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閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問(wèn)題。 ( 一 ) 柳思 ①憑窗望去，窗前的幾株柳樹(shù)變黃變綠了，細(xì)軟的枝條在暖融融的微風(fēng)中搖曳著輕柔的身姿，似乎在告訴人們：春天來(lái)了！ ② 閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問(wèn)題。
(
一)
柳思
①憑窗望去，窗前的幾株柳樹(shù)變黃變綠了，細(xì)軟的枝條在暖融融的微風(fēng)中搖曳著輕柔的身姿，似乎在告訴人們：春天來(lái)了！
②說(shuō)實(shí)話，我對(duì)柳的喜愛(ài)正是從窗前的這幾株柳開(kāi)始的。它沒(méi)有松樹(shù)的挺拔、偉岸，沒(méi)有楊樹(shù)的修直，更沒(méi)有迎春、連翹那鮮艷的顏色。在許多人眼里，它不過(guò)是一種極普通的樹(shù)，但正是這種普通和平凡，卻深深地吸引了我，讓我在四季的變化中感受到它的魅力和君子風(fēng)范。春天，嫩綠的柳芽有序地掛在一根根柔韌的柳條上，給人以勃勃生機(jī)；夏季，柳以寬闊的胸襟寬恕了蟬的聒噪，給世界以清涼；秋天，許多樹(shù)都在炫耀自己的果實(shí)，惟獨(dú)柳默默地低頭不語(yǔ)；冬季，萬(wàn)物凋零，是它最早傳遞春的信息，把漫長(zhǎng)的冬天變得短暫。所以，柳在平俗中露出的高雅遠(yuǎn)比粉飾平俗而自以為高雅要真實(shí)可愛(ài)得多，不愧為樹(shù)中之君子。
③柳作為君子，有謙遜的美德，它總是長(zhǎng)條低垂，以平和的心境待人待世，也從不邀功請(qǐng)賞；相反，隨和地任人評(píng)說(shuō)，全不計(jì)較其得失，把自己對(duì)生命的理解融會(huì)在實(shí)實(shí)在在、平平淡淡的追求中，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，這本身就是何等的超凡脫俗呀！
④說(shuō)柳是君子，還在于它大度寬容，與世無(wú)爭(zhēng)，即便生存條件再差，哪怕是戈壁荒灘，也處之泰然，隨遇而安，從容豁達(dá)，不講怨言，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天，以坦然的心境走自己的路，并總能駕起希望之舟�，F(xiàn)今仍然健在的位于河西走廊的"
左公柳"
大概就是最好的說(shuō)明。所以，柳活得最動(dòng)人、最愜意，沒(méi)有點(diǎn)君子的氣量是很難做到的。
⑤柳是無(wú)私的。它將生命的種子藏于輕絮之中，隨風(fēng)飄撒，卻從不選擇明天的歸宿，僅憑一節(jié)枝條，幾捧沙土，便能重抖生命的旗幟，讓春天得以延續(xù)。"
無(wú)心插柳柳成蔭"
，從這句俗話里，我們足以看清柳的普通與平常，而柳所具有的頑強(qiáng)生命力和它那勃勃生機(jī)也在這句話中得到了更直白、更充分的評(píng)價(jià)。柳也在無(wú)私中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

⑥柳的普通向我們揭示了這樣一個(gè)道理：
。
15
、第②自然段把柳樹(shù)與其他樹(shù)作比較，請(qǐng)聯(lián)系全段思考，這是運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？（4
分）

16
、第③④⑤自然段列舉了柳樹(shù)哪三個(gè)方面的高貴品質(zhì)？請(qǐng)用原文詞語(yǔ)加以概括
（每個(gè)方面不超過(guò)4
個(gè)字）。（3
分）
①

②
③

17
、根據(jù)你對(duì)全文的理解，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫(xiě)出第⑥自然段柳的普通所揭示的道理。
（2
分）
18
、本文在語(yǔ)言上具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力，請(qǐng)指出劃線句子所運(yùn)用的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（4
分）

19
、在文中，柳樹(shù)是君子的象征。現(xiàn)在，請(qǐng)從反面角度思考，指出柳樹(shù)存在著的某一個(gè)方面的缺點(diǎn)或不足，并對(duì)其作一些描述。（4
分）
【示例】柳樹(shù)的弱不禁風(fēng)
平庸的柳樹(shù)，在狂風(fēng)暴雨中，它手足無(wú)措，無(wú)精打采，在寒冬臘月里，它敗枝殘葉，給人總是一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。

。
參考答案：
（一）
15
、
先抑后揚(yáng)，突出柳樹(shù)的不平凡、不普通。
16
、①謙遜
②大度寬容（與世無(wú)爭(zhēng)）
③無(wú)私
17
、人必須養(yǎng)成謙遜、大度寬容、無(wú)私的高尚情操，爭(zhēng)取積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
18
、排比、擬人，具體形象生動(dòng)地描寫(xiě)出柳樹(shù)在四季變化中表現(xiàn)出的高雅的君子風(fēng)范，并增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力。（修辭2
分，表達(dá)效果2
分）
19
、（略）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/548270.html

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《柳思》閱讀答案

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