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第二學期第一次調(diào)研考試高二生物試題選擇題（每題1.5分，共60分）1．1976年人類首次獲得轉(zhuǎn)基因生物，即將人的生長激素抑制因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達。這里的表達是指該基因在大腸桿菌內(nèi) (　 )A．能進行DNA復制 B．能進行轉(zhuǎn)錄和復制 C．能合成人的生長激素 　 　　 D．能合成抑制生長激素釋放因子 ．基因工程是在DNA水平上進行設計施工的。在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是 ( )A．人工合成目的基因 　　 B．目的基因與運載體結(jié)合C．將目的基因?qū)�入受體細胞　　　D．目的基因的檢測和表達．人體糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術，可以使人體糖蛋白基因得以表達的受體細胞是 ( )A．酵母菌 B．大腸桿菌 　C．T4 噬菌體D．質(zhì)粒DNA．下列關于各種酶作用的敘述，不正確的是 ( )A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)�人棉花細胞是否已表達，其檢測方法是 (　 )A．是否能檢測到標記基因 　　 B．是否有抗生素抗性C．是否能分離到目的基因 　　 D．是否有相應的性狀．在程技術中，限制性內(nèi)切酶主要用于 (　 )A．目的基因的提取和導入 　　　　B．目的基因的導入和檢測C．目的基因與運載體結(jié)合和導入 　　 D．目的基因的提取和與運載體結(jié)合．在基因診斷技術中，所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素，后者的作用是 (　 )A． 作為探針DNA的示蹤元素 　　 　B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變C． 為形成雜交DNA分子提供能量 　 D．增加探針DNA的分子量．下列有關基因工程操作順序的組合中，正確的一組是 ( )目的基因的檢測與 ②基因表達載體的構建③將目的基因?qū)�入受體細胞 目的基因的A． B． C． D． 10．下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述中錯誤的是 ( )A.用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液 D.動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細胞會衰老死亡11．單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于 ( )A.單克隆抗體可制成生物導彈 B.單克隆抗體的特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體C.單克隆抗體可以在體外制備 D.單克隆抗體制備過程簡單12．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是（ ）體細胞全能性 離體植物器官、組織或細胞 根、芽 生長素和細胞分裂素生長素和乙烯 愈傷組織 再分化 脫分化 植物體A．、、 B．、、C．、、 D．、、13．離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的 ( )A．消毒滅菌　　B．充足的光照 C．適宜的溫度　D．適宜的養(yǎng)料和激素14．甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的（ ）A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性15．用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是 ( )A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞B．用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞C．用聚乙二醇作誘導劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合D．篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體16．以下關于細胞的全能性的敘述，正確的是（ ）A.植物細胞的全能性是指構成植物體的每一個細胞都參與植物體的每一項生命活動B.植物細胞的全能性是指構成植物體的每一個細胞形態(tài)結(jié)構都一樣C.植物細胞的全能性是指構成植物體的每一個活細胞都具有發(fā)育成完整植物體的潛能。D.植物細胞的全能性是指一個植物體都只由一個細胞分化而來的17．質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體，它的主要特點是： ( )①能自主復制�、诓荒茏灾鲝椭啤、劢Y(jié)構很小�、艿鞍踪|(zhì)�、莪h(huán)狀RNA�、蕲h(huán)狀DNA�、吣堋坝押谩钡亍敖杈印盇．①③⑤⑦　　　　B．②④⑥　　 　C．①③⑥⑦　　　D．②③⑥⑦18.基因工程的設計施工是在什么水平上進行的 ( )A.細胞 B.細胞器 C. 原子 D.分子19.下面為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖： ( )① 脫分化 ② 再分化 ③ ④ 對上圖的下列敘述，錯誤的是：A將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人造種子B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學原理為細胞的全能性C.③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段D.②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為生長素20．應用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指 ( ) A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 B．人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子 C．用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質(zhì)分子 D．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子21．“轉(zhuǎn)基因動物”是指 ( ) A．含有可利用基因的動物 B．基因組中插入外源基因的動物 C．本身具有抗體蛋白類的動物 D．能表達基因信息的動物22.要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個的B淋巴細胞進行無性繁殖，形成細胞群。其原因是 （ ）在體外培養(yǎng)條件下B淋巴細胞可以無限增殖 在動物體內(nèi)B淋巴細胞可產(chǎn)生多達百萬種以上的抗體每一個B淋巴細胞都參與特異性免疫反應每一個B淋巴細胞只分泌一種特異性抗體23．在一個生物體內(nèi)，細胞沒有表現(xiàn)全能性，原因是）Ａ．細胞失去了全能性　　　　　　　　Ｂ．細胞中的基因部分丟失Ｃ．細胞中的基因選擇表達　　　　　�。模�細胞中的基因變異不．有關全能性的表述中，不正確的是Ａ．受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高Ｂ．生物體內(nèi)細胞由于分化全能性不能表達Ｃ．卵細胞和受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高Ｄ．植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性 ） A、分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→ 組織培養(yǎng) → 得到雜種植株 B、分離原生質(zhì)體 → 原生質(zhì)體融合→ 雜種植株 C、獲取細胞 →原生質(zhì)融合→ 組織培養(yǎng)→ 得到雜種植株 D、獲取細胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng) 26..植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相同點中錯誤的是： ( )A、都是依據(jù)植物細胞的全能性作為理論基礎B、都屬于植物細胞工程技術C、都能形成雜種細胞 D、都有形成愈傷組織的階段27.科學家成功培育出“番茄馬鈴薯”，是采用下列哪一項生物技術： ( )A、基因工程 B、染色體工程C、酶工程 D、細胞工程 28.不能人工誘導原生質(zhì)體融合的方法是： ( )A、振動 B、電刺激、 C、PEG試劑、 D、重壓29．一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( )①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿 ④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥30．蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( )①蛋白質(zhì)分子結(jié)構設計 ②DNA合成 ③預期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A．①→②→③→④　　　　B．④→②→①→③C．③→①→④→② D．③→④→①→②31．關于細胞全能性的理解不確切的是( )A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性B．細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件C．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D．通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性32. 切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術遵循的原理是A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ） A.該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細胞沒有全能性C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關敘述不正確的是（ ）A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織B.再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題. 植物體細胞雜交和動物細胞融合比較，正確的是 （　�。〢. 誘導融合的方法完全相同 B. 所用的技術手段基本相同C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成雜種細胞二、非選擇題（40分）1.（24分） 圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：(1)隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為___河北省邯鄲縣館陶縣第一中學高二下學期第一次調(diào)研考試生物試題
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