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2019屆高二（下）生物強化訓(xùn)練（9）2019年4月湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三聯(lián)合考試

一、選擇題（每小題6分，共36分）
1.有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的說法中，正確的是
A.發(fā)菜進行光合作用的場所是葉綠體
B.在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進行肽鏈的合成與加工
C.線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運輸
2.下列有關(guān)實驗的描述，正確的是
A.空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì)，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.甲基綠－吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞大部分染成綠色
C.根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細胞呼吸方式
D.觀察細胞中的線粒體，應(yīng)將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色
3.下列圖示從不同角度反映了物質(zhì)的跨膜運輸，其中圖甲示滲透平衡狀態(tài), △h為S1與S2液面高度差。下列說法正確的是
A.圖甲中，S1與S2溶液滲透壓相等ATP
B.若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡時△h會不變
C.圖乙中b、c、d運輸方式都屬于被動運輸
D.興奮產(chǎn)生時，神經(jīng)細胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a
4.下列有關(guān)生物進化及其多樣性的說法錯誤的是
A.某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致生物進化
B.退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值
C.漫長的共同進化過程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，迅速擴散后會降低當(dāng)?shù)氐纳�物多樣�?br />5.下圖表示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、 b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、 h、 i表示各營養(yǎng)級生物的呼吸消耗量，j、k、1表示流入分解者的能量。有關(guān)敘述正確的是
A.圖中涉及的食物鏈中共包括四個營養(yǎng)級
B.圖中兔子同化的能量可表示為b＝h+e+k
C.分解者產(chǎn)生的物質(zhì)和能最可供植物利用
D.圖中各營養(yǎng)級獲得能量的方式并不完全相同
6.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。下列關(guān)于下丘腦的敘述中不正確的是
A.寒冷環(huán)境中，下丘腦可通過分級調(diào)節(jié)促進甲狀腺激素的合成與分泌，使機體產(chǎn)熱增多
B.當(dāng)血糖濃度降低時，下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細胞，促進胰高血糖素分泌
C.下丘腦中有許多維持生命活動的中樞，故它是生命活動調(diào)節(jié)的最高級中樞
D.下丘腦既可以通過神經(jīng)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)生命活動，也可通過產(chǎn)生激素調(diào)節(jié)生命活動

29.(10分)下圖是某經(jīng)濟作物光合作用的研究結(jié)果，據(jù)圖回答:

(1)圖甲為該作物在光合作用最適溫度下，凈光合速率受CO2濃度和光強影響的變化曲線。在CO2濃度小于a時，中光強下該作物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“＞”“＝”或“＜”)光合作用利用的CO2量；在CO2濃度為b時，高光強下該植物葉肉細胞的凈光合速率 (填“＞”“＝”或“＜”)m。
(2)圖乙是初夏某天在遮光50%的條件下，溫度、光強、植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔開張的程度。)的日變化趨勢。8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是 。6:00時產(chǎn)生ATP的細胞器 。若此時去掉遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞內(nèi)的葉綠體中C3化合物含量 。

30.(8分)右圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中A、B和C處可作為刺激、剪斷或檢測電位的位點；D處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答:
(1)在B處給予一個適宜刺激，在骨骼肌上能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元②興奮，引起神經(jīng)末梢釋放的 ，通過突觸間隙，與肌肉細胞膜上的 結(jié)合，導(dǎo)致肌肉細胞膜電位的變化。
(2)某同學(xué)以神經(jīng)元①②為實驗對象，先在A處給予適宜刺激，在B處檢測電位變化；再在B處給予適宜刺激，在A處檢測電位變化。該實驗不能證明突觸傳遞興奮具有 的特點。要想證明該特點，最簡單的辦法是 (填操作措施)，再進行上述刺激及電位檢測。

31. (12分)從油菜種子中榨出的油因含有芥酸會使品質(zhì)降低，其芥酸含量只有高、中、低三種類型，受兩對獨立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制，兩種顯性基因均可降低菜油的芥酸含量。研究人員擬利用基因型為HHgg和hhGG的兩個中芥酸品種培育低芥酸的純合品種。請回答相關(guān)問題。
(1)題中兩個中芥酸品種雜交所結(jié)種子中的芥酸含量表現(xiàn)為 ；讓F1自交獲得F2，讓F2植株自交，單株收獲并統(tǒng)計所結(jié)種子的芥酸含量，不同植株所結(jié)種子芥酸含量的六種情況為：全部為低芥酸，全部為中芥酸，全部為高芥酸，有低芥酸和中芥酸， ，有低芥酸、中芥酸與高芥酸。其中，所結(jié)種子為低芥酸和中芥酸的植株占F2的 。
(2)雜交到F2代后，由于表現(xiàn)為低芥酸的種子種植后后代可能發(fā)生性狀分離，不能保證后代的性狀一致，需要進行純化才能得到穩(wěn)定遺傳的低芥酸純合品種。
上述雜交育種方法的原理是 ，該育種方法的缺點是 ，可采用 (填育種方法)有效克服這一缺點。
32.(9分)請分析下面三段材料后回答間題:
材料一：發(fā)源于中國本主的“中華蜜蜂”(簡稱“中蜂”)，蜂蜜產(chǎn)量較低但營養(yǎng)均衡。而來源于意大利的蜜蜂(簡稱“意蜂”)，蜂蜜產(chǎn)量較高但營養(yǎng)和口感較差，蜂農(nóng)為了獲得較高的經(jīng)濟效益選擇養(yǎng)殖意蜂。
材料二：意蜂能殺死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振動頻率與中蜂相仿，導(dǎo)致中蜂中的守衛(wèi)蜂無法識別，放其進入蜂巢。意蜂還會將對自己不造成嚴(yán)重危害的囊狀幼蟲病等一些新的傳染病帶給中蜂，造成中蜂大量死亡。
材料三：意蜂要在10℃以上的環(huán)境條件下才能工作，其嗅覺靈敏度較低，不易發(fā)現(xiàn)那些分散、零星開花的低矮灌木和草本植物，而這些植物只能依賴中蜂授粉。當(dāng)中蜂被意蜂取代時，會令多種植物授粉受到影響。
(1)蜜蜂的集群分布屬于種群的 特征；意蜂的“翅膀振動頻率”屬于 信息。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蜜蜂屬于 。材料二中所涉及的生物種間關(guān)系有 。
(3)在60多年前，北京地區(qū)的農(nóng)戶們大約擁有4萬群中蜂，右圖是意蜂引入后，中蜂λ值的變化曲線，則曲線中中蜂種群數(shù)量減少的區(qū)段是 段，曲線上 點對應(yīng)的中蜂種群數(shù)量最少。
(4)若意蜂的引入造成中蜂滅絕，則生態(tài)系統(tǒng)的群落發(fā)生了演替，該演替的類型是 。
40.【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分):
下面是有關(guān)現(xiàn)代生物工程的一些問題，請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)生態(tài)工程建設(shè)遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和 的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點。
(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、 、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和 。
(3)在胚胎工程中，常需要給供體注射 激素。目的是 。
(4)在胚胎移植過程中，受體選擇好后要用激索進行 處理，其目的是 ，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

附加題（武漢市2019 屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研測試）：
1.下列有關(guān)人體紅細胞的敘述，正確的是
A.成熟的紅細胞可不斷合成血紅蛋白用于運輸氧氣
B.衰老的紅細胞可發(fā)生細胞核體積增大和核膜內(nèi)折
C.通過顯徽觀察紅細胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細胞貧血癥
D.通過測定紅細胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2 的速率可表示其呼吸強度
2.下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是
A.饑餓狀態(tài)下非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快 B.寒冷刺激時下丘腦合成促甲狀腺激素的速率加快
C.飲水不足時腎小管和集合管重吸收水分的速率減慢
D.病原體感染后漿細胞迅速增殖分化并分泌大量抗體
3.具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2 中要呈現(xiàn)典型的孟德爾分離比，下列條件不需要具備的是
A.不同基因型的精子與卵細胞結(jié)合機率相同 B.環(huán)境對不同基因型的個體的選擇程度相同
C.控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾 D.控制不同性狀的基因均不能位于性染色體上
4.向一裝有2/3 容積葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌，密封并靜置一段時間后通入充足的氧氣，此后錐形瓶中最可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A.酒精的濃度降低　　　B.葡萄糖的濃度降低
C.酵母菌的數(shù)量減少　　D. CO2 的釋放量減少
5.右圖表示通過突觸傳遞信息的示意圖，有關(guān)敘述正確的是
A.①內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放
B.②處發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C.③對神經(jīng)遞質(zhì)的識別不具有專一性D.④一定是某一個神經(jīng)元的樹突膜
6.關(guān)于群落水平結(jié)構(gòu)敘述，正確的是
A.草原生態(tài)系統(tǒng)具有群落水平結(jié)構(gòu)而森林生態(tài)系統(tǒng)沒有
B.環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C.湖泊各個水層中分布著不同種動物屬于群落水平結(jié)構(gòu)
D.種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落水平結(jié)構(gòu)
32.(9 分)果蠅是遺傳學(xué)的良好材料�，F(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌、雄品系(均未交配過)，某研究小組從中選取親本進行雜交實驗，結(jié)果如圖:
該性狀僅受一對基因控制，據(jù)實驗回答問題:
(1)從實驗結(jié)果可推斷控制該性狀的基因位于　　　　(“常”或“X”)染色體上，理由是　　　　。
(2)從實驗結(jié)果還可推斷突變型對野生型為　　　　(“顯性”或“隱性”)性狀。若用B、b 表示該基因，F(xiàn)1 果蠅的基因型為　　　　。
(3)若要進一步驗證以上推斷，可從F2 中選擇材料進行雜交實驗，則應(yīng)選擇F2 中表現(xiàn)型為　　　　
果蠅作為親本進行實驗，若雜交一代表現(xiàn)型及比例為　　　　則推斷成立。

40.[生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15 分)下圖所示為動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。
請回答:
(1)容器A 中放里的一般是幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞　　　　　，易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時先要剪碎，然后用　　　　　分散細胞，制成B 瓶中的細胞懸液。將細胞懸液轉(zhuǎn)入C 瓶中進行的初次培養(yǎng)稱為　　　　　。
(2)細胞正常培養(yǎng)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)細胞絕大部分死亡，只有極少數(shù)細胞存活，這是因為存活的細胞發(fā)生了　　　　　，可無限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為　　　　　代以內(nèi)，以保持細胞正常的　　　　　核型。
(3)C、D 瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境，需要添加一定量的　　　　　。培養(yǎng)過程中還需要提供O2 和CO2 等氣體環(huán)境，CO2 的作用主要是　　　　　。
(4)動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。
據(jù)圖可知，培養(yǎng)　　　　　細胞一定需要添加血清。

2019屆高二（下）生物強化訓(xùn)練（9）答案

A卷：1.D 2.A 3.C 4.B 5.D 6.C
B卷：1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D
29.（每空2分，共10分）
⑴＞ ＞
⑵溫度升高，光合作用和呼吸作用都增強，但呼吸速率增加更多，使二者的差值減小
線粒體和葉綠體(答對或答錯一個不給分) 減少
30.（每空2分，共8分）
⑴（神經(jīng)）遞質(zhì) （特異性）受體 ⑵單向性 剪斷C處
31.（每空2分，共12分）
⑴低芥酸 有中芥酸和高芥酸　1/4 ⑵基因重組 育種周期長 單倍體育種
32.（除注明外，每空1分，共9分）
（1）空間 物理
（2）消費者 競爭和寄生　
（3）BD（2分） D（2分）
（4） 次生演替
39. （除注明外，每空2分，共15分）
（1）蒸餾 萃取
（2）水蒸氣蒸餾法 油水混合物 油（1分） 部分玫瑰精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失（答出揮發(fā)即給分）
（3）壓榨 提高出油率
40.（除注明外，每空2分，共15分）
（1）物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)（1分）
（2）物種多樣性原理系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（答對一半不給分）
（3）促性腺　　使其排出更多的卵細胞（或超數(shù)排卵）
（4）同期發(fā)情　使供、受體的生理狀態(tài)相同

附加題答案：CADBAB