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《羚羊木雕》拓展閱讀
孩子，我為什么打你
①有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大geming中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人
②你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我
③那一瞬間屋子里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無暇的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
④在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點輕微的碰撞，將你稚嫩的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。面對你熟睡中合歡一樣靜謐的額頭，我向上天發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
⑤你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇對你摔破盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。我想這對于一個正常兒活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。
⑥第一次打你的起因，我已經記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾�，那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈的奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出了最后一件武器這就是毆打。
⑦假如你去摸火，火焰燒痛你的手指，這種體驗將使你的一生不會再去撫摸這種紅橙色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與他們永遠隔絕。
⑧我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母這一向特殊的赦免打是愛。世人講這一份特權賦予母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
⑨我謹慎的使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心臟都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打她我還有沒有其他的辦法？只有當所有努力歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手每一次打過你之后，我都要深深地自責，假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同饑饉中的食品只有你自己咀嚼了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
⑩打人是個重體力活，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊兒蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子
⑾我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣地反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不至于失手將你打得太重。
⑿我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為重要的不是身累，而是心累
1、給下列詞語加點字注音并解釋詞語。
心不在焉（）
純正無暇（）
我行我素（）
放任無羈（）
2、這篇散文情真意切，字里行間都流淌著愛的暖流，你能舉個例子來說明嗎？
3、第七段中畫線句子里的精靈指什么？作者為什么要用這個比喻？她究竟要告訴孩子什么？
4、請從文中找出兩句比喻句來并說說它們的作用。
5、本文在人稱運用上頗有特色，全文運用了什么人稱？有什么好處？
6、文中多處使用省略號。根據語境，你能把下面例句中省略號里的內容補寫出來嗎？
（1）你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著我都不曾打過你。
（2）于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子

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