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2004山西省
（一）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成12??16題（10分）

【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”

【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也
12、聯(lián)系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的 （1分）

13、甲段中加點(diǎn)的兩個(gè)字，“胄”的讀音是 ：“身”的意思是

乙段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不毛”的意思是 （3分）
14、甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可）（1分）



15、“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 ，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是

（2分）

16、在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來(lái)被人們所稱頌，除以上杜甫的詩(shī)句外，有關(guān)他的典故、成語(yǔ)、名言警句以及俗語(yǔ)等還有很多，請(qǐng)列舉三個(gè)（句、對(duì)）（3分）（不必每項(xiàng)都列出，只要寫出三個(gè)即可）
12． 先帝
13．Zhòu; 親自 不長(zhǎng)莊稼（的地方），意思是荒涼的地方
14、恢復(fù)漢室一統(tǒng)霸業(yè)（或：“興復(fù)漢室，還于舊都”、 “ 興復(fù)漢室”“霸業(yè)可成，漢室可興”等）
15、“天下計(jì)”?此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也
16、有關(guān)典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風(fēng)；空城計(jì)；失街亭；氣周瑜等等
有關(guān)成語(yǔ)如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已等等
有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)；出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間等等
有關(guān)俗語(yǔ)如：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮等等
（不必每項(xiàng)都列出，只要寫出三個(gè)即可）
《出師表》歷年中考文言文閱讀題答案
05荊門一、文言文（共13分）

今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
3．下面加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．挾天子而令諸侯 挾：挾持，控制
B．利盡南海 利：利用
C．國(guó)險(xiǎn)而民附 附：歸附
D．時(shí)先主屯新野 屯：駐扎
4．下面加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A．①賢能為之用 ②不足為外人道也
B．①而其主不能守 ②舍生而取義者也
C．①此可以為援而不可圖也 ②以是人多以書(shū)假余
D．①今操已擁百萬(wàn)之眾 ②輟耕之壟上
5．句子翻譯（3分）
此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？
譯文：
6．填空（3分）
選文中諸葛亮對(duì)三方形勢(shì)的分析十分準(zhǔn)確：分析曹操，指出他具有政治和 優(yōu)勢(shì)；分析孫權(quán)，指出他具有地理和 優(yōu)勢(shì)；分析劉表，既指出他具有交通和
優(yōu)勢(shì)，也指出了他軟弱無(wú)能的一面，此為劉備爭(zhēng)霸天下定下了大計(jì)
7．簡(jiǎn)答題（3分）
選文中“此殆天所以資將軍”一句，反映了諸葛亮什么樣的思想？

3．B 4． 5．這大概是天拿（它）來(lái)資助將軍的，將軍難道沒(méi)有這個(gè)意思嗎？（本題要注意“殆”、“資”及反問(wèn)語(yǔ)氣，翻譯意思對(duì)即可） 6．兵力（或“軍事”、“軍隊(duì)”）人才、民心（只答一詞亦可）、物產(chǎn)（或“物資”） 7．天命觀 （或“唯心主義”，意思對(duì)即可）
《出師表》歷年中考文言文閱讀題答案
06天津
閱讀下面的兩段文言文，回答1721題（12分）
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然
時(shí)先主屯新野徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？’’先主曰：“君與俱來(lái)”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也將軍宜枉駕顧之”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)

【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也為人有大志，不修細(xì)節(jié)然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱有口辮，而涉獵書(shū)傳永平④五年，兄固⑤被召詣校書(shū)郎⑥，超與母隨至洛陽(yáng)家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壯士志哉1”
注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名②平陵：漢朝縣名③徐：徐縣．漢朝縣名④永平：漢明帝年號(hào)⑤固：班超的哥哥班固，《漢書(shū)》的作者⑥校書(shū)郎：官名．⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世
17.解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義(2分）

①由是先主遂詣亮（ ） ②不恥勞辱（ ）
18．乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子寫在下面的橫線上(2分）
19.將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分）
家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)
譯文：
20.下面的句子中有一個(gè)通假字，試推測(cè)是哪一個(gè)字并寫出本字(2分）
大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？
通假字是，本字是
21.刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析 (4分）
答：
《出師表》歷年中考文言文閱讀題答案
16. (2分）充乎天地之間 稱其氣之小大（每句1分，有錯(cuò)漏不給分）
17.(2分）①去拜訪 ②以……為恥辱（認(rèn)為……是恥辱）（每詞1分）
18.(2分）左右皆笑之（多寫不給分）
19. (2分）家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書(shū)人來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭）
或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書(shū)來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭）
20.(2分）通假字：研 本字：硯（各占1分）

21. (4分）相同之處：兩文都有對(duì)人物的正而描寫和側(cè)面描寫，如甲文開(kāi)頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫甲文除開(kāi)頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫；乙文的“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫不同之處是，甲文以側(cè)面描寫為主；乙文以正面描寫為主

或：甲文的正面描寫有對(duì)行為的描寫和對(duì)外貌的描寫；乙文的正面描寫既有對(duì)行為的描寫又有對(duì)語(yǔ)言的描寫，但無(wú)對(duì)外貌的描寫甲文的側(cè)面描寫既有對(duì)行為的描寫又有對(duì)語(yǔ)言的描寫；乙文的側(cè)面描寫只有對(duì)行為的描寫（從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結(jié)合文本扣一半分）
2006安徽濉溪
（二）閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成后面的題目
（甲）①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣（《出師表》）
（乙）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》②身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善，謂為信然
時(shí)先主屯兵新野徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也將軍宜枉駕顧之”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)（《隆中對(duì)》）
15、解釋下列句中加點(diǎn)字（3分）
（1）三顧臣于草廬之中 （ ）
（2）由是先主遂詣亮 （ ）
（3）先帝不以臣卑鄙 （ ）
16、解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈…… （ ）
（2）由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)（ ）
17、翻譯文中劃線的兩個(gè)句子（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
（2）身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也
18、回答下列問(wèn)題（4分）
（1）甲文段著重記敘了劉備和諸葛亮的哪兩件事？表明作者高潔志趣的句子是哪句？
（2）乙文段在寫作上的主要特色是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明
15、（1）拜訪 （2）到……去，這里有“去拜訪”之意
（3）身份低微，出身鄙野
16、（1）因?yàn)?（2）總共
17、（1）我原來(lái)是平民，親自在南陽(yáng)耕種，只希望在動(dòng)亂的年代中茍且保全生命，不要求在諸侯中做官揚(yáng)名
（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和樂(lè)毅，當(dāng)時(shí)一般人沒(méi)有誰(shuí)同意他這種比附
18、（1）三顧茅廬、臨危受命 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
（2）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，如正面寫諸葛亮隱居時(shí)的不平抱負(fù)，側(cè)面寫徐庶的推薦
《出師表》歷年中考文言文閱讀題答案
蘭州市2007
二、文言文閱讀(共23分)
(一)閱讀下面文段，完成9一11題.(11分)

亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”
9下面各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)

A 以弱為強(qiáng)者 B 曹操比于袁紹

賢能為之用 信義著于四海

C 此用武之國(guó) D 則命一上將將荊州之軍以向宛、洛

高祖因之以成帝業(yè) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎
10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分)

⑴ 此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 爭(zhēng)鋒：

⑵ 此殆天所以資將軍 資：
⑶ 民殷國(guó)富而不知存恤 殷：

⑷ 總攬英雄 攬
11．諾葛亮在隆中對(duì)策中是如何“三分天下”的？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括(4分)
9．（3分）Ｄ
10．（4分）
（1）爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)勝
（2）資助、給予
（3）興旺富裕
（4）招致、羅致
11．（4分）
對(duì)曹操“不可與爭(zhēng)鋒”（1分）；對(duì)孫權(quán)“可以為援而不可圖”（1分）；勸劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會(huì)，然后進(jìn)取中原（2分）（意思對(duì)即可）
課外相關(guān)文段
2008浙江省杭州市蕭山區(qū)
閱讀下面的文言文，完成16?19題(12分)
2008年岳陽(yáng)市
(二)文言文比較閱讀

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣
(節(jié)選自《出師表》)

【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見(jiàn)郭隗先生郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得涓人②言于君曰：‘請(qǐng)求之’君遣之三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報(bào)君君大怒涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! ’于是不能期年，千里之馬至者三③今王誠(chéng)欲致④士，先從隗始隗且見(jiàn)事⑤，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之士爭(zhēng)湊⑥燕
(節(jié)選自《燕昭王求賢》，有刪改)
《出師表》歷年中考文言文閱讀題答案
【注】①厚：豐厚，用做動(dòng)詞②涓人：國(guó)君身邊的侍從人員，多指宦官③三：指很多，虛數(shù)④致：招來(lái)⑤見(jiàn)事：被任用⑥湊：聚集，奔赴
8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞(4分)
(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )
(3)遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4)天下必以王為能市馬( )
9．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )(2分)
A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎
B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人
C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有
D.遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬
10．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)(2分)
士爭(zhēng)湊燕
11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句(4分)
(1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事

譯文：
(2)于是不能期年，千里之馬至者三

譯文：
12．結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處(2分)
8．(1)此(或“這”，或“這件事”)(2)身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺(3)答應(yīng)(4)買
9．B
10．士／爭(zhēng)湊燕
11．(1)三次到我住的草廬拜訪我，向我詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的天下大事
(2)于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國(guó)
12．思賢若渴，尊重人才，虛心求教(意思接近即可)
《出師表》歷年中考文言文閱讀題答案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/1024577.html

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