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一、基礎(chǔ)知識(shí)，每小題3分，共21分。1、下列選項(xiàng)讀音完全正確的一項(xiàng)是 （ ）A、差肩cī仳離pǐ付梓zǐ不省所怙xǐng 畏葸sīB、妻孥nú裝殮lián便體pián 憧憬未來(lái)chóng 裙裾jūC、趑趄jū 黜陟zhì 徜徉cháng 莘莘學(xué)子shēn 傴僂 lǚD、勖勵(lì)xù 繅絲sāo 字帖tiě 拾級(jí)而上shí 聒噪guō2、下列選項(xiàng)字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、座落 震憾 沉湎 廝殺 目不暇接 老奸巨猾B、輻射 縝密 租賃 痙攣 仗義執(zhí)言 禮上往來(lái) C、聯(lián)袂 慰籍 必竟 脈搏 真知灼見(jiàn) 拾人牙慧D、蟄伏 宣泄 妨礙 經(jīng)典 人才輩出 走投無(wú)路3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。B．走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。C．近年來(lái)，在種種災(zāi)害面前，各級(jí)政府防患未然，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，力爭(zhēng)把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。D．專家認(rèn)為，不要在孩子面臨困境時(shí)充耳不聞，要幫助孩子對(duì)目前的困境進(jìn)行分析，教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)A．B．C．D．(　　)B、夫唯道，善貸且成。 貸：寬恕C、汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！ 業(yè)：繼承D、其蒔也若子，其置也若棄。 蒔：移植，栽種6、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)不是古今異義的一項(xiàng)是(　　)終吾生以徜徉(　　)D、若甚憐焉，而卒以禍。 能順木之天,以致其性焉爾。二、文言文閱讀（9分，每小題3分）【注】①南京：這里的南京指今北京市。8．對(duì)下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A． 休哥整兵進(jìn)擊，敵乃卻 卻：退卻B． 休哥以輕兵薄之 �。嚎拷�、迫近C． 太后益以銳卒 益：更加D． 身更百戰(zhàn)，未嘗殺一無(wú)辜 更：經(jīng)歷①休哥率本部兵從匡嗣等戰(zhàn)于滿城 ②彼眾整而銳，必不肯屈，乃誘我耳③又設(shè)伏林莽，絕其糧道 ④伺彼蓐食，擊其離伍單出者⑤先以兵扼其要地 ⑥每戰(zhàn)勝，讓功諸將，故士卒樂(lè)為之用A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．②⑤⑥A．耶律休哥出身貴族之家，年少的時(shí)候就表現(xiàn)出做王公輔相的才能，乾亨元年深受皇帝器重，耶律休哥不負(fù)所望。B．耶律休哥深知兵不厭詐，看出宋軍假降后，規(guī)勸韓匡嗣。韓匡嗣不聽(tīng)而兵敗，幸虧耶律休哥才得以擊退敵軍。C．耶律休哥追隨太后南征，為先鋒。耶律休哥預(yù)先扼守住要道，恰好太后大軍趕到，宋軍大敗，耶律休哥被封為宋國(guó)王。D．耶律休哥戍邊有方，重視邊境的建設(shè)，創(chuàng)立輪休法，鼓勵(lì)農(nóng)桑，整修裝備，教化邊境百姓，因此邊境安寧。課外：把文言文閱讀材料（1）（2）(4) 絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。春中田園作王 維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)楊，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠(yuǎn)行客。（1）詩(shī)人在前六句中借助哪些意象描繪了一幅怎樣的景象？（4分） 答： （2）在抒情手法上結(jié)尾兩句與前六句有何不同？分別抒發(fā)了什么情感？（4分） 答： 四、默寫（每空1分，共10分）1、大方無(wú)隅， 。（《禍兮福兮》）2、 ，平明吹笛大軍行輪臺(tái)歌奉送封大夫出師西征3、 ，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。（《漢江臨眺》）4、 ，滄江急夜流。（《宿桐廬江寄廣陵舊游》）5、煙銷日出不見(jiàn)人， 。(《漁翁》)6、 ，望湖樓下水如天。(《望湖樓醉書(shū)》)7、雪凈胡天牧馬還， 。(《塞上聽(tīng)吹笛》)8、輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，，9、年年戰(zhàn)骨埋荒外， 。(《古從軍行》)五、實(shí)用類文本閱讀（22分）閱讀下面的文字，完成～題�！叭说�如菊”的華裔女建筑師(《人民日?qǐng)?bào)海外版》有刪改)．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的兩項(xiàng)是(　　)A．林瓔的最新榮譽(yù)是獲得2009年度美國(guó)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆ｋm然林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情，但“最新”意味著此前她也獲得過(guò)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。B．林瓔繼承了林氏家族得天獨(dú)厚的藝術(shù)才華，尤其是受學(xué)習(xí)西方建筑科學(xué)教育的姑母林徽因的影響頗多。C．她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計(jì)作品，都是無(wú)聲卻自然的詩(shī)。D．“數(shù)不盡的美國(guó)人來(lái)到這里，攜來(lái)的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索”，這句話的含義是美國(guó)人開(kāi)始正視越南戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，懷念戰(zhàn)死的人們，思索生活的意義。E．美國(guó)人能夠接受總統(tǒng)奧巴馬的非洲黑人血統(tǒng)，卻不能接受由一個(gè)“黃種外國(guó)人”設(shè)計(jì)的越戰(zhàn)紀(jì)念碑，一個(gè)亞洲人為一場(chǎng)亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)而做的紀(jì)念碑。2．“人淡如菊”是一種拒絕霸氣的平和和執(zhí)著，文章從哪些方面具體體現(xiàn)了林瓔的這兩種性格特質(zhì)？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．“雖然她生長(zhǎng)在一個(gè)幾乎遺忘了中國(guó)傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到東方式的審美對(duì)她的影響�！敝�眼全文，具體分析東方式審美帶給林瓔的影響體現(xiàn)在哪些方面。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章中提到林瓔的“第5座紀(jì)念碑‘什么在消逝?空屋’”，但緊接著又說(shuō)“‘什么在消逝?空屋’并不是一座建筑物”。你覺(jué)得這矛盾嗎？為什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、語(yǔ)言運(yùn)用 對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)仿造示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超越50字。（6分） 翻開(kāi)《水滸傳》，林沖說(shuō)：英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)我將匕首插進(jìn)賊人的心窩，冒著風(fēng)雪邁向梁山時(shí)，我就是英雄。翻開(kāi)《史記》，項(xiàng)羽說(shuō)：翻開(kāi)《三國(guó)演義》，諸葛亮說(shuō)：　　七、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（0分）800字的文章。5、B。貸：施與6、C。A項(xiàng) “其實(shí)”，古義是“它的果實(shí)”，今義是“承上文轉(zhuǎn)折,表示所說(shuō)的是實(shí)際情況”。B項(xiàng) “成家”，古義是“建宅安家”，今義是“成立家室，娶妻”。D項(xiàng)“以為”，古義是“把……作為”，今義是“認(rèn)為”。 7、A。A項(xiàng)“其”均表揣測(cè)語(yǔ)氣，翻譯為“大概，或許”。B項(xiàng)“遂”，分別譯為“于是，就”和“喂養(yǎng)長(zhǎng)大”。C項(xiàng)“誠(chéng)”，分別譯為“確實(shí)，的確”和“如果，果真”。D項(xiàng)“焉”，分別譯為“他們，百姓”和語(yǔ)氣詞“了”。二、文言文閱讀（9分，每小題3分）C。益：添加，增加。B。①句只是客觀地?cái)⑹鲆�律休哥率軍跟隨匡嗣作戰(zhàn)。⑥句說(shuō)的是耶律休哥讓功勞與于其他將領(lǐng)和士卒對(duì)他的愛(ài)戴。C。耶律休哥被封為宋國(guó)王是在戰(zhàn)敗宋將曹彬、米信之后，在南征之前。課外：把文言文閱讀材料11．⑴ 宋軍缺水沒(méi)有井，就過(guò)濾爛泥中的水喝來(lái)解渴，一共四天才到達(dá)涿州�！败姟薄胺Α薄颁酢薄胺病备�1分（2）休哥減少賦役，照顧孤寡，告誡戍邊士兵不要侵犯宋朝的邊境，即使是跑到北邊來(lái)的馬和牛，也要全部歸還給宋人�！笆　薄半m”“逸”各1分，1分（4）穿過(guò)云氣，背靠著青天，然后圖謀往南飛，將要到南海去。五、實(shí)用類文本閱讀（22分）1． 【解析】　B項(xiàng)，“林瓔受學(xué)習(xí)西方建筑科學(xué)教育的姑母林徽因的影響頗多”不妥當(dāng)，她與她的姑母從未謀面。E項(xiàng)，越戰(zhàn)紀(jì)念碑雖曾飽受爭(zhēng)議，但最終美國(guó)人認(rèn)同了她設(shè)計(jì)的越戰(zhàn)紀(jì)念碑，并引發(fā)了人們深沉的思索�！敬鸢浮俊�BE2．【答案】　平和：性情淡泊，單純低調(diào)。面對(duì)媒體，她不愿過(guò)多上鏡；當(dāng)有人走近她索取郵件地址時(shí)，她拒絕來(lái)者要求。執(zhí)著：個(gè)性倔強(qiáng)，堅(jiān)持而有勇氣。在越戰(zhàn)紀(jì)念碑最后的決定會(huì)議上，林瓔以其獨(dú)特的倔強(qiáng)和勇氣贏得勝利。(或“什么在消逝?空屋”計(jì)劃將至少持續(xù)十年，對(duì)環(huán)保事業(yè)的執(zhí)著)(意思對(duì)即可)．【答案】　從興趣愛(ài)好看，東方建筑對(duì)林瓔的影響就遠(yuǎn)勝于歐洲建筑對(duì)她的影響。從人物性格上看：為人簡(jiǎn)單，有濃濃的書(shū)卷氣。從作品特點(diǎn)看：展示勇氣，沉著智慧，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有浮夸的裝飾。很多作品都是無(wú)聲卻自然的詩(shī)�！敬鸢浮俊〔幻�盾�！笆裁丛谙�逝?空屋”確實(shí)不是一座建筑物，而是一種呼吁保護(hù)瀕危動(dòng)物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動(dòng)裝置。但是，紀(jì)念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而“什么在消逝?空屋”是林瓔用她的設(shè)計(jì)和藝術(shù)來(lái)呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，“是為了告訴下一代什么是意義”，因此，它也是一座紀(jì)念碑，存在人們心中的紀(jì)念碑。它是林瓔藝術(shù)生涯的又一座豐碑，告訴人們生命的意義。河南省安陽(yáng)市重點(diǎn)高中2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第二次階段考試語(yǔ)文試題
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