近義詞：舉一反三 融會貫通 聞一知十 問牛知馬
反義詞：一竅不通
相似詞：一通百通 紅通通 兩旁 旁邊 旁騖 聲旁 旁礴 一旁
(1) 體悟好往屆中考題，觸類旁通。
(2) 體悟好往屆高考題，觸類旁通。
(3) 我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。
(4) 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
(5) 他才思敏捷，老師每講完一個，就能觸類旁通，靈活運用。
(6) 這就是古人常說的，反求諸己，因此融會貫通，而能觸類旁通的道理。
(7) 你如果弄懂這些例題，就可以觸類旁通，計算后面的習題了。
(8) 你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。
(9) 我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
(10) 他對文學、藝術方面的知識觸類旁通，沒有什么能難倒他的。
(11) 小紅學習起來總是能觸類旁通,從不讀死書。
(12) 為了活用知識，務求觸類旁通，不必硬記死背。
(13) 如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。
(14) 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
(15) 無論學習什么，都要會觸類旁通，這樣學起來才不會吃力。
(16) 在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通。
(17) 熟讀這本方法論，從此可觸類旁通，舉一反三，推求眾理。
(18) 出這種思考性題目，就是要增加同學觸類旁通的能力。
(19) 團隊意識強，學習能力好，接受事物的能力強，遇事能觸類旁通，舉一反三；最重要的是腳踏實地，不好高騖遠。
(20) 他對文學、藝術方面的知識觸類旁通,什么都難不倒他。
(21) 無恥是這樣變成時髦的：無恥重復三遍，就變成了無聊；無聊重復三遍，就變成了有聊；有聊重復三遍，就變成了時髦。玩公司行官道者，可以觸類旁通。
(22) 學數(shù)學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通。
(23) 在教學生解決某一問題時，老師應幫助他們看到與其他問題的相似性，這樣他們才能觸類旁通。
(24) 摘要：本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。
(25) 學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，并且要舉一反三，觸類旁通。
(26) 忽視了語法的作用，片面強調(diào)機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。
(27) 本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。
(28) 原來這些招式，和他原來所學的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進步驚人。
(29) 了解設計模式，更多的應該著重于學會其設計思想，以達到舉一反三，觸類旁通的地步。同時，這也是發(fā)展新的設計模式的需要。
(30) 結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/ciyu/660544.html
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