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蘆花蕩 課文主題：本文通過(guò)記敘抗戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)近六十的老頭子護(hù)送兩個(gè)小女孩進(jìn)葦塘并痛打鬼子復(fù)仇的故事，表現(xiàn)了這位老英雄的愛(ài)國(guó)抗日精神，愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情和智勇雙全的英 蘆花蕩
課文主題：本文通過(guò)記敘抗戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)近六十的老頭子護(hù)送兩個(gè)小女孩進(jìn)葦塘并痛打鬼子復(fù)仇的故事，表現(xiàn)了這位老英雄的愛(ài)國(guó)抗日精神，愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情和智勇雙全的英雄行為，贊揚(yáng)了
geming
者不怕艱險(xiǎn)、豪邁樂(lè)觀的精神，同時(shí)也告訴我們：英勇的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。
老頭子的形象：矍鑠干練、智勇雙全、老當(dāng)益壯、愛(ài)憎分明、過(guò)于自信和自尊（從文中哪里看出來(lái)的）
問(wèn)題探究：

（一）閱讀
“
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，
……
敵人發(fā)了愁。
”
回答問(wèn)題。
１、從文章第一段找一句環(huán)境描寫(xiě)并分析它的作用。

答：
“
夜晚，敵人從炮樓
……
黑暗的大葦塘。

葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上
” a
、環(huán)境描寫(xiě)，點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，為下文情節(jié)作鋪墊。
b
、渲染緊張的戰(zhàn)斗氣氛，
c
、烘托白洋淀人民的頑強(qiáng)斗志和旺盛力量。
2
、
“
葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上
”
這句的含義。
答：擬人的修辭手法。用葦子的長(zhǎng)勢(shì)烘托白洋淀人民在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)的斗志和旺盛的生存力量。
3
、請(qǐng)?jiān)?br />1
、
2
段中分別找出直接和間接寫(xiě)環(huán)境險(xiǎn)惡的句子。
答：直接：
①
夜晚，敵人從炮樓
……
黑暗的大葦塘

②
敵人監(jiān)視著葦塘，
……
出去
間接：到這樣的深夜
……
去了。
4
、品析
“
小船又飄回來(lái)
”
中的
“
飄
”
字
答：既說(shuō)明老頭子劃船技術(shù)嫻熟，小船速度快，又說(shuō)明他的積極樂(lè)觀，戰(zhàn)斗熱情高。
5
、文中把老頭子比喻成
“
干瘦得像老了的魚(yú)鷹
”
有何妙處？
答：老頭子的外形
“
渾身沒(méi)有多少肉
”
，在敵人的嚴(yán)密封鎖之下，能在白洋淀上出沒(méi)自由。魚(yú)鷹本是活躍在湖邊的水鳥(niǎo)，勇敢敏捷而且充滿活力，老英雄正是具有了老當(dāng)益壯、目光敏銳的這些特點(diǎn)，所以把他比喻成
“
魚(yú)鷹
”
。
6
、上面選文中哪些地方表現(xiàn)了老頭子
“
過(guò)于自信和自尊
”
，請(qǐng)舉一例分析，并說(shuō)說(shuō)
“
過(guò)于自信和自尊
”
在文中的作用是什么？
答：他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：
“
你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)
”
，通過(guò)敵人的封鎖線，非常危險(xiǎn)，而老頭子
“
每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情
”
，這些都表現(xiàn)了他
“
過(guò)于自信和自尊
”
。
“
過(guò)于自信和自尊
”
這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。
7
、葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌
?
答：具有
geming
樂(lè)觀主義精神。只有以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。
（二）閱讀課文最后九自然段，回答下列問(wèn)題：

1
、請(qǐng)概括本段內(nèi)容。
答：老英雄智懲鬼子痛快復(fù)仇
2
、
“
張皇失措
”
的本義是什么
?
這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措
?
答：
“
慌慌張張，不知怎么辦才好
”
。

這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。、
3
、
“
一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破舊短褲，站在船尾巴上，
……
投進(jìn)嘴里去。
”
這句話用了那兩種描寫(xiě)方法？表現(xiàn)了老頭子怎樣的性格特點(diǎn)？
答：外貌描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。表現(xiàn)了老頭子自信沉著，勇敢機(jī)智
4
、
“
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。
”
這個(gè)女孩子是誰(shuí)？把她目睹老頭子英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。
答：是二菱。別看他這么大紀(jì)，真是老英雄啊
!
我真是小看了他。你看他，毫不畏懼、足智多謀。剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有血，水下頂有機(jī)關(guān)！他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。他真有本事，不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒(méi)有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養(yǎng)好傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。、
6
、
“
舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，就像敲打頑固的老玉米一樣
”
這句話用了什么修辭手法？有何作用？

答：比喻。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老英雄敲打鬼子時(shí)的痛快，也充分表現(xiàn)了老英雄對(duì)鬼子的仇恨和憤怒。
7
、
“
鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
”
屬于什么描寫(xiě)？有何作用？
答：這里的景物描寫(xiě)烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情。
8
、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)熱愛(ài)祖國(guó)、頑強(qiáng)不屈的英雄好漢，請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一個(gè)英雄故事。

如狼牙山五壯士的故事；王二小的故事；劉胡蘭的故事。（略）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/470401.html

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