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一、教學(xué)目標(biāo)

[與]

1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后任務(wù)、校園環(huán)境、自己的等方面發(fā)生的新變化。

2.初步了解在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。

3.主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。

[過(guò)程與]

1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。

2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)計(jì)劃，成為“陽(yáng)光少年”。

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺(jué)融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。

2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說(shuō)它是重點(diǎn)，因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說(shuō)它是難點(diǎn)，主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力�，F(xiàn)在的生，往往是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。

2.做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn)，是因?yàn)樗�是本課生活主題“我是了”的總結(jié)和歸宿。“我是了”，那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的，“做個(gè)陽(yáng)光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華。說(shuō)它是難點(diǎn)，是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。

三、知識(shí)體系

第一框 我們的新集體

1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友 初一?一個(gè)人為什么需要好朋友?

(1)相識(shí)是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。

(2)認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友，快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我們共享，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到的發(fā)展。

2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?

(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。

(2)良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。

4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造，去維護(hù)。

愛(ài)心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛(ài)與幫助。整個(gè)集體充滿(mǎn)了愛(ài)心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿(mǎn)足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。

第二框 適應(yīng)學(xué)校新生活

1.怎樣適應(yīng)新的環(huán)境?

盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個(gè)人在生活方式和方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。

2.對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好自我調(diào)整，應(yīng)該特別注意哪幾個(gè)方面?

(1)做好角色轉(zhuǎn)換。

(2)做好心理上的調(diào)整。
(3)主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。

3.做一個(gè)陽(yáng)光少年實(shí)質(zhì)是什么?

做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。珍惜今天所擁有 的，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希望，我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣，我們就一定能擁有一個(gè)豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。

四、教法：探究式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。

五、課時(shí)安排：2課時(shí)

六、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí) 我們的新集體

導(dǎo)入新課：生活在線(教材P2)

活動(dòng)1：說(shuō)說(shuō)你的新感受

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)后的真實(shí)感受。

：概括為兩種感覺(jué)：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們?cè)谛碌陌嗉�體里，結(jié)交新的同學(xué)，新的朋友。

內(nèi)容：相識(shí)的快樂(lè)(教材P3~4)

活動(dòng)2：交流活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

大家都想認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你�，F(xiàn)在和大家來(lái)一個(gè)交流活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來(lái)，在紙的左邊畫(huà)上你的自畫(huà)像，自畫(huà)像可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫(xiě)下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來(lái)。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。(課前要準(zhǔn)備好)

2、大家先給自己畫(huà)一幅自畫(huà)像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫(huà)的是你。

3、在紙上寫(xiě)下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛(ài)好和你的家庭地址等，

4、收上來(lái)，打亂順序，發(fā)回給同學(xué)們。

5、 你拿到的是誰(shuí)的自畫(huà)像?可以說(shuō)說(shuō)嗎?

6、說(shuō)說(shuō)我的收獲：

我和 等是同一所小學(xué)畢業(yè)的;

我和 等是同一個(gè)月出生的;

我和 等有著相似的興趣愛(ài)好;

我和 等是同一個(gè)區(qū)(鎮(zhèn))的 。

認(rèn)識(shí)了集體中的新成員，我的心情是 。

只要我們 ，我們一定會(huì)成為新的朋友。

老師小結(jié)：相識(shí)是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友，快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我們共享，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。

內(nèi)容：優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)

出示名人名言，學(xué)生集體朗讀。

只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。——馬克思

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不合干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。——雷鋒

教師：同學(xué)們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體，那么一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢?下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門(mén)中學(xué)“宏志班”。

活動(dòng)3：講故事，談體會(huì)。“宏志班”的故事(見(jiàn)教師用書(shū)P18~19)

問(wèn)題：(1)“宏志班”的故事對(duì)我們個(gè)人和我們班集體建設(shè)有何啟示?

(2)說(shuō)說(shuō)我們心目中的班集體(要求用三個(gè)詞來(lái)描繪自己喜愛(ài)的班級(jí)，并說(shuō)出理由，活動(dòng)目的是加深學(xué)生對(duì)良好集體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/33132.html

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