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　　問題：當(dāng)事人是一位來自廣西的年青女孩，她跟其父母在相處上面存在一些問題�？赡苁怯捎谒�父母太愛她的緣故，總是認(rèn)為女兒沒長大，擔(dān)憂女兒可能會(huì)出錯(cuò),第一類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，擔(dān)心女兒未來不能成材，沒有好的將來，所以凡事大大小小都要去過問�？墒撬麄兊男袆�(dòng)卻讓這位當(dāng)事人感到本人沒有獨(dú)破的空間，她覺得強(qiáng)烈的約束感，甚至有時(shí)候強(qiáng)烈到讓她近乎瘋狂。特殊是，當(dāng)她的意見或請(qǐng)求不被父母認(rèn)同的時(shí)候，她時(shí)常會(huì)表示出強(qiáng)烈的負(fù)面感觸,怎樣用催眠來增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，并感到呼吸難題，喘不過氣來；直到最后她發(fā)展成為一種近乎瘋狂的氣喘反應(yīng)——重大呼吸艱苦、激烈喘氣、臉變青，而且，當(dāng)她父母看見她的瘋狂氣喘反應(yīng)的時(shí)候，立即許可了她的要求。于是，后來在她的意識(shí)不知覺的情況下，造成一種習(xí)慣——一旦她的父母不贊成她的看法、不批準(zhǔn)她的要求，她就會(huì)呈現(xiàn)這種瘋狂的氣喘反應(yīng)——事實(shí)上，這種反應(yīng)已經(jīng)為她取得了一個(gè)“隱性好處”，那就是得到她父母的認(rèn)同跟確定，實(shí)現(xiàn)自己的要求。只不外這種反響方式所須要付出的代價(jià)切實(shí)太大了，她在意識(shí)層面休會(huì)到宏大的苦楚。

　　這種痛苦的反應(yīng)隨同她好幾年了，她的父母也為她的事情而感到極度底痛苦和著急；因?yàn)樗�底本是一個(gè)非常優(yōu)良的女孩，現(xiàn)在卻被折磨得像痛苦不堪。為了治療她的心理阻礙，她父母帶她遍訪了他們當(dāng)?shù)馗鞔笾�名病院的心理科和精力科，藥物也沒少吃，但功效不大；在病急亂投醫(yī)的情形下，她父母甚至曾為她請(qǐng)過當(dāng)?shù)刂�名的巫師、神婆到家里�?ldquo;做法驅(qū)魔”，但仍然沒有好轉(zhuǎn)�？墒清X倒花了不少。

　　懂得了她的問題的前因后果之后，我決議運(yùn)用“二階視/觸抽離模式”為她醫(yī)治，轉(zhuǎn)變她的神經(jīng)表象程式，詳細(xì)步驟如下：

　　第一步：先通過語言和非語言的引誘，誘導(dǎo)她進(jìn)入催眠狀況，很快，良好的入神狀態(tài)已經(jīng)建立。

　　第二步：先為她的“猖狂氣喘”反映設(shè)定心錨Ψ1〈V1,A1,K1,O1〉，穩(wěn)固住她的問題，以便后面處置的時(shí)候能夠從新喚起該教訓(xùn)。而后測試此心錨，測試成果顯示，心錨設(shè)定的后果十分良好。

　　第三步：讓她進(jìn)入潛意識(shí)中去尋找一種資源經(jīng)驗(yàn),潛能，該經(jīng)驗(yàn)的正面資源可以讓她失掉完整不同的結(jié)果。第一次，她找到一種資源經(jīng)驗(yàn)，并給我明白的信號(hào)；然后我又為此資源經(jīng)驗(yàn)設(shè)定心錨Ψ2。

　　然而，在測試此心錨的時(shí)候，卻無法重新喚起該經(jīng)驗(yàn)；于是，我再次引導(dǎo)她進(jìn)入潛意識(shí)中去尋找其余的資源經(jīng)驗(yàn)，她又給我明確的信號(hào)，表明她已經(jīng)找到了另一種資源經(jīng)驗(yàn)。于是，我又為此資源設(shè)定心錨；然而，遺憾的是，測試結(jié)果仍然顯示，無法重新喚起改資源經(jīng)驗(yàn)。

　　于是，我第三次再引導(dǎo)她尋找資源，然而依然以失敗告終；此時(shí)，我也從她非語言的反應(yīng)中發(fā)明，我正在匆匆對(duì)她的潛意識(shí)失去親和感。于是，我立刻清楚，她內(nèi)在涌現(xiàn)了什么迷惑，興許是有些事情弄錯(cuò)了。

　　由于，她在催眠狀態(tài)下根本不太談話，偶然說一兩句話，但基礎(chǔ)無法聽清。于是，我立刻將她喚醒，然后問她畢竟發(fā)生了什么事情。她說她找到的資源似乎都沒有用，找不到適合的資源，我便問她找到了一些什么樣的資源，這些資源究竟如何沒有用。從她的說明中，我發(fā)現(xiàn)本來她誤會(huì)了治療的目標(biāo)，也曲解了資源的含意；她誤認(rèn)為，治療的目的是要到她所處的外在環(huán)境中去找到一些資源，改變其父母的冀望和行為，可是她覺得要她父母改變簡直不可能，所以，每次重新測試她的資源的時(shí)候，她的潛意識(shí)基本就不認(rèn)同那個(gè)資源，天然無奈重新喚起了。

　　了解了這個(gè)問題，事情就很輕易解決了。

　　首先，我跟她在意識(shí)蘇醒的狀態(tài)下進(jìn)行溝通，明確改變的目標(biāo)——是她內(nèi)在的感想，而不是外在環(huán)境。也就是說，哪怕外在環(huán)境沒有發(fā)生任何改變，哪怕她的父母仍舊向以前一樣，不贊同她的反應(yīng)，不同意她的要求，她仍舊可以體驗(yàn)到平靜、舒服或者高興的感觸，鎮(zhèn)靜地去跟她父母溝通，只不過她所用的方式會(huì)是一種特別的方式，這種方式同樣可以確保在公道的范疇內(nèi)，其父母會(huì)滿意她的要求，贊同她的意見。

　　然后，我再次誘導(dǎo)她進(jìn)入催眠狀態(tài)，并引導(dǎo)她再次進(jìn)入潛意識(shí)中，去尋找新的資源經(jīng)驗(yàn)，這次她很快就找到了一個(gè)有效的資源經(jīng)驗(yàn)，于是，我立刻對(duì)此資源經(jīng)驗(yàn)設(shè)定心錨Ψ2〈V2,A2,K2,O2〉。接下來，對(duì)該心錨進(jìn)行測試，OK，這次，效果非常良好，很容易就重新喚起了那資源經(jīng)驗(yàn)。

　　第四步：對(duì)她的問題經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“二階視觸抽離”。因?yàn)樗�的瘋狂氣喘反�?yīng)無比強(qiáng)烈，為了防止她再次體驗(yàn)?zāi)欠N疼痛的反應(yīng)，我應(yīng)用兩級(jí)抽離的措施將她的問題經(jīng)驗(yàn)中的四覺〈V1,A1,K1,O1〉分別開來，通過再次觸提問題心錨Ψ1的方式喚起她的視覺與聽覺經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)觸發(fā)資源心錨Ψ2，加入資源經(jīng)驗(yàn)中的正面觸覺元素。多少分鐘后，問題經(jīng)驗(yàn)的歷史已經(jīng)被改寫，對(duì)那問題經(jīng)驗(yàn),第三型的你如何與人溝通，她已經(jīng)有了新的反應(yīng)方式。

　　接著，領(lǐng)導(dǎo)她去搜查歷史中所有能搜索到的類似的問題經(jīng)驗(yàn)，以同樣的抽離的方法，參加資源經(jīng)驗(yàn)中的觸覺元素，改寫從前的所有相似的歷史；至此，新的神經(jīng)表象程式已經(jīng)樹立，在她的腦中已經(jīng)構(gòu)成了新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

　　第五步：未來模仿。為了確保改變可能在事實(shí)生涯中生效，我引誘她去設(shè)想未來行將發(fā)生的類似的情境，同樣，將她的資源經(jīng)驗(yàn)中的正面觸覺元素加入到那個(gè)幻境之中，進(jìn)一步牢固剛形成的新的神經(jīng)通路。

　　因?yàn)樵诘谌�步中有了一點(diǎn)曲折，全部進(jìn)程連續(xù)大概1.5小時(shí)。停止后，當(dāng)事人感到非常好，并且想即時(shí)測試一下看這個(gè)問題是否已經(jīng)改變了。于是我倡議她打電話給她的父母，向他們提出某種他們會(huì)有異議的要求，看看結(jié)果會(huì)怎么。她打過去了，不出我所料，令人驚喜的事件產(chǎn)生了，她父母反對(duì)她的要求，然而，這一次她卻能異常安靜地面對(duì)，并且通過耐煩的壓服和溝通，她父母終極贊成她了！