一、課內(nèi)雙基
1.下列加點的字注音完全正確的一項是( )
A.海濱(bīng) 蚜蟲(y) 家畜(ch)
B.蟻冢(zhǒn) 蜂窠(kē) 纖維(xiān)
C.霎(ch)時 拱券(xun) 閾(y)值
D.毗鄰(bǐ) 茸茸(rn) 黏菌(nin)
【答案】 B(A.濱：bīn，C.霎：sh，D.毗：p。)
2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.他性格比較內(nèi)向，平時沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。
B.荊山之上的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。
C.客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌埃M管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。
D.如今，視覺文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實狀況下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點。
【答案】 D(A.振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。含貶義。B.櫛風(fēng)沐雨：形容奔波勞碌，不避風(fēng)雪，一般用作謂語。C.歷歷在目：〈物體或景象〉一個一個清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前，不能用來形容溫馨和美的親情，屬于對象不符。D.方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。)
3.下列各句中，沒有語病的一項是( )
A.準(zhǔn)確預(yù)報天氣是一個難題，因為天氣不僅受各種氣團的影響，還受到地形、水域狀況等因素的影響，任何一個因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化。
B.當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。
C.當(dāng)今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個經(jīng)濟全球化的時代。
D.據(jù)世界黃金協(xié)會分析，2019年春節(jié)前后中國黃金需求高漲的原因，主要在于消費者對中國經(jīng)濟充滿信心所致。
【答案】 A(B.甚至前后應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系，位置調(diào)換或?qū)⑸踔粮臑橹炼�。C.世界是時代，主賓搭配不當(dāng)，把世界改為時代或?qū)r代改為世界。D原因所致為句式雜糅。)
4.文章結(jié)尾，作者以科研為例，援引權(quán)威人士的觀點，是為了說明什么?下列表述不正確的一項是( )
A.文章結(jié)尾，作者以科研為例，援引權(quán)威人士的觀點，再次強調(diào)個體的智慧與群體的智慧就像一個鋸齒與整條大鋸的關(guān)系。
B.個人的孤獨靜默也許有助于一些發(fā)明創(chuàng)造，但這些發(fā)明創(chuàng)造必須融入群體的智慧中才能發(fā)揮作用，才有意義。
C.所以，我們要像昆蟲那樣，發(fā)揚光大一有發(fā)現(xiàn)就大叫起來的古老傳統(tǒng)，經(jīng)常接通我們與社會組織這個龐大網(wǎng)絡(luò)的電路。
D.增強自己文章的說服力，否則自己的文章不容易被人接受。
【答案】 D
5.下面對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )
A.作者選取了獨特的視角，將一些群居性生物的行為與人類進(jìn)行比較，描述了它們在集體行動中所表現(xiàn)出的高度組織性。
B.提出了多個單獨的動物合并成一個生物的現(xiàn)象，對傳統(tǒng)生物學(xué)過分強調(diào)個體行為和動物本能的觀點進(jìn)行了反思。
C.對人類盲目自大、不能充分認(rèn)識自身生存危機作出了警示。
D.不過作者把人類和其他動物相提并論，還對人類的行為不無諷刺，有貶低人類的意思。
【答案】 D
6.對《作為生物的社會》一文的觀點分析錯誤的一項是( )
A.人類的社會行為與生物的社會行為有極大的共性，并非水火不相容，而是可以互為比照的。
B.作者在論述中，無論是對人還是對其他生物，多從個體與群體兩個方面作比較分析，肯定群體的智慧，強調(diào)社會化的重要性。
C.作者在論述中，往往把人類行為與其他生物的社會行為比照來談，即把人類行為看做是擬人化的，把生物的行為看成是生物化的。
D.作者對生物行為的反思，其目的不是為了證明其他生物比人類更高明，而是為了檢討人類盲目樂觀的情結(jié)。
【答案】 C(擬人化和生物化說反了。)
二、文本精品
閱讀下列語段，回答問題。
雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。然而，我們也許是被聯(lián)在一些電路里，以便貯存、處理、取出信息，因為這似乎是所有人類事務(wù)中最基本、最普遍的活動。我們的生物功能，或許就是建筑某種丘。我們能夠得到整個生物圈中所有的信息，那是以太陽光子流作為基本單位來到我們這兒的。當(dāng)我們知道這些東西是怎樣克服了隨機性而重新安排成各種東西，比如，彈器、量子力學(xué)、后期四重唱，我們或許對于如何前進(jìn)會有個更清楚的概念。電路好像還在，即使并不總是通著電。
科學(xué)中使用的通訊系統(tǒng)應(yīng)能為研究人類社會信息積累機制提供簡潔而易操作的模型。齊曼在近期《自然》雜志上著文指出，發(fā)明一種機制，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公布于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。他接著寫道：
一份期刊把各種各樣大家普遍感興趣的知識，從一個研究者傳遞給另一個研究者一篇典型的科學(xué)論文總是認(rèn)為自己不過是一條大鋸上的又一個鋸齒它本身并不重要，但卻是一個更大項目的一個分子。這種技術(shù)，這種使得許許多多以微薄的貢獻(xiàn)進(jìn)入人類知識庫的技術(shù)，乃是17世紀(jì)以來西方科學(xué)的秘密所在，因為它獲得了一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過任何個人所能發(fā)生的共同的、集體的力量。
改換幾個術(shù)語，降低一下格調(diào)，這段話就可以用來描繪營造白蟻窩的工作。
有一件事讓人叫絕：探索(explore)一詞不能適用于探索活動的搜索一面，但卻起源于我們在探索時發(fā)出的聲音(英語explore，其語源拉丁語explorare有喊出之意譯者)。我們愿意認(rèn)為，科學(xué)上的探索是一種孤獨的、靜思的事。是的，在最初幾個階段是這樣。但后來，或遲或早，在工作行將完成時，我們總要一邊探索，一邊互相呼喚，交流信息，發(fā)表文章，給編輯寫信，提交論文，一有發(fā)現(xiàn)就大叫起來。
7.第一段說明的意思是：___________________________________________________________________________________________
【答案】 說明人類社會具有密切的聯(lián)系性，但是缺少生物社會的那種聯(lián)合智慧。
8.第二段引用權(quán)威文章說明：__________________________。
借現(xiàn)代科學(xué)中的________特點解說白蟻的______________，讓讀者更加全面地了解生物的社會特點。
【答案】 人類的社會工作類似于白蟻的工作 互為聯(lián)系 合作特性
9.第三段是全文小結(jié)總述________________________________
_________________________________________________________。
【答案】 生物與人類社會活動的相似點。
三、課外延伸
閱讀下面的文字，完成10～13題。
羞澀是靈魂的鏡子
李琬
入夏的夜晚，空氣悶熱起來，天空同樣沉郁。愛散步的人本來想尋一點閑談的興致，可街市的燈火已把天空映得發(fā)紅，不見星辰。我胸中氣悶，只想：就像城市夜晚的星星一樣，如今真正的羞澀已不多見。
學(xué)校要搞話劇表演。那天我們幾個在討論劇本的事。有個情節(jié)是少女說出自己愛人的名字，我原本想要讓少女羞澀些，結(jié)果是這一設(shè)想獲得了一致的揶揄與批駁。只是一件小事，她們大概是混淆了羞澀與做作。
但這小事，不能不提醒我認(rèn)識到一個巨大的現(xiàn)實：在這個被利益和欲望裹挾著、在大量信息里高速運行的現(xiàn)代社會里，羞澀沒有地位;甚至不再有容身之地�，F(xiàn)代社會是反浪漫的，而羞澀正是羅曼蒂克的一個側(cè)臉。它們用冷眼瞥著這張曾經(jīng)令人感動的面龐。人們不再關(guān)心內(nèi)心曾有的不安與生澀，只是直露著一切。這一切的快樂、痛苦、渴求、怨恨，它們的根系都是欲望，并最終匯入欲望的洪流里。
俗世夾雜著幾噸煙塵讓我看不分明，至少我看不見真正的羞澀。我一次次問道，難道那素白襯衣扎麻花辮的女子，深埋著頭拉著舊手風(fēng)琴默默做夢的羞澀，一去不返了嗎?
羞澀是可貴的。我之所以熱愛少數(shù)民族的原生態(tài)音樂，是因為這些音樂才包含了最純粹的羞澀。聽苗歌，歌聲輕快飛過山頭又在情人的吊腳樓外斂足，盤桓著低回著，訴說內(nèi)心遲遲未發(fā)出的感嘆;聽維吾爾民歌，那聲音的源頭是來自大漠的荒涼，唱歌的人用鼓聲與歌喉的蒼茫、詞句與情感的熾烈來抵御荒涼，這是對生命與自然的羞澀;聽蒙古歌謠，唱著剛出生的小羊，把不肯喂奶的母羊唱得內(nèi)心柔軟了，唱出了晶瑩的淚珠;最讓我傾心的還是彝族的海菜腔，飄忽不定，盡是善良靈秀的男女內(nèi)心的吟詠與歡歌，蒙上了沉靜素美的紗沒有丟失羞澀的民族，讓我心生敬意與傾慕。
羞澀是質(zhì)樸的，而質(zhì)樸的品質(zhì)在我們生活里稀缺;雖然我未曾事農(nóng)桑，卻常�？释褚粋�溫厚純良的莊稼人那樣的質(zhì)樸和羞澀。對于羞澀的人，外部世界里種種功利的繁蕪叢雜、根根盤盤令他不安，他只想著，哦，看這莊稼多高多壯實，都是我的雙手耕作的哦，此刻炊煙正在喚我應(yīng)當(dāng)回家。羞澀讓人回歸生命的本質(zhì)，靜好，樸實，真切自然。
羞澀是靈魂的鏡子。面對著心愛的人，羞澀的女子低垂下頭，此刻內(nèi)心奔涌著大海而嘴唇緘默;此時她的羞澀讓她清楚地看見自己的熱戀的矜持與純真，她讀到自己內(nèi)心的詩句。是的，羞澀就在你的體內(nèi)，只耐著你的靈魂，覷見你靈魂的真相。有了這鏡子，人才得以自知，才明了這人間的真情意，才堅定對艱辛生活的信念，恪守那易碎的脆弱的純潔理想。沒有羞澀或故作羞澀的人就沒有這面鏡子，他看見的只能是自己生命虛無空洞的幻影。
作為靈魂的一面鏡子，真正的羞澀絕非扭捏的做作、矯情的粉飾。如同一個遠(yuǎn)古的女子艱難跋涉途中，在清晨醒來坐在山頭，望見前方蔥郁的水草，臉頰被圓滿火紅的太陽映熱，有了微醉般的羞澀。羞澀是我們生命里的大氣象，我祈望著它不再衰敗也不會死滅，執(zhí)拗地堅韌地活在這越來越擁擠的世界上。
10.文中第段對夏夜的描寫有什么作用?
答：______________________________________________________________________________________________________________
【答案】 描寫了夏夜的悶熱沉郁與都市的繁華，烘托出作者的郁悶心情，為后文寫現(xiàn)代物質(zhì)社會羞澀的喪失及對羞澀的向往做鋪墊。
11.閱讀文章，回答下面的問題。
(1)理解第段畫線句子的含意。
答：______________________________________________________________________________________________________________
(2)文章第段為什么說少數(shù)民族的原生態(tài)音樂包含了最純粹的羞澀?
答：______________________________________________________________________________________________________________
【答案】 (1)現(xiàn)代社會追求物質(zhì)利益，人們不再關(guān)心內(nèi)心的不安與羞澀(人們失去了浪漫的情懷)，而羞澀是浪漫的表現(xiàn)，是稀有的、美好的、令人感動的。
(2)表達(dá)內(nèi)心的遲疑(或矜持)，對生命與自然的敬畏與不安，對親情與母性的贊美，表現(xiàn)了內(nèi)心的善良靈秀和沉靜素美。
12.本文認(rèn)為羞澀喪失的原因是現(xiàn)代社會利益與欲望的驅(qū)使。除此以外，你認(rèn)為還有其他什么原因?請任選一點闡述你的看法。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
【答案】 示例一：現(xiàn)代社會人的性格普遍外向造成羞澀喪失。性格外向的人更為開朗活潑，少了矜持與羞澀;而現(xiàn)代社會孩子的性格養(yǎng)成方面普遍趨于外向，從而導(dǎo)致羞澀喪失。
示例二：社會信息化程度愈來愈高造成羞澀喪失�，F(xiàn)代社會信息化程度越來越高，交流溝通更加快捷全面，人們對自身或外界信息抱著更加開放的態(tài)度，很難對某人和事保持矜持與不安，從而導(dǎo)致羞澀喪失。
示例三：文化生活的日益豐富造成羞澀喪失。隨著社會的發(fā)展，文化生活日益豐富，人們對情感的理解和表達(dá)更加自信開放，從而導(dǎo)致羞澀喪失。
13.下列對文章的理解，不正確的兩項是( )( )
A.文章從話劇表演的小事洞察到現(xiàn)代社會羞澀缺失的重大社會現(xiàn)象。
B.本文的羞澀既指女子的表情，還包含人間真情以及人們對生命本質(zhì)的回歸。
C.文章首尾均提到羞澀和做作，表明文章主旨是批評那些混淆了羞澀與做作的人。
D.第段作者向往莊稼和炊煙，表明羞澀體現(xiàn)了質(zhì)樸、真切與自然。
E.第段描述遠(yuǎn)古女子的羞澀，旨在表現(xiàn)火紅太陽映照下女子跋涉的艱難。
【答案】 CE(C項，文章的主旨應(yīng)該是通過羞澀喪失的現(xiàn)象，表達(dá)現(xiàn)代物質(zhì)社會的人對回歸生命本質(zhì)以及恪守生活的信念與希望。E項，描述遠(yuǎn)古女子的羞澀，說明了真正的羞澀不是做作和粉飾，它蘊含了對信念和希望的恪守。)
四、高考熱點
14.把下列句子組成意思完整，前后銜接，語序恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕?只寫序號)
讀書，是智慧的行為
從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。
在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。
在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。
把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。
正確排序是：__________________________________________
【答案】
(讀書是全段的中心話題。、句是一種因果關(guān)系，因為讀書是一種智慧的行為，所以把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。故先后;、句闡述第句，從讀書的時間和內(nèi)容談到讀書的感受，故先后。第句都不失為人生之快事總結(jié)全段。)
15.高三某班張華同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，班長李平對他進(jìn)行了勸導(dǎo)，下面是他們的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點符號。
李平：______________________________________________
張華：是的，我昨晚玩游戲玩到夜深了。
李平：______________________________________________
張華：我也知道，但總是控制不住自己。
李平：______________________________________________
張華：謝謝你，我會改變的!
【答案】 張華，你怎么上課時打瞌睡，是不是昨晚又玩游戲睡晚了?
你這樣白天上課沒精神，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績的。
我們馬上面臨高考，你要學(xué)會克制自己，把精力都投入到復(fù)習(xí)中來。
16.請在橫線上填寫兩句話，要求與橫線前的句子結(jié)構(gòu)相似，修辭手法相同，語意相關(guān)。
生命沒有草稿，我們所做的每一件事情，都是一份無法更改的人生答卷;
____________，____________________， ________________;____________，____________________， ________________。
因此，我們要珍惜每一次機會，認(rèn)真對待生活的每一個細(xì)節(jié)。
【答案】 生活沒有彩排，我們所做的每一件事情，都是一場無法重演的現(xiàn)代直播。
人生沒有演習(xí)，我們所做的每一件事情，都是一次無法重來的真實格斗。
五、讀寫創(chuàng)新
17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
每個人都會有這樣的經(jīng)歷和體驗，小時候，最喜歡和父母或親近的長者說話;漸漸長大后，就開始不太喜歡跟父母和親近的長者說話了，甚至討厭他們的嘮叨了。其實仔細(xì)體味起來，父母和親近的長者的嘮叨是對我們的反復(fù)教導(dǎo)和囑咐，是真誠的愛。
請以嘮叨為話題，寫一篇不少于800字的文章，自定立意，自選文體，自擬題目。
【寫作指向】
本道作文題是一個能使考生寫出富有個性色彩的文章的題目�？忌鷦庸P之前，要好好回憶一下你的父母和親近的長者或者其他人對你進(jìn)行反復(fù)教導(dǎo)和囑咐時的神態(tài)，回想一下你當(dāng)時對他們的態(tài)度，回憶越具體越好�，F(xiàn)在你體味出他們的愛了嗎?你還能想得更深刻一些嗎?
由于本話題帶有較濃的抒情色彩，建議考生選擇記敘性、抒情性特征較明顯的文體進(jìn)行作文，這樣便于考生抒發(fā)情感，并寫出真情實感。
【佳作賞讀】
為什么寫
桂文亞
中學(xué)時期，記憶中最深刻的一幕，就是爸爸屢屢推開房門，皺著眉頭問：你一天到晚寫，寫，寫，到底在寫些什么?有什么東西這么好寫啊?
把書讀好最重要，成天鬼畫符，不如把時間留出來背英語單詞，做數(shù)學(xué)習(xí)題!
爸爸說完便搖著頭走開了，我卻朝著他的背影做鬼臉，繼續(xù)靈感迸發(fā)，繼續(xù)那即將完成的偉大杰作。
你爸爸認(rèn)為，搖筆桿討生活的人，不但辛苦，而且很難有大出息。他還是希望你正正經(jīng)經(jīng)把心思用在學(xué)業(yè)上，不要夢想當(dāng)什么作家。被派來當(dāng)說客的媽媽，帶著一點憂慮的表情又重復(fù)了一遍，你爸爸要我問清楚，你一天到晚寫，到底在寫些什么?
哎呀，太多可以寫的啦，爸爸!
當(dāng)我坐在窗前，看著月光下樹影在風(fēng)中搖曳，李白的那首長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情就不禁涌上心頭，這時候，手就癢癢的，很想寫點什么，哪怕是寫寫月色，寫寫小溪，寫寫風(fēng)聲，寫寫遠(yuǎn)處傳來的狗吠聲，心情也會變得很美好。
少年時期，有事沒事最愛翻看唐詩宋詞，有時輕聲吟唱，有時大聲朗誦，讀到抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁，便生出一口飲盡黃河水的豪情;讀到來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光，就渴望自己能舞一回劍;讀到嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤，便想象一個猶抱琵琶半遮面，如花似玉的美人兒出現(xiàn)在眼前;讀到春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時，又仿佛看見雍容華貴的楊貴妃，一縷幽魂在馬嵬坡前飄蕩
心里有那么多奇妙的感覺，如奔流的瀑布，想找一個傾瀉的出口。一疊稿紙，一桿筆，正可以使我盡情地在想象的天地里馳騁。
而這種因為讀詩引發(fā)出我不斷寫寫寫的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢?
是爸爸您!
記得很小的時候，每每晚飯過后，您就把我喚到身邊，打開那本《唐詩三百首》，在溫暖的臺燈下，讀一句長安一片月，就要我跟著念一句，一首詩讀完了，開始一個字一個字地解釋，遇到了生字，就在字旁用鉛筆注上音。
就這樣，年復(fù)一年，月復(fù)一月，讀完了全本唐詩，繼續(xù)讀宋詞那些詩啊詞啊，就這樣輕輕地靜靜地流進(jìn)了我的身體，多情而含蓄，平和而勇敢，莊嚴(yán)而活潑，詩在我的成長過程中，熏陶了我，提升了我的靈性。而更重要的是，我從詩和詞的國度里認(rèn)識了音韻、節(jié)奏、無限自由的美和可以無限想象的空間，而這一切的一切，最要感謝的人是爸爸您。
雖然直到今天，您還是不時地問上一句：你一天到晚寫，寫，寫，到底在寫些什么?有什么東西這么好寫啊?
【名師點評】
你一天到晚寫，寫，寫，到底在寫些什么?有什么東西這么好寫啊?這是作者的父親屢屢推開房門，皺著眉頭說的一句話。作者從父親這一句嘮叨中，體味出父親對自己的關(guān)懷，感激著父親教自己讀唐詩宋詞培養(yǎng)了作者的寫作興趣。于是，作者在文章后面情不自禁地說道：而這一切的一切，最要感謝的人是爸爸您。本文語言流暢優(yōu)美，情感真摯，結(jié)構(gòu)緊湊，緊扣寫作范圍，實屬佳作。
以上就是高二語文暑假作業(yè)練習(xí)，希望能幫助到大家。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoer/1152139.html
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