一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）
1.情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ ）
A.情緒 B.興趣C.從眾心理 D.盲目心理
2．下列選項中，屬于高雅生活情趣的是（）
A.練 *** 功B.通宵玩游戲 C.練書法、打籃球D.聚眾賭博
3．我國有位著名的攝影家患了高血壓病，行走不便，但他堅持每天去公園散步，駐足于金魚池邊觀察金魚沉浮嬉戲，還把金魚的美麗游姿拍攝下來。久而久之，他不僅增添了高雅的生活情趣，而且病情大大減輕。他重新拿起攝像機(jī)創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品，給自己和他人帶來了美好的享受。這說明高雅的生活情趣（ ）
A.可以醫(yī)治百病B.有益于個人的身心健康
C.可以使人不生病 D.與人的身體健康沒有任何關(guān)系
4．高爾基說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想，情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！边@告訴我們（）
A.讀書是世界上最輕松的事情
B.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程
C.庸俗的生活情趣損害身心健康
D.高雅的生活情趣對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用
5．“即使是生活中最黑暗的時刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花、小鳥的啼囀、迷人的旋律，從那輝煌的文章寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉�！边@段話說明（ ）
A.情趣就是欣賞自然界的美景B.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的
C.生活中的陰暗面常常占主導(dǎo)地位D.我們對任何事物都應(yīng)有強(qiáng)烈的好奇心
6．小民上網(wǎng)登陸了一個陌生網(wǎng)站，新奇的畫面吸引了他。在好奇心的驅(qū)動下，他打開了網(wǎng)頁。從此，黃色內(nèi)容影響了他的學(xué)習(xí)，并使他最終走向了犯罪。這告訴我們（）
A.對任何事情都不能有好奇心 B.不能對新鮮的事物好奇
C.要提高辨別是非的能力 D.好奇心是走向犯罪的根源
7.愛美之心，人皆有之，更何況青春期的中學(xué)生呢？但一些學(xué)生熱衷于留怪異發(fā)型，穿奇裝異服，吸煙酗酒。這些學(xué)生的行為所表現(xiàn)出來的是一種（）
A.高雅的生活情趣B.庸俗的生活情趣
C.強(qiáng)烈的好奇心和上進(jìn)心 D.符合時代潮流、樂觀向上的行為
8．駐守在南沙群島永暑礁上的水兵戰(zhàn)士，開展各種比賽、娛樂、標(biāo)本制作等活動，克服了孤島上難熬的寂寞，使他們度過了愉快的時光。這表明：①情趣可以調(diào)節(jié)生活�、谇槿た梢詭椭藗兛朔拍凸陋殹、矍槿た梢宰屔畛錆M快樂�、芮槿�人的生活沒有任何影響（ ）
A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④
9．有一次，胡適應(yīng)邀到某大學(xué)演講，他邊講邊在黑板上寫下要點。他在引用孔子、孟子、孫中山的話時，便在黑板上寫下“孔說”、“孟說”、“孫說”。最后，他發(fā)表自己的見解，在黑板上寫的是“胡說”。這表明，胡適是一個（ ）
A.有幽默感的人，但其生活情趣是庸俗的
B.有幽默感的人，具有樂觀、幽默的生活態(tài)度
C.沒有道德修養(yǎng)、生活情趣低級和庸俗的人
D.愚昧無知、沒有什么情趣的人
有一位優(yōu)秀學(xué)生，從小就有多種興趣愛好，下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山、旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)他以全省理科高考第一名的成績考入清華大學(xué)后，他用懷念的語氣說：“從小學(xué)到中學(xué)，我的興趣愛好給我?guī)砹撕芏嗟囊嫣帯南缕謇�，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從詩詞里，我學(xué)到了音律美和對稱美……”據(jù)此回答10—11題。
10.上述材料說明了：①情趣源于興趣�、谇槿ねㄟ^興趣表現(xiàn)出來�、鄹哐诺纳钋槿び幸嬗谇嗌倌甑纳眢w健康 ④培養(yǎng)高雅的生活情趣對促進(jìn)全面發(fā)展具有重要意義（ ）
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
11.從這位同學(xué)的經(jīng)歷中我們可以看出，學(xué)習(xí)功課和培養(yǎng)高雅生活情趣之間的關(guān)系是（ ）
A.只要合理安排，二者是可以互相促進(jìn)的
B.二者是互相矛盾、互相沖突的
C.提高成績要以犧牲身心健康為代價
D.培養(yǎng)高雅生活情趣要以犧牲學(xué)習(xí)成績?yōu)榇鷥r
12. 張海迪雖然從小就下半身癱瘓，但她有著廣泛的興趣愛好，喜歡唱歌、彈吉他、拉手風(fēng)琴……她的生活是豐富多彩、富有情趣的。這說明（ ）
A.沒有坎坷就沒有情趣B.興趣廣泛就是追尋高雅生活
C.興趣源于情趣 D.培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好是陶冶高雅情趣的起點
13.年近8旬的著名雜交水稻育種專家袁隆平在接受記者采訪時說：“我至今體質(zhì)不錯，記憶力也很好，這完全得益于游泳等體育活動的長年鍛煉�！边@給我們的啟示是（）
A.科研工作者的情趣都是高雅的B.情趣有高雅和庸俗之分
C.年老的人才需要鍛煉身體 D.高雅的生活情趣有益于個人的身心健康
二、非選擇題
14．小濤同學(xué)認(rèn)為，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好上，會分散學(xué)習(xí)精力，不利于自己的健康成長。
小艷同學(xué)認(rèn)為，興趣是最好的老師。培養(yǎng)興趣愛好，對我們培養(yǎng)情趣、陶冶情操具有重要意義。
上述兩位學(xué)生的觀點是否正確？簡述理由。
15．在我國，蘭花、菊花、蓮花、梅花等歷來都為文人墨客所鐘愛。王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，林和靖愛梅。這些高雅的情趣，表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷�？梢�，賞花品草不僅是閑情逸致，而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。
現(xiàn)在，有的同學(xué)玩起電子游戲來長達(dá)數(shù)小時，甚至通宵達(dá)旦，這樣長時間地站或坐，長時間地盯著顯示屏，不按時睡覺或吃飯，容易導(dǎo)致視力下降，大腦疲勞過度，嚴(yán)重?fù)p害正在發(fā)育中的身體。更危險的是打電子游戲不僅浪費了時間，荒廢了學(xué)業(yè)，而且還要花費父母的血汗錢。一旦沒有錢時，有的人就去偷竊、盜竊和搶劫，走上了違法犯罪的道路。
上述材料對我們培養(yǎng)情趣有什么啟示？
16.法國昆蟲學(xué)家法布爾，從小就對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵。一連看了幾個小時，他忽然感到越來越亮，抬頭一看，原來太陽已經(jīng)從東方升起了。還有一次，法布爾爬到一棵樹上，聚精會神地觀察昆蟲的活動，突然聽到樹下有人大喊：“抓住他，抓住這個小偷！”他大吃一驚……原來自己竟然被人當(dāng)成了小偷！
（1）法布爾對昆蟲的觀察如此入迷的原因有哪些？
（2）法布爾對昆蟲有濃厚的興趣，這是高雅的生活情趣還是庸俗的生活情趣？請你說一說高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣對人產(chǎn)生的影響。
17．在日常生活中，你經(jīng)常會耳聞目睹下面的行為。
●小琪特別喜歡漫畫。有一次在學(xué)校圖書館看借閱的書時，她發(fā)現(xiàn)其中有自己特別喜歡的漫畫，便趁別人不注意，悄悄地撕下來，帶回家了。
●小民近來迷上了網(wǎng)吧游戲，常常一放學(xué)就跑到網(wǎng)吧去玩，一玩就是三、四個小時。沒有錢時就對爸爸說要買書，騙錢去玩。由于迷戀網(wǎng)上游戲，成績直線下降。
●中學(xué)生小王，喜歡看一些不健康的影視錄像，開一些無聊的玩笑。
●小張學(xué)校附近有家盲人工廠，他發(fā)現(xiàn)這家工廠的盲人叔叔和阿姨常因無人引導(dǎo)，在過馬路時很危險，于是他每天放學(xué)就主動扶他們過馬路，并樂此不疲。
請你回答：
（1）以上哪些人的行為哪些屬于高雅的生活情趣？哪些人的行為屬于庸俗的生活情趣？
（2）我們應(yīng)追求什么樣的生活情趣？怎樣培養(yǎng)這樣的生活情趣呢？試舉一例來說明。
18．青少年時代的周恩來學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。他在南開中學(xué)讀書的時候，有一次，校長把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么”？同學(xué)們的回答各不相同，有的回答為了發(fā)財；有的回答為了幫助父母記賬；等等。這時，周恩來站起來，朗聲作答：“為中華崛起而讀書�！�
閱讀上述材料，回答：
（1）周恩來的回答體現(xiàn)出了一種什么情感？
（2）在日常生活中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種情感？
參考答案：
1.B2.C3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.B10.A11.A12.D13.D
14．小濤的觀點是錯誤的，小艷的觀點是正確的。因為：（1）情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。而高雅的生活情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求，有益于個人的身心健康，對個人的發(fā)展能起到促進(jìn)作用。（2）青少年學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，看似耽誤了一些學(xué)習(xí)時間，實際上對于提高自身的素質(zhì)、實現(xiàn)全面發(fā)展具有重要作用，能使自己的生活過得更充實而有意義。
15．（1）情趣源于興趣。我們要在日常生活中培養(yǎng)自己的興趣愛好。要從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣。（2）高雅的生活情趣有益于個人身心健康。庸俗的生活情趣則不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。我們要熱愛生活，追求高雅的生活情趣，摒棄庸俗的生活情趣。
16．（1）法布爾對昆蟲的入迷觀察源于他對昆蟲的好奇心，并從好奇心發(fā)展到對昆蟲產(chǎn)生濃厚的興趣。（2）①高雅的生活情趣。②高雅的生活情趣有益于個人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。而庸俗的生活情趣則不利于人的身心健康，甚至有害于身心健康。
17．（1）小張的行為屬于高雅的生活情趣，小琪、小民、小王三人的行為屬于庸俗的生活情趣。（2）①我們應(yīng)追求高雅的生活情趣。②培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好，是陶冶高雅生活情趣的起點；豐富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途徑；積極參加集體活動，是陶冶高雅生活情趣的有力保證；樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。③舉例略。
18．（1）熱愛祖國的情感。（2）①在讀書、聽廣播、看電影、參觀、調(diào)查、訪問等活動中，努力學(xué)習(xí)自己祖國的歷史、文化等，以豐富自己的愛國情感。②要善于利用創(chuàng)設(shè)的情境（如班會、故事會、音樂會、升旗儀式等）來陶冶愛國情操。③在報國的實際行動中（如參加志愿者服務(wù)等）增進(jìn)愛國情感。
作者簡介：李洪祥，男，湖北省天門市干驛初中教師、校辦公室主任，兼任天門市教學(xué)研究室初中政治教研員。1987年以來在報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文、教輔文章300余篇，主編和參加編寫出版了20余本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，曾參加湖北省初中《思想政治》（活動）教材的編寫和人民教育出版社的《品德與社會》教學(xué)光盤的撰稿工作。2007年，被國家教育部評為全國優(yōu)秀教師和全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，被湖北省教育廳評為湖北名師。2010年被評為湖北省特級教師。
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