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（考試時間：分鐘 滿分：分 ）答題提示：選擇題請在答題卡上作答，務必準確填涂個人信息！非選擇題在答題紙上作答，務必準確填寫個人信息！一、選擇題（本大題共分，每空格分）生命科學常用圖示表示微觀物質的結構，圖1～3分別表示植物細胞中常見的三種有機物，則圖1～3可分別表示 A.多肽、RNA、淀粉DNA、RNA、纖維素DNA、蛋白質、糖原蛋白質、核酸、糖原下列有關細胞內化合物的敘述，正確的是A．是植物細胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖B．蛋白質是生命活動的主要本組成單位是氨基酸C．D．磷脂是細胞膜的主要成分，基本組成單位是甘油和脂肪酸右圖是某生物模式圖，組成結構a的物質最有可能是A．蛋白質 B．RNAC．DNA D．脂質下列選項中，含有相同元素的一組化合物是A．纖維素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸 D．膽固醇和血紅蛋白 下列屬于原核生物的一組是 ①顫藻 ②酵母菌 ③放線菌 ④乳酸菌 ⑤水綿 ⑥黏菌①② B.①③④ C.②⑤⑥ D.①③④⑥7.用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，出現紅黃色沉淀的是A. 血清B. 唾液C. 胃液 D. 尿液8.下列物質由肝細胞內核糖體合成的是A．轉氨酶 B．糖原C．膽汁 D．尿素9.分析下表，可推測溶液雙縮脲試劑碘液試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色.A.甲溶液含有淀粉乙溶液含有還原糖混合溶液不含淀粉混合溶液含有淀粉酶．17. 葉綠體色素分離的結果如圖所示，關于該實驗的敘述正確的是A.實驗中不加CaCO3，色素丙易被破壞B.色素帶過粗，葉綠素AB 的色素線容易重疊 C.丁呈黃色，甲呈橙黃色 D.使用50%酒精做提取液，甲的會增加B．增大C．減小D．先增后減19.葉綠體含多種色素，其中一種色素能接受其它色素所吸收的光能，該色素是A．胡蘿卜素 B．葉黃素C．葉綠素a D．葉綠素b20.下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A．線粒體、線粒體和細胞質基質B．線粒體、細胞質基質和線粒體C．細胞質基質、線粒體和細胞質基質D．細胞質基質、細胞質基質和線粒體21.下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是( )A. 適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B. 只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供O2和ATPC. 無光條件下,線粒體和葉綠體都產生ATPD. 葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應22.甲型N1H1流感病毒能在宿主細胞內繁殖，其主要原因是該病毒A. 基因組變異過快B. 基因復制和表達過程過于簡單C. 基因和蛋白質的結構與宿主的相似性很高D. 利用宿主細胞的酶完成基因復制和表達23.在人和植物體內部會發(fā)生的物質轉化過程是①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉化為乙醇 ③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④25.右圖為線粒體的結構示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán) B．①處產生ATPC．②處產生二碳化合物 D．③處發(fā)生H+與O2的結合反應右圖為顯微鏡下某植物細胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是A．若將細胞置于清水中，A仍保持不變B．若該細胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小C．B/A值能表示細胞失水的程度D．A、B分別表示細胞和液泡的長度右圖是酵母菌發(fā)酵實驗示意圖，其中X、Y、Z分別代表A．石蠟油、CO2、藍色 B．石蠟油、O2、黃色C．菜油、O2、藍色 D．菜油、CO2、黃色右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果，則右圖②所示結果最有可能來自于A．水培的洋蔥葉 B．生長的柳樹幼葉C．培養(yǎng)的衣藻 D．秋冬的銀杏落葉Ⅱ、綜合分析題部分（本大題共分）1 、圖半部是________細胞中各種行使不同功能的結構都由特定的物質[]構成。其中含有磷脂的結構有[ ](寫出兩個即可)。能控制與外界物質交換的結構是[ ]，為生命活動提供能量的主要結構是[ ]，與蛋白質加工、運輸以及脂類代謝有關結構[ ]，與細胞有絲分裂和染色體分離密切相關的結構[ ]，與核糖體形成有關的結構[ ]，細胞識別外界信息時，主要依賴于細胞膜上的 。3、圖1中若上半部分細胞為唾液腺細胞，則與其合成分泌淀粉酶有關的細胞器有[ ]、[ ] 。30%的蔗糖溶液中會出現_______________現象，即_________和細胞壁分開。 5、圖1和圖2分別代表兩種類型的細胞，兩者均有的細胞器是 ；圖2所示細胞沒有 ，因而被稱為原核細胞。6、圖和圖所表示生物的根本區(qū)別是。A．有無細胞結構 B．有無蛋白質 C．有無增殖能力 D．有無遺傳物質圖所示生物不能進行獨立的代謝活動；當它入侵宿主細胞后，才會表現出生命特性。這表明該生物的生活方式是。下圖表示物質出細胞的三種方式，請據圖回答（）圖B和圖A比較，圖B所表示的物質出入細胞的方式中所獨具的特點是 和 。（）是以圖 所表示的方式細胞（3）細胞膜的功能 功能（寫出2點） 甲 乙9.甲為 膜，圖中發(fā)生的生化反應為 ；乙圖生化反應的場所為 ，此過程產生的能量用于 。10.影響兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是③過程中產生能量最多的是[ ]。12.在一定濃度的CO2和最適溫度條件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結果如下表。表中負值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。光照強度（千勒克司）光合作用速度（CO2mg/100cm2?小時）1.0-2.03.0+2.05.0+6.07.0+10.08.0+12.010.0+12.0(1)在坐標系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關系圖。(2)該植物葉片的呼吸速度是 (CO2mg/100cm2葉?小時)。(3)在光照強度為 千勒克司時，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。(4)據圖分析，在0～8千勒克司范圍內，限制光合作用速率的主要因素是 ；超過8千勒克司時，限制光合作用速率的主要因素是 。13.某同學為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設計了下圖5所示的裝置。實驗中將該裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內氧氣的增加量或減少量，得到如下圖（2）所示曲線。（1）下列曲線中不能正確反映本實驗研究中某些生態(tài)因素的變化情況有（ ）（2）曲線中表明中午12h左右光照最強，光合作用釋放的氧氣量反而降低（呈“午休”現象），產生這一現象的主要原因為： 。 （3）光合作用被稱為地球上最重要的反應，從能量轉換和物質變化兩方面說明光合作用的意義 （）（7分）某小組同學通過實驗探究H2O2酶的特性，各試管中加入的物質如下表所示。觀察各試管中氣泡的相對量，然后用帶火星的木條插入試管。在表格中記錄觀察的實驗結果。請分析：試管[]實驗材料[]實驗結果氣泡火焰1號5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL蒸餾水－－2號5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL新鮮豬肝勻漿＋＋＋＋＋＋3號5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%FeCl3＋－4號5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL高溫處理的豬肝勻漿－－5號5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%高溫處理的FeCl3＋－6號5mL 3%H2O2溶液＋0.5mL稀釋唾液－－能催化H2O2分解的物質有 和 。（2）比較2號與3號試管的實驗結果，說明酶的催化具有 性。比較2號與６號試管的實驗結果，說明酶的催化具有 性，酶具有這種特性的原因是 。（4）比較 號與 號試管的實驗結果，說明酶的活性受溫度影響。（分）關于《顫藻和水綿細胞的比較觀察》實驗：16（7分）關于《葉綠體中色素的提取和分離》實驗：本實驗正確的操作順序是 圖示⑤中加入二氧化硅的目的是 ；加入的目的是 使用無水乙醇溶解色素，其原因是 。圖示②表示采用 法分離色素。下圖為濾紙條插入大試管層析液中的位置，正確的是 （實線代表濾液線的位置，虛線代表層析液液面）分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現 條色素帶，其中位于最上面的是 。 （1）圖乙是細胞失水產生的生理狀態(tài)，稱為 。（2）乙圖細胞中，全透性的結構是[ ]，具有選擇透過性作用的是[ ] 、[ ] 和[ ] 構成的 層。（[ ]中填數字代號，橫線上填寫文字）（3）將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現：開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是（ ）18、（6分）關于《酵母菌的呼吸方式實驗》(1)甲試管中酵母菌的呼吸方式是 。 （2）實驗時，將甲乙兩試管置于同一水浴環(huán)境的目的是 ；2、4兩支試管的作用是 。（3）BTB溶液的作用是 。1、3號試管變色程度相同所用時間較短的是 號試管。（4）此實驗選擇酵母菌的原因是 。上海市吳淞中學學年第一學期高二年級生命科學期中考試卷（加一）答案一、選擇題1.A2.D3.A4.C5.D6.B7.A8.A9.D10.D上海市吳淞中學高二上學期期中考試生物試題
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