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本試卷共4面，60小題，滿分100分�？荚囉脮r(shí)90分鐘。注意事項(xiàng)： 1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。 2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。 3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題題組號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，收卷時(shí)只交答題卷。一、單項(xiàng)選擇I：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)符合題目要求。1．正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 A.體液調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié) C.免疫調(diào)節(jié) D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)2．興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì)，該物質(zhì)是A．神經(jīng)遞質(zhì)B．CO2C．Na+D．O2A．脊髓 B．下丘腦 C．小腦 D．大腦皮層4．在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的，該信號(hào)稱為 A.靜息電位 B.反射 C.神經(jīng)沖動(dòng) D.反射弧5．在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到某種刺激后，機(jī)體表現(xiàn)為A.有感覺、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng) B.有感覺、肌肉無運(yùn)動(dòng)反應(yīng)C.失去感覺、肌肉無運(yùn)動(dòng)反應(yīng) D.失去感覺、肌肉有運(yùn)動(dòng)反應(yīng)6．從植物中提取筒箭毒堿，能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，該藥物進(jìn)入人體后將導(dǎo)致A.失去感覺 B.失去思考能力 C.骨骼肌松弛 D.神經(jīng)細(xì)胞不能興奮A．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) B．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合C．神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞 D．結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解8．某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話，該區(qū)域是 A．W區(qū) B．S區(qū) C．V區(qū) D．H區(qū)9．糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療，該激素為 A．胰島素B．生長(zhǎng)激素C．胸腺激素 ?D．雄性激素A．肝糖原的合成 B．肝糖原的分解 C．葡萄糖的儲(chǔ)存 D．葡萄糖的氧化11.下列疾病中，可能由激素分泌失調(diào)引起的是 A.艾滋病 B.侏儒癥 C.血友病 D.流行性感冒12.在四大家魚（鯉、鳙、草、鰱）的育苗過程中，為了促進(jìn)親魚的卵子和精子成熟，應(yīng)給雌、雄親魚注射的藥物是 A.胰島素 B.生長(zhǎng)素 C.抗利尿激素 D.促性腺激素13．在高等動(dòng)物體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)不包括A．通過體液運(yùn)輸 B．微量和高效 C．作用于靶細(xì)胞 D．產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)14．在維持人體穩(wěn)態(tài)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)通過不同方式發(fā)揮作用。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A．作用時(shí)間較短 B．微量而且高效 C．反應(yīng)速度較快 D．通過反射弧起作用15．在游樂園乘坐過山車時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D．免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)16．在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是A.漿細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.記憶淋巴細(xì)胞A．血漿B．組織液 C．淋巴 D．細(xì)胞內(nèi)液18．人體的免疫系統(tǒng)可以清除體內(nèi)的① 衰老細(xì)胞 ② 正常白細(xì)胞 ③ 正常紅細(xì)胞 ④ 畸變細(xì)胞A．①② B．①③ C．①④ D．③④19．在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是 20．生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸具有極性，也受光照等因素的影響。圖3所示的胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向?yàn)?A．a(chǎn)→b B．b→a C．c→a D．c→d 21．小張暑假到了鄉(xiāng)下的外公家，看見外公往裝有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉，然后密封好塑料袋。外公告訴他這樣做是利用熟香蕉散發(fā)的某種物質(zhì)來催熟生香蕉，這種物質(zhì)是A．二氧化碳 B．乙烯 C．氮?dú)?D．氧氣22.在棉花的種植過程中，棉農(nóng)會(huì)適時(shí)摘除棉花植株的頂芽，其目的是 A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng) B.解除向光性 C.解除頂端優(yōu)勢(shì) D.抑制細(xì)胞分裂23.與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素為 A.胰島素 B.青霉素 C.生長(zhǎng)素 D.脫落酸24．藏羚羊是我國特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，要較準(zhǔn)確地估算藏羚羊的種群密度，最適合的調(diào)查方法是A．目測(cè)估計(jì)法 B．標(biāo)志重捕法C．逐個(gè)計(jì)數(shù)法?D．樣方法28．在開展“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”活動(dòng)中，要對(duì)土壤中小動(dòng)物進(jìn)行取樣調(diào)查，適宜采用的方法是 A．隨機(jī)觀察法 B．取樣器取樣法 C．標(biāo)志重捕法 D．目測(cè)估計(jì)法29.下列選項(xiàng)中，不屬于群落演替的是A.退耕還林 B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”C.沙漠變綠洲 D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”30．大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可為大豆植株提供氮素，而大豆植株可為根瘤菌提供有機(jī)營養(yǎng)。大豆植株和根瘤菌的種間關(guān)系屬于 A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng) C．互利共生 D．寄生二、單項(xiàng)選擇題II：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)符合題目要求。31.四位同學(xué)分別對(duì)人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并繪制了概念圖，正確的是32．女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí)，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于 A．脊髓B．小腦C．腦干D．下丘腦A．神經(jīng)反射 B．神經(jīng)遞質(zhì) C．靜息電位 D．局部電流34.α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，便受體失去傳遞興奮的能力。據(jù)此可知，α-銀環(huán)蛇毒中毒會(huì)造成A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮 B.肌肉松弛C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制 D.肌肉持續(xù)收縮35．在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時(shí)，工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進(jìn)親魚的卵和精子成熟，隨后進(jìn)行人工授精和育苗。該促性腺激素類似物的靶器官是 A．垂體B．性腺C．下丘腦D．甲狀腺．甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會(huì)過高，調(diào)節(jié)方式為A．神經(jīng)調(diào)節(jié)?B．激素調(diào)節(jié)C．反饋調(diào)節(jié)?D．體液調(diào)節(jié)A．腎上腺素 B．胸腺激素 C．抗利尿激素 D．甲狀腺激素38．胰腺分泌的激素對(duì)血糖調(diào)節(jié)具有重要作用。胰腺被切除后的小鼠，很快出現(xiàn)多尿、消瘦等糖尿病癥狀，表明胰腺可分泌A．胰高血糖素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．抗利尿激素39．抗利尿激素在人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中起著重要作用。當(dāng)體內(nèi)失水過多時(shí)，抗利尿激素分泌增加，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管重吸收?A．糖B．水C．Na+D．K+A．皮膚的血流量減少 B．汗腺分泌增強(qiáng) C．皮膚血管收縮 D．汗腺分泌減少41.下圖為人體處于某一狀態(tài)時(shí)的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖可知，此人正處于A.溫度適宜環(huán)境中 B.炎熱環(huán)境中C.寒冷環(huán)境中 D.劇烈運(yùn)動(dòng)中42．不管是生活在極地還是赤道，人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，其原因是人體能通過 A．皮膚不斷散熱 B．骨骼肌和內(nèi)臟不斷產(chǎn)熱C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱 D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱和散熱43．日常生活現(xiàn)象中，屬于過敏反應(yīng)的是A．喝冰汽水打嗝 B．中暑暈倒 C．接觸花粉引起皮疹 D．運(yùn)動(dòng)過度肌肉痙孿44.蘆葦是我國重要的造紙?jiān)�料，但多�?shù)蘆葦植株較矮、纖維短，影響產(chǎn)品的質(zhì)量。如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高，獲得較長(zhǎng)纖維，可用某一植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理生長(zhǎng)期的蘆葦，這一調(diào)節(jié)劑應(yīng)該是A.乙烯利 B.赤霉素 C.青鮮素 D.脫落酸45．體內(nèi)脫落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突變體，其種子會(huì)在未完全成熟前就在果穗上萌芽，說明脫落酸能夠A. 促進(jìn)種子萌芽 B. 抑制生根 C. 抑制種子萌芽 D. 促進(jìn)結(jié)實(shí)．下列為某生物種群的年齡組成示意圖，近期內(nèi)種群密度將會(huì)越來越大的是47．在酵母菌的培養(yǎng)中，如果不更換培養(yǎng)液，其種群數(shù)量的增長(zhǎng)模式為?A．直線B“S”型曲線C“J”型曲線D．不規(guī)則曲線正確的是A．該生物種群的環(huán)境容納量是2000個(gè)B．在0～5天內(nèi)該生物種群呈直線增長(zhǎng)C．在0～5天內(nèi)該生物種群密度越來越大D．6天后該生物種群的出生率大于死亡率49．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過防除農(nóng)田的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是A.種間競(jìng)爭(zhēng) B.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) C.種內(nèi)互助 D.互利共生A．直接計(jì)數(shù)法 B．樣方法 C．目測(cè)估算法 D．標(biāo)志重捕法三、多項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有2個(gè)選項(xiàng)是正確的，全選對(duì)得3分，少選且正確得1分，未選、錯(cuò)選得0分。51．下列選項(xiàng)中，需要大腦皮層參與的是A．表演舞蹈B．膝跳反射?C．作答試題D．朗誦詩歌A．含羞草小葉被觸碰后合起 B．飛蛾從黑暗處撲向火堆C．狗看到骨頭分泌唾液 D．小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲53.蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān)，如果垂體被完全破壞，蝌蚪就不能正常發(fā)育為青蛙，原因是A.甲狀腺激素分泌減少 B.垂體不能分泌促甲狀腺激素C.甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?D.下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素54.當(dāng)一個(gè)饑餓的健康成年人在飽餐之廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物（文）試題
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