

四、民族關(guān)系的發(fā)展　　
材料：元末，不少定居中國信仰伊斯蘭教的的波斯人、阿拉伯人，他們同漢、蒙古、畏兀兒等族，長期雜居，互相通婚，逐漸融合，形成了一個新民族。
閱讀材料：請回答
1、形成的新民族是什么民族？　　
2、想想元朝民族關(guān)系發(fā)展的原因有哪些？　　
3、說說民族融合的意義
堂小結(jié)：三個“四”
1、四個年代：1206年 1271年 1276年 1279年[
2、四個人物 ：成吉思汗 忽必烈 天祥 馬可.波羅
3、四大事：成吉思汗統(tǒng)一蒙古 忽必烈統(tǒng)一元 行省制度 回族形成

堂大練兵
完成叢書練習(xí)題

后談收獲
1、我記住了
1、我想到了

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