呂寶軍
有個(gè)6歲的小男孩，爸爸打工，
每天
早出晚歸，家里只剩下他和媽媽。媽媽已是肝硬化晚期，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。男孩很懂事，看媽媽的病情稍微輕些時(shí)，他就用小手拉著媽媽在院子里散散步；當(dāng)媽媽難受需要喝水時(shí)，他就吃力地去倒水，然后一匙一匙地喂媽媽喝;他從不出去玩，總是寸步不離地陪伴著媽媽。
媽媽心里很難受，她多想親眼看著兒子一天天長大。一想到日后，別人的孩子都有媽媽疼，唯獨(dú)自己的孩子沒有，她的眼淚就像斷線的珠子，簌簌地滾落。她試探著問兒子：“假如有一天媽媽走了，永遠(yuǎn)不再回來，你會(huì)不會(huì)想媽媽？”看兒子咬著嘴唇似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽忍住滿腔悲痛，鎮(zhèn)靜地說：“兒子別怕，好好看著媽媽的眼睛。你記住，即使媽媽有一天真的走了，也會(huì)派個(gè)人經(jīng)常來看你的。”
媽媽病情突然惡化的那天早晨，兒子被好心的鄰居哄著帶出去了。晚上，當(dāng)兒子再被帶回來的時(shí)候，家里已經(jīng)沒了媽媽的身影。兒子小小的心靈里隱約預(yù)感到了什么，他不哭也不鬧，有關(guān)媽媽的字眼兒一句也不提，情緒反常得令所有的大人驚詫不已。
爸爸每天仍要外出打工，無暇照顧兒子，只好把他一個(gè)人丟在家里，叮囑他千萬不要跑出去。有一天，爸爸收工回家，卻沒有看見兒子，爸爸的腦子嗡的一聲就蒙了，趕緊四處去尋找。最后，爸爸在一個(gè)十字路口發(fā)現(xiàn)了兒子：一個(gè)瘦弱的小身影正獨(dú)自蹲在那兒，眼巴巴的朝路人張望著。爸爸嫌兒子不懂事，自己干了一天的活累得夠嗆，還得出來找他，所以不問青紅皂白上去就打了兒子兩巴掌，并厲聲呵斥：“誰讓你不聽話，到處亂跑的？”兒子委屈得嚎啕大哭：“我想媽媽了！媽媽說她會(huì)派人來看我，我在等那個(gè)來看我的人。”
一句話，惹得男人淚濕眼眶。望著兒子可憐巴巴的模樣，男人霎時(shí)悲傷成河，眼淚潮水般涌了出來：在妻子離去的日子里，他的心常常被思念撕咬著，但他盡力不讓兒子看到他的悲傷，總是趁洗臉的時(shí)候，把淚水偷偷運(yùn)送出去。爸爸知道，兒子幾乎每晚都會(huì)夢見媽媽。說實(shí)話，爸爸何嘗不想有個(gè)人來看望一下兒子，給他幼小的心靈一點(diǎn)點(diǎn)安慰。可這份奢望，又是多么不現(xiàn)實(shí)啊！爸爸只好輕言細(xì)語地哄兒子：“好孩子，也許那是媽媽怕你舍不得，在哄你、安慰你。”
兒子執(zhí)拗得很，他不滿地朝著爸爸嚷：“不，你才哄人呢！媽媽從不說謊，她說會(huì)派個(gè)人來看我，就一定會(huì)有人來看我的。”假如這時(shí)候奇跡出現(xiàn)，有個(gè)人突然走到兒子跟前說：“好孩子，我就是你媽媽派來專程看望你的。”該多好��！那么，無論讓男人付出多大的代價(jià)，他都心甘情愿。就這樣，一天，二天，三天
……
總能在十字路口看到男孩孤單瘦弱的小身影。
奇跡終于出現(xiàn)了。這一天，家里突然來了一個(gè)陌生的女人，指名道姓要找兒子。兒子心底咯噔一下，馬上就猜到：這個(gè)女人該不會(huì)是媽媽派來看望我的吧？
陌生女人凝望著眼前的小男孩，一雙眼睛突然盈滿了晶瑩的淚水。她溫柔地輕喚著：“好孩子，來，讓阿姨好好瞅瞅你。”這句話，更加證實(shí)了男孩最初的判斷。一霎間，憂傷的記憶里，那股渴望媽媽愛撫的愿望，立刻又潮水般溢滿男孩周身。他輕輕走近女人，兩眼一眨不眨地注視著她的眼睛
——
這是一雙美麗的眼睛，它投射出來的目光，漾滿了母親特有的慈愛與溫情！她抱歉地說：“孩子，阿姨早就想來看你了。”
原來，媽媽在臨終前做了個(gè)偉大的決定：死后捐出眼角膜。媽媽對(duì)受捐者沒什么特別的要求，她只希望對(duì)方能經(jīng)常來看看自己的孩子。而這個(gè)陌生女人正是媽媽眼角膜捐贈(zèng)的受益者。遵照與捐贈(zèng)者的約定，一康復(fù)她就來看望好心人的兒子。
女人越瞅越覺得眼前的男孩是如此親切。她猛地把男孩攬?jiān)趹牙�，輕輕地?fù)崦暮蟊常?ldquo;好孩子，阿姨來就是想替你媽媽好好看看你，以后我會(huì)經(jīng)常來看你的，你就把我當(dāng)作媽媽吧！”
男孩的淚水簌簌的往下淌
，激動(dòng)得胸脯不停的起伏
，仰
起臉，深情地望
著這雙充滿愛意的親切的眼睛，喃喃地說：“你終于來了，我就知道，你一定會(huì)來看我的！”
男孩臉上露出了甜美幸福的微笑。
（摘自《微型小說選刊》·17期，有改動(dòng)）
18
．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容
。（
4
分）
19
．這是一篇閃耀著人性光輝的作品，請選擇最能打動(dòng)你的一位人物，結(jié)合全文分析其形象。（談到兩點(diǎn)即可）（
6
分）
20
．結(jié)合語境，品析下列加點(diǎn)詞語和畫線句子，分析其表達(dá)效果。（
6
分）
①
男孩的淚水簌簌的往下淌
，激動(dòng)得胸脯不停的起伏
，仰
起臉，深情地望
著這雙充滿愛意的親切的眼睛。
②
男人霎時(shí)悲傷成河，淚水潮水般涌了出來：在妻子離去的日子里，他的心常常被思念撕咬著，但他盡力不讓兒子看到他的悲傷，總是趁洗臉的時(shí)候，把淚水偷偷運(yùn)送出去。
21
．家庭是社會(huì)的縮影，發(fā)生在男孩家里的感人故事折射出的哪一點(diǎn)社會(huì)正能量讓你感悟最深？請聯(lián)系社會(huì)實(shí)例
談?wù)�。�?br />4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18．
（4分）
示例一：男孩堅(jiān)信媽媽臨終前的諾言，堅(jiān)持等候，終于迎來了媽媽派來看他的阿姨，感受到母愛的溫暖。
示例二：身患絕癥的媽媽臨終前決定捐獻(xiàn)眼角膜，請求受益者看望她的兒子，讓兒子感受到母愛的溫暖。
示例三：女人堅(jiān)守與捐獻(xiàn)者的約定，一康復(fù)就來看望捐獻(xiàn)者的孩子，給男孩帶來了母愛的溫暖。
（事件2分，結(jié)果1分，表述1分。）
19．
（6分）
示例一：男孩
①他是一個(gè)孝順懂事的孩子：對(duì)生病的媽媽細(xì)心照顧：拉著媽媽散步，喂媽媽喝水，陪伴媽媽；面對(duì)身患絕癥即將離去的媽媽，雖然傷心難過，但為了讓媽媽安心，咬著嘴唇強(qiáng)忍著淚水；媽媽去世后，他不哭也不鬧，有關(guān)媽媽的字眼一句也不提。②他是一個(gè)純真（執(zhí)著）的孩子：堅(jiān)信媽媽臨終前與自己的約定，相信媽媽會(huì)派人來看他，經(jīng)常到十字路口等候媽媽派來看他的人。
示例二：媽媽
①她是一個(gè)富有愛心的人：她愛自己的孩子，她因自己不能盡到做母親的責(zé)任而自責(zé)難過；為了讓他人能重見光明，為了讓孩子能感受到母愛的溫暖，她捐獻(xiàn)了眼角膜。②她是一個(gè)聰明智慧的人：為了不讓孩子因?yàn)樽砸训碾x去而孤單、思念，她把眼角膜捐獻(xiàn)給一位女人，希望對(duì)方以母親的身份經(jīng)�？赐渥樱o孩子帶來母愛的溫暖。③她是一個(gè)冷靜的人：面對(duì)生離死別，她在兒子面前忍住悲痛，鎮(zhèn)靜地告訴兒子“別怕，媽媽走后會(huì)派人來看你”。
示例三：女人
①她是一個(gè)守信用的人：她堅(jiān)守與捐獻(xiàn)者的約定，一康復(fù)就趕來看孩子，告訴孩子把自己當(dāng)作媽媽；②她是個(gè)充滿愛心的人：一康復(fù)就來看孩子，對(duì)孩子傾注了一位母親的憐愛，見到孩子，眼睛盈滿淚水，把孩子深情地?cái)堅(jiān)趹牙铮p輕地?fù)崦?hellip;…儼然就是一位慈愛的母親。
示例四：爸爸
①他是一個(gè)疼愛孩子的人：妻子離去他雖傷心難過，但為了不影響孩子，他總是克制自己，把淚水偷偷運(yùn)送出去；妻子死后，為了讓孩子感受到母愛的溫暖，他期盼有個(gè)人能替妻子看望孩子，給孩子幼小的心靈一點(diǎn)安慰，讓他付出多大的代價(jià)都心甘情愿。
②他是一個(gè)富有責(zé)任心（勤勞）的人：他為了撐起家庭，每天早出晚歸，外出打工。
③他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人：妻子離去，傷心欲絕，卻強(qiáng)忍痛苦依然外出打工。
（以上四個(gè)人物任選一人，談到其中兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分，其中人物評(píng)價(jià)1分，分析2分，評(píng)價(jià)和分析必須吻合，不一致則以評(píng)價(jià)為主。）
20．
（6分）
①通過動(dòng)作描寫（動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫）
（1分）
，表現(xiàn)了男孩見到媽媽派來看他的阿姨時(shí)(1分)的激動(dòng)喜悅之情
（1分）
。
②運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法
（1分）
，形象地突出了妻子去世后男人悲傷、思念之情
（1分）
和對(duì)孩子的疼愛
（1分）
。
21．
（4分）
示例一：女人的感恩與回報(bào)引起我的共鳴。浙江富商陳光標(biāo)致富后不忘感恩回報(bào)社會(huì)，將大量的錢物捐給需要幫助的人，親自到地震災(zāi)區(qū)參與救援。相反，一些人反借公益事業(yè)謀個(gè)人福利，“詐捐門”事件屢屢發(fā)生。我們要懂得感恩與回報(bào)，社會(huì)將更加美好。
示例二：文中人與人之間的關(guān)愛讓我感到特別溫馨。“最美教師”張麗莉舍已救人的感人事跡激發(fā)了社會(huì)各界的愛心傳遞；十幾來，背著養(yǎng)母去上學(xué)的孟佩杰全面詮釋了親人之間的關(guān)愛。生活中人人都需要關(guān)愛，我們應(yīng)弘揚(yáng)文中人與人之間互相關(guān)愛的美德，使人間充滿愛的溫情。
可從：人與人之間的關(guān)愛、社會(huì)的溫暖、人性的善良、母愛（父愛）的無私與偉大、堅(jiān)守諾言、懂得感恩與回報(bào)、孩子的純真、家庭的溫馨等角度，結(jié)合社會(huì)實(shí)例談感悟皆可。（感悟1分，聯(lián)系社會(huì)實(shí)例2分，正反面的例子皆可，語言表達(dá)1分。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/553019.html
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