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夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng) ①人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過(guò)的，而入睡做夢(mèng)，是人人都有的經(jīng)驗(yàn)。 ②夢(mèng)究竟是怎么回事？ 日有所思，夜有所夢(mèng) 是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。無(wú)
夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)

①人的一生，幾乎有三分之一是在睡眠中度過(guò)的，而入睡做夢(mèng)，是人人都有的經(jīng)驗(yàn)。

②夢(mèng)究竟是怎么回事？
“
日有所思，夜有所夢(mèng)
”
是一種通俗而較為科學(xué)的解釋。無(wú)論怎么光怪陸離的夢(mèng)境，都是大腦活動(dòng)的反映，總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點(diǎn)有所關(guān)聯(lián)。弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)是心理活動(dòng)的反映。巴甫洛夫認(rèn)為，
“
夢(mèng)就是過(guò)去各種刺激的痕跡，它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來(lái)
”
，強(qiáng)調(diào)它是生理反應(yīng)�，F(xiàn)代科學(xué)研究證明，夢(mèng)是人類(lèi)正常的生理、心理活動(dòng)，是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講，是感覺(jué)敏銳、情感豐富而擅長(zhǎng)形象思維的右腦，在擺脫了善于歸納、判斷等邏輯思維的左腦作用后，獨(dú)立處理資訊的結(jié)果。在白天清醒時(shí)，由于左、右大腦交互制約與補(bǔ)充作用，使我們的思維、工作和生命合
“
情
”
合
“
理
”
；而夜晚做夢(mèng)時(shí)，左腦休息抑制，右腦就不受干擾而自由地處理資訊，往往就會(huì)有
“
情
”
無(wú)
“
理
”
，出現(xiàn)許多稀奇古怪，甚至離經(jīng)叛道的夢(mèng)境。
③這種非正常邏輯的資訊編輯處理，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，可能只是一個(gè)

或令人驚喜意外，或令人緊張恐懼、悲戚哀傷的夢(mèng)而已。而對(duì)于詩(shī)人、作家，另外一些藝術(shù)家或科學(xué)家，則可能會(huì)是飛來(lái)的靈感和啟示，因此流傳著許多夢(mèng)筆生花的美談。如莊周化蝶，杜甫夢(mèng)鄉(xiāng)，李賀夢(mèng)月；莫扎特作曲、梵高作畫(huà)、斯蒂文森寫(xiě)《化身博士》、凡爾納寫(xiě)《八十天環(huán)游地球》也都有夢(mèng)中命筆的傳說(shuō)。

④藝術(shù)創(chuàng)作本以形象思維見(jiàn)長(zhǎng)，右腦
“
獨(dú)創(chuàng)
”
而命筆，應(yīng)不算離奇，但以邏輯思維為主的科學(xué)家，也因夢(mèng)而得科學(xué)啟示，似乎有點(diǎn)奇

怪。其實(shí)深思一下也可明白，科學(xué)的發(fā)展和突破，很多時(shí)候就是要對(duì)原有的
“
科學(xué)
”
進(jìn)行新的認(rèn)識(shí)，甚至要否定，不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個(gè)著名的
“
科學(xué)的夢(mèng)
”
：凱庫(kù)勒因夢(mèng)見(jiàn)碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞，而悟出了苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，從而揭開(kāi)了有機(jī)化學(xué)史上光輝的一頁(yè)；門(mén)捷列夫夢(mèng)見(jiàn)元素像小孩縱橫排列的隊(duì)伍，因而發(fā)現(xiàn)了元素周期律的奧秘。還有笛卡爾、愛(ài)因斯坦
……
也都做過(guò)
“
科學(xué)的夢(mèng)
”
。

⑤從夢(mèng)的科學(xué)和科學(xué)的夢(mèng)，我們可以領(lǐng)悟
“
形象思維和邏輯思維
”
之間的辯證關(guān)系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章，突破
“
邏輯思維
”
，也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會(huì)在
“
白日夢(mèng)
”
中給我們靈感和啟示。
11
．為什么說(shuō)夢(mèng)
“
是大腦處理資訊的一種特殊形式
”
？（
3
分）

12
．第②段中加點(diǎn)的
“
合
‘
情
’
合
‘
理
’”
應(yīng)如何理解？（
3
分）


13
．本文以
“
夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)
”
為題有什么好處？（
4
分）


14.
文中列舉了許多藝術(shù)家
“
夢(mèng)筆生花
”
的故事和科學(xué)家的
“
科學(xué)之夢(mèng)
”
，二者有什么共同之處？你從中得到了怎樣的啟示？（
5
分）



參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11.
答案：因?yàn)樽鰤?mèng)時(shí)右腦可不受左腦干擾而獨(dú)立自由地處理資訊。意思對(duì)即可。
12.
答案：指白天清醒時(shí)由于左、右大腦的交互制約與補(bǔ)充作用，人們的思維、工作和生命合乎常態(tài)。
13.
答案：既概括了本文的主要內(nèi)容，又能引起讀者的閱讀興趣，并啟發(fā)人們領(lǐng)悟
“
形象思維和邏輯思維
”
之間的辯證關(guān)系。
14.
答案示例：共同之處：都是右腦在擺脫了左腦作用后，獲得靈感和啟示，有所突破和創(chuàng)新的結(jié)果。
啟示：在學(xué)習(xí)、生活中要敢于打破常規(guī)，突破限制，勇于創(chuàng)新。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/557702.html

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