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廣東省龍門縣龍城一中七年級(jí)下政治
第八單元測試題
一、單項(xiàng)：(只有一個(gè)答案最符合題意,共42分)
1、下列關(guān)于公民與法律之間關(guān)系的說法，正確的是
A、年齡小的時(shí)候，與法律無關(guān) B、只要管好自己，誠實(shí)做人，就與法律無
C、只要不違法犯罪，就不會(huì)與法律打交道 D、生活中處處都有法，公民的生活離不開法律
2、法律與我們息息相關(guān)，我們的生活受到法律的保障。這句話告訴我們
A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益和規(guī)范自己的行為
B、只要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，自己的合法權(quán)益就會(huì)受到保護(hù)
C、自己只要老實(shí)做人，學(xué)不學(xué)法律沒有多大關(guān)系
D、學(xué)習(xí)法律就是為了享受法律的保護(hù)
3、在我國社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“考場嚴(yán)禁考生作弊”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等，每位公民都必須遵守，因?yàn)?br>A、社會(huì)生活都離不開共同的準(zhǔn)則 B、良好秩序限制人們的自由
C、人們的行為都是不自覺的 D、我國的法制不夠完備
4、2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上一百萬用戶遭受感染和破壞，此后公安機(jī)關(guān)一舉偵破并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說明
A、網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免 B、公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布任何信息
C、網(wǎng)絡(luò)給生活帶來了便利 D、在虛擬的世界里我們也要遵紀(jì)守法
5、做好未成年人保護(hù)工作的目的是
A、保障未成年人的合法權(quán)益 B、保障未成年人的健康成長
C、尊重未成年人的人格尊嚴(yán) D、為國家培養(yǎng)更多的合格人才
6、“棍棒底下出狀元”，這種教育方式
A、是培養(yǎng)人才的有效途徑的方法 B、體現(xiàn)了教育者高度重視的責(zé)任感
C、違反了《未成年人保護(hù)法》 D、是人類教育經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶
7、小王從商場購買一臺(tái)電腦，使用不久思路就被燒毀，經(jīng)專家鑒定是質(zhì)量問題，你認(rèn)為小王的維權(quán)方法是
A、到商場強(qiáng)行搬走一臺(tái)價(jià)格相同的電腦 B、自認(rèn)倒霉
C、用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 D、到商場大鬧一場
8、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育感化挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是
A、懲罰為主，教育為輔 B、懲罰與教育并重
C、教育為主，懲罰為輔 D、與成年人同等對(duì)待
9、青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法正確的是
A、有陌生人自稱是父母的朋友，要開門 B、到商店買東西必須索要發(fā)票
C、碰到不法分子的勒索，要給錢 D、忽然聽到有人撬門驚慌失措
10、犯罪最本質(zhì)的特征是
A、具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B、觸犯刑法 C、應(yīng)受刑罰處罰 D、應(yīng)受行政制裁
11、對(duì)犯罪分子的處罰，根本目的是
A、維護(hù)法律的尊嚴(yán) B、教育青少年 C、預(yù)防和和減少犯罪 D、打擊犯罪
12、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為
A、有期徒刑和無期徒刑 B、行政處罰和刑事處罰
C、有期徒刑和死刑 D、主刑和附加刑
13、一般違法與犯罪的相同點(diǎn)是
A、對(duì)社會(huì)的危害程度相同 B、一般違法與犯罪是同等的
C、都具有社會(huì)危害性應(yīng)受法律的制裁 D、一般違法必然走向犯罪
14、人生既是一道，又是一道，這就要求我們要
A、有明辨是非的能力，選擇一條正確的人生道路 B、審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇
C、在各種場合敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn) D、有一定的審美能力
15、小張為了抵制不良的誘惑，他決心不從游戲廳門前路過，他每天上學(xué)都繞道而行，小張抵制不良誘惑的方法是
A、避開誘因法 B、婉言拒絕法 C、聯(lián)想后果法 D、強(qiáng)行拒絕法
16、小剛喜歡上網(wǎng)，影響了學(xué)習(xí)和休息，為此，他特意制定了一份作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，小剛抵制不良誘惑的方法是
A、聯(lián)想后果法 B、請(qǐng)人監(jiān)督法 C、培養(yǎng)興趣法 D、專時(shí)專用法
17、同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論，下列見解中，你認(rèn)為正確的是
A、上網(wǎng)和賭博一樣，都是不良誘惑 B、對(duì)網(wǎng)絡(luò)聽之任之無所謂
C、對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有健康的心態(tài)，遠(yuǎn)離形形色色的不健康的東西
D、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)就能抵制不良誘惑
18、法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，說明的道理是
A、違法必定受刑罰處罰 B、一般違法在承擔(dān)一定法律責(zé)任
C、嚴(yán)重違法要承擔(dān)法律責(zé)任 D、違法犯罪難逃法律制裁
19、作為未成年人，當(dāng)自己的的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，正確的做法是
A、敢于斗爭，依法維權(quán) B、逆來順受 C、私下了結(jié) D、以毒攻毒
20、害人之心不可有，防人之心不可無。這句話給我們的啟示是
A、對(duì)任何人都不能相信 B、要保持警惕
C、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信陌生人 D、對(duì)所有人都要防備
21、下列對(duì)一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是
A、違法不一定犯罪，犯罪不一定違法 B、犯罪不一定違法，但違法一定犯罪
C、違法不一定犯罪，但犯罪一定違法 D、有一般違法行為的人必定要走向犯罪
二、多項(xiàng)選擇題(有2項(xiàng)或2項(xiàng)以上是正確的,共18分)
22、〈〈中華人民共和國未成年人保護(hù)法〉〉是為了
A、維護(hù)青少年的合法權(quán)益 B、有效制止侵犯未成年人的合法權(quán)益
C、保障青少年的健康成長 D、使未成年人永遠(yuǎn)不犯法
23、青少年遇到不法侵害時(shí)，可取的做法是
A、答應(yīng)所有要求，避免遭報(bào)復(fù) B、舍身相拼 C、及時(shí)報(bào)案
D、運(yùn)用智慧，與其巧妙周旋，同時(shí)尋求幫助
24、一般違法與犯罪有著密切聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝，我們青少年應(yīng)該
A、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，防微杜漸 B、勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C、小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯 D、樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺守法
25、河流雖急，沿著河槽走，人雖眾多，守著法律走，告訴我們的道理是
A、公民必須按法律要求去做 B、公民應(yīng)遵守法律
C、公民應(yīng)有法制觀念自覺守法 D、公民應(yīng)有依法治國的觀念
26、中學(xué)生李某在放學(xué)的路上辱罵低年級(jí)學(xué)生，他的行為是
A、一般違法行為 B、犯罪行為 C、違法行為 D、不良行為
27、青少年走上違法犯罪道路總是從嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律、不做作業(yè)、貪圖享受等到開始的。這教育我們青少年
A、應(yīng)該知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情
B、違法犯罪有一個(gè)演變的過程，要受到嚴(yán)厲的刑事處罰
C、堅(jiān)決對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為進(jìn)行預(yù)防與矯治
D、應(yīng)該采用避開誘因?qū)�時(shí)專用方法，拒絕不良誘惑
三、簡答題 （16分）
28、成長記錄一：
七年級(jí)下學(xué)期，小王在幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到網(wǎng)吧，在那里打游戲看電影和聊天，虛擬的世界使他暫時(shí)得到滿足，從此一發(fā)不可收，現(xiàn)在他經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧，有時(shí)還偷父母的錢，在網(wǎng)吧徹夜不歸......人變得自卑孤僻，他應(yīng)該怎么辦？
請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)勸說他戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
29、成長記錄二：
前幾天，初一學(xué)生小李受到不法分子的勒索，他們要小李交10元“保護(hù)費(fèi)”，聲稱不交就挨打，膽小怕事的他只好把錢給了他們。三天后，他們又要他交50元，小李沒有那么多錢，不知該怎么辦？請(qǐng)你幫他出謀劃策。
四：辨析題：（10分）
30、我們青少年有〈〈未成年人保護(hù)法保護(hù)〉〉，所以違反了法律也不用怕。
五、綜合探究題：（14分）
31、故事：非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)某圆�。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄處，用它細(xì)小的舌間輕輕地舔驢子的腳踝。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很舒服，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就被咬了一個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千倍的對(duì)手。
請(qǐng)你參與：
（1）不良誘惑有時(shí)就像小小的“殺人蝙蝠”，靜靜地接近我們，慢慢地腐蝕我們。在我們的周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？請(qǐng)舉出4個(gè)。（4分）
（2）請(qǐng)你針對(duì)某一種誘惑，寫一句關(guān)于拒絕這種誘惑的宣傳標(biāo)語。（2分）
（3）面對(duì)“殺人蝙蝠”這樣的誘惑，我們?nèi)绾尾拍懿簧袭?dāng)呢？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談一談。
參考答案
1----5：D、A、A、D、A 6-----10：C、C、C、B、A 11-----15：C、D、C、A、A
16----21：D、C、D、A、C、C
22----27：ABC、CD、ABD、ABCD、ACD、ACD
28：沉迷網(wǎng)吧會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展，青少年要提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律，抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好習(xí)慣，青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力和自我控制能力。
29：可以告訴家長，請(qǐng)父母出面解決，也可以找學(xué)校反映情況，請(qǐng)求學(xué)校處理，也可以到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊不法分子的不法行為。當(dāng)然，還可以請(qǐng)同學(xué)幫忙，上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行，以壯聲勢(shì)。
30：《未成年人保護(hù)法》是為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人的身心健康而制定的。它在保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的同時(shí)，也提出了未成年人應(yīng)盡的義務(wù)。法律面前人人平等，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，對(duì)未成年人也不例外。所以，未成年人如果違法犯罪也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
31：（1）如：網(wǎng)絡(luò)游戲、黃色書刊影視；邪教、毒品、賭博、金錢、等等。
（2）如：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品；提高警惕，小心網(wǎng)吧陷阱等。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/70362.html

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