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很多考生都想報(bào)考仙桃職業(yè)學(xué)院，但不知道多少分能進(jìn)?多少分能錄取上?因此逍遙右腦小編為廣大考生總結(jié)幾種方式可以了解多少分能上仙桃職業(yè)學(xué)院。

參考仙桃職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線

高考多少分才能上仙桃職業(yè)學(xué)院，我們也可以參考?xì)v年分?jǐn)?shù)線。各高校各專業(yè)歷年的錄取分?jǐn)?shù)是重要的參考資料。各高校招生網(wǎng)上一般會(huì)公布?xì)v年的錄取情況，高校提供的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，參考價(jià)值也很大。下面就是仙桃職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線提供給考試作為參考。

年份 平均分 錄取人數(shù) 省控線 錄取批次
2013年 252 880 275 專科一批
2012年 285 839 235 �？埔慌�
2011年 288 950 235 專科一批

具體專業(yè) 科目 平均分 錄取批次
嵌入式技術(shù)與應(yīng)用 理科 206 專科一批
新聞采編與制作 理科 228 �？埔慌�
模具設(shè)計(jì)與制造 理科 244 專科一批
酒店管理(�？�) 理科 246 �？埔慌�
機(jī)電一體化技術(shù) 理科 247 �？埔慌�
汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 理科 248 �？埔慌�
軟件開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理 理科 248 �？埔慌�
數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作 理科 249 �？埔慌�
建筑工程技術(shù) 理科 252 �？埔慌�
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 理科 253 �？埔慌�
數(shù)控技術(shù) 理科 258 專科一批
物流管理(�？�) 理科 261 �？埔慌�
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 理科 264 �？埔慌�
樓宇智能化工程技術(shù) 理科 265 �？埔慌�
電子商務(wù)(�？�) 理科 265 �？埔慌�
助產(chǎn) 理科 268 專科一批
園林工程技術(shù) 理科 269 �？埔慌�
護(hù)理 理科 271 專科一批
學(xué)前教育(�？�) 理科 275 專科一批
初等教育 理科 276 �？埔慌�
康復(fù)治療技術(shù) 理科 280 專科一批
會(huì)計(jì) 理科 281 �？埔慌�
醫(yī)藥營(yíng)銷 理科 281 �？埔慌�
臨床醫(yī)學(xué)(�？�) 理科 286 �？埔慌�
應(yīng)用電子技術(shù) 理科 291 �？埔慌�
服裝設(shè)計(jì) 理科 302 專科一批

仙桃職業(yè)學(xué)院錄取規(guī)則：

1.按教育部要求實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督體制。在德智體美等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，綜合評(píng)價(jià)，公正選拔。

2.我校今年有43個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向面向全國(guó)招收今年參加普通高考的學(xué)生，招生的專業(yè)及招生人數(shù)以當(dāng)?shù)卣猩�主管部門公布的為準(zhǔn)。

3.根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，我校按各省市招生部門劃定的分?jǐn)?shù)線，對(duì)進(jìn)檔考生，根據(jù)考生志愿，按分?jǐn)?shù)高低擇優(yōu)錄取，電子注冊(cè)。

4.藝術(shù)類(裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、主持與播音等)考生須參加當(dāng)?shù)卣猩�主管部門組織的藝術(shù)專業(yè)聯(lián)考。

5.錄取方式

a.按照考生報(bào)考學(xué)校志愿先后錄取。即先錄取填報(bào)第一志愿的考生，若第一志愿不滿時(shí)，再考慮第二志愿考生。

b.對(duì)于進(jìn)檔考生，根據(jù)考生考試成績(jī)按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取。

c.最低錄取分?jǐn)?shù)線以上，對(duì)第一專業(yè)志愿不能滿足的考生，按其第二專業(yè)志愿錄取，仍不能滿足的按其第三專業(yè)志愿錄取，依次類推。當(dāng)某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足時(shí)，如其服從專業(yè)調(diào)劑，將其隨機(jī)調(diào)錄到未滿計(jì)劃的專業(yè)，若不服從專業(yè)調(diào)劑，將予以退檔。

d.對(duì)加分或降分投檔考生的處理辦法，按各地招生主管部門有關(guān)錄取照顧政策規(guī)定執(zhí)行。

培養(yǎng)特色:通過(guò)校內(nèi)仿真教學(xué)和附屬醫(yī)院實(shí)訓(xùn)+臨床教學(xué)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)+醫(yī)院實(shí)習(xí)+社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)頂崗實(shí)踐，實(shí)施城鄉(xiāng)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)生培養(yǎng)全過(guò)程。并且為畢業(yè)生提供了更廣闊的就業(yè)空間，可在基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等從事執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師和全科醫(yī)生工作。

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