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勇敢的力量200字

今天，我讀了一本書，我覺得那是一本奇書，勇敢的力量200字。在那遙遠(yuǎn)、蒼涼、神秘的藏地中，生活著一群了不起的狗，它們就是雪域神犬——藏獒。它們高貴、獨(dú)立、出類拔萃，它們忠誠、堅韌、英勇無畏。這是一本講述藏獒快樂和悲傷、尊嚴(yán)和恥辱、愛和恨的奇書。

這本書講了：漢扎西要去西結(jié)古草原，路上碰見了來自仇家草原上阿媽的七個孩子和一只叫岡日森格的藏獒。他們和漢扎西一起去了西結(jié)古。當(dāng)他們在西結(jié)古被發(fā)現(xiàn)是從上阿媽來的之后，一個叫秋珠的男孩子發(fā)動了當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)地狗群去撕咬七個孩子，岡日森格和漢扎西站出來勇敢的保護(hù)了大家，最后大家得救了，而狗卻受了重傷。漢扎西是個愛狗的人，他請來了藏醫(yī)救活了藏獒。在養(yǎng)傷期間，它和一只叫那日的母藏獒建立了愛情，讀書筆記大全《勇敢的力量200字》。

看到這里，我為之震撼了!每當(dāng)我遇到困難不是怨天尤人，就是放棄努力。而藏獒們卻會勇敢的面對一切，堅持不懈的努力，甚至用自己的生命來完成……而我呢?連它們的千分之一都不及。我為之前因一點挫折，放棄夢想的念頭而感到非常慚愧。讀完這本書，我明白了岡日森格為什么能實現(xiàn)心目中的夢想。從它身上我學(xué)到了一種精神叫堅持、一種挑戰(zhàn)叫勇敢、一種魄力叫自信。相信今后的我，會朝著自己心中的夢想去努力。

　　
　　XX年5月7日上午9:30左右到達(dá)目的地，一下車教練的口哨就吹響了，老師們沒有很好的準(zhǔn)備下就全部沖了下來集合，教練告訴了我們今天活動的流程，上午我們有兩個拓展訓(xùn)練項目《偷天換日》《沙場點兵》，清楚了上午的流程之后，教練開始了魔鬼式的訓(xùn)練口號�！　±蠋焸冋驹谔�陽底下笑翻天教練根據(jù)拓展訓(xùn)練方案，安排所有200多人進(jìn)行橫縱隊站齊，開始了口號訓(xùn)練，向前看、向左看齊、向右看齊、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)……教練把所有的人從1—6報數(shù)，把所有人員分開，有認(rèn)識的不認(rèn)識的，大家組成一支小隊，為自己的小隊取隊名、隊呼、隊歌，選隊長、旗手、政委、安全員、環(huán)保大使，我被分配在第五隊：火箭隊，職責(zé)：環(huán)保大使。所有的任務(wù)都分配給了每一位隊員，在接下來的訓(xùn)練中，每個人都要團(tuán)結(jié)一致，相信自己，相信他人。　　第一項：偷天換日。走廊的長駐上綁著一些絲線，所有隊員蒙著眼睛從起點到終點，不能觸碰到線條，有鈴鐺的地方必須從底下鉆過去。隊長可以指揮正在過去的隊員口令，告訴她該怎么走，要怎么注意，才能安全的通過。一次又一次，我們的隊員都安全通過了，當(dāng)時的心情很激動，教練計時，隊員緊張的通過，最后的成績還不錯，大家了解了一個人不管做什么，靠自己的力量是不行的，一定要團(tuán)結(jié)，相互幫忙，才能做好要做的事�！　〉诙�項：沙場點兵。訓(xùn)練場地上擺著一……　　
　　敬愛的黨組織: “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一個人，一種生命，一種活法。可是決定每個生命重量的是，是每個人的生活方式和價值觀。普天之下，有的人揣懷著"人不為己天誅地滅"的自私心理，無孔而不入，損人利己，唯利是圖；而有的人以天下為公，"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，博大胸懷，以天下為己任，"為中華之崛起而讀書"。 鄧稼先從34歲接到命令研制中國的“大炮仗”以來，告別妻子和兩個幼小的兒女，隱姓埋名進(jìn)入戈壁灘。20多年來，他和他的同事們沒有任何人在報刊上占過巴掌大的版面。他們都把自己的姓名和對祖國、對人民的深愛埋在祖國最荒涼最偏僻的地方。人們常常忘記他們，只有當(dāng)“大炮仗”的沖擊波沖擊各國地震監(jiān)測站，引起世界一次又一次矚目的時候，人們才想起他們的存在……這是中華優(yōu)秀的兒女，也是共產(chǎn)黨人的代表。他們所代表的是共產(chǎn)黨人一種生命取向，一種全心全意為人民的價值觀和精神。自我國共產(chǎn)黨建立以來，無數(shù)的共產(chǎn)黨人都秉承著全心全意為人民服務(wù)的價值觀和奉獻(xiàn)精神，為了黨的發(fā)展，人民的生存而奮斗不息……　　
　　成功之處： 教學(xué)中抓住了重點段落感知，特別是第六小節(jié)，也就是描寫瑞恩克服重重困難自己靠做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中，小瑞恩做了那么多事花了那么多時間足見他的耐心、堅強(qiáng)的意志。我讓學(xué)生先讀，然后填表，最后看動畫聽讀，加深了理解。最后我補(bǔ)充了瑞恩的簡介，學(xué)生們都很欽佩他，驚嘆夢想的力量之大，并從瑞恩身上學(xué)到了很多。不足之處及整改措施：教學(xué)中，我先讓孩子們談自己的夢想，引入話題，然后提出三個問題：“瑞恩的夢想是什么”“瑞恩是怎樣實現(xiàn)夢想的？”“夢想究竟有多大的力量？”。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時，我略顯倉促，有一種一直在趕的感覺�！叭鸲鞯膲粝胧鞘裁础�，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。但我在此浪費(fèi)時間較多。教學(xué)重點應(yīng)是：夢想是如何實現(xiàn)的，并從中體會夢想的力量。為了方便學(xué)生理解，我設(shè)計了表格，分三個階段理解瑞恩的愛心和決心。如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，多給學(xué)生讀書的時間，指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對話、與作者對話，就能更深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)�！�…　　
　　<<母愛的力量>>教學(xué)反思富裕縣實驗小學(xué)黃麗今天是個特殊的日子——九九重陽節(jié)，這個特殊的日子里恰巧聽課日由我講課，斟酌一番后決定講一個關(guān)于母愛的課文，來寄托我思母的情懷。反思這一節(jié)的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題。特將我的感受做如下小結(jié)：一、師生客串角色理解課文整堂課我以故事貫穿始終，用我的語氣來講故事，讓學(xué)生在聆聽故事中，掌握課文的主題思想，字、詞、句的理解以及口語訓(xùn)練，學(xué)生不會感到課堂的拘束，知識的枯燥，口語交際的無話可說的尷尬局面。愛因斯坦認(rèn)為“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。問題的發(fā)現(xiàn)和提出，經(jīng)常意味著一個新領(lǐng)域的開辟”。在語文教學(xué)中，老師不僅可以提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。二、“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主……　　
　　 徐水縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從源頭抓質(zhì)量，加大對企業(yè)服務(wù)的力度加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，重在抓落實。近日，為全面貫徹落實國家局“兩抓、兩提高”工作方針，徐水縣質(zhì)監(jiān)局充分發(fā)揮部門職能作用，進(jìn)一步加大對企業(yè)服務(wù)的力度，提高企業(yè)的質(zhì)量管理意識和質(zhì)量總體水平，并制定13條服務(wù)企業(yè)的具體措施，以促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)健康、有序發(fā)展。一、各股、所、隊按照職能分工認(rèn)真搞好企業(yè)普查，摸清企業(yè)產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、計量和質(zhì)量管理方面的底數(shù)，摸清企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的底數(shù)，摸清企業(yè)需要質(zhì)監(jiān)提供服務(wù)的底數(shù)，建立企業(yè)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檔案，實行“服務(wù)卡”制度，有針對性的幫扶企業(yè)；二、幫助企業(yè)建立“四個”體系，即：建立標(biāo)準(zhǔn)化體系，規(guī)避風(fēng)險，突破技術(shù)壁壘；建立計量檢測體系，確保計量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；建立質(zhì)量檢測體系，把好產(chǎn)品質(zhì)量出廠關(guān)；建立質(zhì)量保證體系，全面提高我縣企業(yè)的質(zhì)量管理水平；三、做好名牌培育工作，幫助企業(yè)開發(fā)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，打造名牌產(chǎn)品，提高市場占有率，增強(qiáng)市場競爭力；四、依據(jù)職能作用和系統(tǒng)優(yōu)勢建立行政執(zhí)法與專家服務(wù)相結(jié)合的后處理機(jī)制，加大對不合格企業(yè)的服務(wù)力度，幫助企業(yè)查找問題癥結(jié)，促使企業(yè)提高管理水平，促進(jìn)產(chǎn)品上水平、上檔次；五、建立健全認(rèn)證認(rèn)可服務(wù)體系，完善覆蓋全縣的咨詢服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幫助企業(yè)搞好培訓(xùn)，使更多的企業(yè)通過質(zhì)量體系認(rèn)證；六、完善標(biāo)準(zhǔn)查詢服務(wù)系統(tǒng)和w……　　
　　5.12大地震，令許多人失去了高貴的生命，也讓許多幸存這有了生死離別的痛苦，而抗震英雄們卻都無償奉獻(xiàn)。林浩，就是其中一名。林浩是我們的同齡人，在這次地震中，表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟�！　￠_始，林浩也是只顧著想外跑，但是最后還是被壓在廢墟之下，身為班長的他組織同學(xué)們唱歌，并安慰哭泣的同學(xué)。經(jīng)過過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，盡管他已受了傷�！　≈�后，別人問他為什么要這樣做，他平靜地回答到：我是班長。這是一份多么偉大的責(zé)任！　　同樣，我作為一名班長，所做的不可能與他相比。他為我們這些同齡的孩子做出了榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。國家興亡，匹夫有責(zé)。要是人人都像林浩一樣，那世界將變得多么和平、美好��！……　　
　　學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡有感：榜樣的力量總是聽到有些同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活沒有方向、沒有動力，我覺得那是因為大家心里榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現(xiàn)代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：其實，榜樣，就在你我身邊。我的榜樣就是xx教授，xx教授是我國著名的超級稻育種家，他以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、專注的探索精神締造了北方水稻超高產(chǎn)理論，沿著前人開創(chuàng)的“秈粳稻雜交、理想株型和超高產(chǎn)育種”技術(shù)路線潛心研究，最終創(chuàng)立了較為系統(tǒng)、完整的超級稻育種理論與技術(shù)體系，并選育出一系列超高產(chǎn)新品種，在大面積推廣應(yīng)用中畝產(chǎn)均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國水稻專家都在苦苦求索的"超高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)相矛盾"的世界性難題，基礎(chǔ)研究之樹結(jié)出豐碩應(yīng)用之果。第一次知道陳老師是在研究生入學(xué)教育的講堂上，每年新生入學(xué)第一課，xx不論多忙都回校主講。他告誡學(xué)生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅信好行為是“修”出來的，告訴學(xué)生要時刻注意小節(jié)，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，做完實驗用具要收拾整潔，“拖鞋不進(jìn)實驗室，高跟鞋不進(jìn)試驗田”。久而久之，這些都成了讓學(xué)生們終身受益的好習(xí)慣。xx老師從學(xué)生時代起就立志獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)科學(xué)，他把個人……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/dushubiji/1271910.html

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