讀完《魯濱遜漂流記》后， 我的感觸頗深，魯濱遜的讀書筆記。這本書主要寫了魯濱遜很喜歡航海和冒險，由于風暴很大，船上的伙伴都失去了生命，只有魯濱遜被漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。他面對自己的境遇悲痛欲絕，后來魯濱遜找到了一個有水源、可以防野獸的地方搭建了一個帳篷，在這個島上他遇到了許多困難甚至疾病，可是他都克服了。他在島上一住就是二十八年，時時刻刻都有被野獸襲擊的危險，沒有朋友、沒有足夠的食物，生活幾乎沒有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個偉大的奇跡，他居然活了下來，應該說罹難的魯濱遜是憑借著堅強的意志和無比的智慧挺了過來。
魯濱遜給我的啟示是遇到挫折和失敗，不要灰心，只有不氣餒，才會成功。
是啊，人的一生會有很多的挫折，面對挫折時，你只有兩條路：一條繼續(xù)前進，另一條是后退，魯濱遜選擇了前者。
楚國名相諸葛亮便是一個擁有堅強意志也無限智慧的杰出軍事家，在司馬懿十幾萬大軍來攻楚國城池的時候，面對只有幾百名軍士，救兵又無法及時趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過人的智慧巧使空城計，騙得司馬懿不感攻擊，只好撤退。諸葛亮只靠一己之力，就擊退了司馬懿是幾萬大軍。
魯濱遜漂流記是一本由丹尼爾?笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版于1719年4月25日。這本小說被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇小說的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記：
讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強，讀書筆記大全《魯濱遜的讀書筆記》。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關(guān)愛和社會的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書能拯救一個人�！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來畫上絢麗的一筆!
一、 好詞摘錄愁眉苦臉 悶悶不樂 心事重重 憂心如焚 愁腸百結(jié) 愁腸寸斷 憂心忡忡 無精打采 郁郁寡歡愁眉不展 愁云慘霧 于心不安 愧怍不安羞愧難當 無地自容 魂牽夢縈 朝思暮想 睹物思人 望穿秋水 望眼欲穿二、 佳句積累1.在向他說明這些道理時，我自己在不少問題上也獲得了很多知識。這些問題有的我過去自己也不了解，有的我過去思考的不多，現(xiàn)在因為要教導星期五，自然而然地進行了深入的思考。我想，凡是誠心幫助別人的人，都會有這種邊教邊學的體會。2.離開小島時，我把自己做的那頂羊皮帽、羊皮傘和我的鸚鵡都帶上船，作為紀念。3.我要求他們把這些條件都寫下來，并親筆簽名。我知道他們那邊既無筆，也無紙，他們怎么能把這一切寫下來并親筆簽名呢?可是，這一些我們大家都沒有想過。三、 感受寫一寫《魯濱遜漂流記》這本書講述了魯濱遜因為航海出了意外而漂流到了一座荒無人煙的島上，可是魯……
魯濱遜漂流記讀書筆記500字范文一 當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做?當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做?當你受到?jīng)]有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做?是絕望地任命，還是自信地面對?是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避?……在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇�！ 《四甑幕膷u生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個“世外桃源”�！ ∮袝r我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數(shù)目。古人云：“騏驥一躍，不能十步;怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來�！ ◆敒I遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎(chǔ)。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人……
《魯濱孫漂流記》讀后感教學反思《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個故事梗概和精彩片段的介紹，并要求有條件的孩子能閱讀整本書。今天，我給同學們講授了習作4《寫讀后感》。此節(jié)習作課的目的是促進學生讀寫能力的發(fā)展，運用讀后感這一讀寫結(jié)合的形式，激發(fā)學生讀寫的興趣，提高學生的讀寫能力。那么，如何讓學生寫好讀后感呢？寫讀后感，第一步就是讀。由于孩子們都已經(jīng)讀了，所以交流讀的內(nèi)容，他們比較熟悉，為寫讀后感做好了有力的準備。這次的內(nèi)容交流，我從書本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，并抓住孩子們交流的這個點，進行補充。要寫好讀后感，必須選好“感點”。感點是由書中某一個地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。這篇課文，給學生的感受是多方面的，或者說從中得到的體會不止一個。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、最善于寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀后感的切入點，不可面面俱到。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂觀或堅強，交流時，就比較水到渠成。二、聯(lián)系實際談感受。讀了文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活或自己思想上某些問題的思考，于是激發(fā)了“感”。首先，是聯(lián)系個人實際。這個“實際”，可以是自己的思想和生活……
《魯濱遜漂流記》讀書筆記800字最近，我讀了一本著名的小說，是由英國人丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。這本書講述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜，不聽父母勸阻，去海外歷險，不想在第二次歷險中被困于孤島上孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，不懈地努力，運用自己所學，經(jīng)歷千辛萬苦，終于頑強地生存了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準機會回歸了祖國。由此書看來，魯濱遜是愛冒險，遇到困難不退縮，聰明機智，勇敢的人。在生活中，我們也要向魯濱遜學習，學習他那聰明機智，勇敢的品質(zhì)，他的離奇遭遇告訴我們：當遇到困難、挫折等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以創(chuàng)造出超乎想象的奇跡來。在我們生活中會遇到很多的困難和挫折，我們會如何對待呢？這使我想起以前的一件事，從這件事上可以看出我沒有一點有魯濱遜那種品質(zhì)，那是我玩滑板的一件事。小時候，我看見別人在玩滑板，滑的很輕松、很高興。我就在旁邊看，覺得滑板很好玩，就跑回家請求媽媽給我買一個滑板玩，媽媽答應了�；遒I回來之后我就在家里小心翼翼的滑，后來我就到外面滑，但是滑著滑著就摔跤，摔了很多次，甚至有一次摔在地上，膝蓋都摔傷了，還蹭破了皮，出了血，那時……
《魯濱遜漂流記》讀書筆記650字一個人違背父親意愿，不愿經(jīng)商而是大海中探險，最后船翻，全船十一個只有他一個幸免。最后在孤島上在沒有一個仆人，一件衣服的情況下把島治的井井有條，這是什么人既不幸，又萬幸的事，別急，讓我來一一給你介紹吧！這是一位英國著名作家—丹尼爾.笛福著的一部影響巨大的小說，又是西方青少年最喜愛的一部小說，他的內(nèi)容曲折，極容易吊人胃口，想聽嗎？OK，現(xiàn)在，我來給你簡單地說說吧！故事里的主人公叫“魯濱遜。克羅索”個中產(chǎn)階層人的兒子，他不愿經(jīng)商，一心向往無限的大海。父親白船否認，母親的眼淚阻止了幾年，終于，他逃了出來，經(jīng)過重重困難，他知道了，以往父母說的沒錯，但、已經(jīng)開始安居樂業(yè)時，他又奈不住心情和朋友們起了航。但不幸被海盜抓住了，他因身子敏捷被留下來，他抓住一個時機逃走，又上了一艘船，他幾經(jīng)波折，在十一個人中只有一個人活著，就是他，他上了一個小島，把這艘破船上的大部分東西全部運了下來，讓他在島上能生存，在島上的35年中，他經(jīng)歷了許多事：患疾病，讓他難受極致：在沙灘上發(fā)現(xiàn)腳�。汉鸵叭舜髴�(zhàn)……這些事讓他成熟讓他從以往的腳印中得到到許多……最后,在用一個被暴風吹上島的船長的船，返回了英國，我……
《魯濱遜漂流記》讀書筆記600字讀了《魯濱遜漂流記》，我深有感觸。魯濱遜剛上孤島時，他絕望透頂。他經(jīng)常對自己說自己是個倒霉蛋，生來就一直要凄凄慘慘。但這有什么用呢？上帝又不會聽到這些話。就像有些同學跟別人打打鬧鬧，打完了痛哭一頓，哭有什么用呢？難道上帝聽到了會來幫助你嗎？拉克司內(nèi)斯不是說眼淚無法洗去痛苦嗎？在像魯濱遜這樣遇到挫折時，我們要做的不是痛罵別人，貶低自己，而是挺過去。就像魯濱遜后來做的一樣：活下去，尋求希望。魯濱遜生活在島上，最痛苦的事莫過于孤獨了。在有伙伴星期五之前，魯濱遜是多么孤單�。∷氉陨�，做伴的是貓狗，等待的是過往船只，考驗他的是漫長的時間，用來下飯的是孤獨。一般人大概會被這種環(huán)境逼瘋了，但魯濱遜沒有，因為他有自己的希望，正如肖霍洛夫在《靜靜的頓河》里說的一句話：人是為了自己的希望才活著的。魯濱遜就是抱著“會有船只過往”這個希望，繼續(xù)活著。通過魯濱遜，我覺得我們在最不幸的處境中，要抱著自己的希望，才有可能活下去。光有希望也堅持不了多久，將希望存于心中的是耐心。魯濱遜來到荒島，就好比來到了監(jiān)獄。想出監(jiān)獄，就得耐心地一直等到出獄那天。在這期間，魯濱遜是如何過日子呢？僅僅是抱著希望盯著大海嗎？不是！他耐心地等，這期間，他試圖讓每分每秒都過得精彩。……
《魯濱遜漂流記》讀書筆記600字魯濱遜，一個熟悉的名字；《魯濱遜漂流記》，一本熟悉的書。今天，我終于有幸結(jié)識了這位“朋友”，仔細地與它“交流”了一番。這本書講了一個十分有趣的冒險故事。一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母的勸阻，去海外歷險，不幸被困在了孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他不懈的努力，運用自己的知識，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強地活下來，還救助了野人“星期五”，成了孤島島主，最終經(jīng)過28年的等待，找準時機回歸了祖國。這個英國人，便是魯濱遜·克魯索。在這本書中，魯賓遜說過一句話，讓我感觸很深，那就是“世間萬物，只有有用處，才是最寶貴的。任何東西，積攢多了，就應該送給別人，我們能夠享用的，不過是我們使用的部分，多了毫無意義。”是呀，每每讀到這一句話，我就會想到我的奶奶。我家的后花園里，有一片菜地，奶奶每天都在這片地上辛勤勞動，每過一段時間，就能收獲一大把一大把的蔬菜，各式各樣。那么多的蔬菜我們一家當然吃不了，于是，奶奶總會把菜裝進袋子里，送給鄰居好友，讓大家都享受享受這一份喜悅。一開始，我并不明白奶奶為什么要這樣做……
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/dushubiji/1204163.html
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