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《祖國山川頌》學(xué)案
唐星強(qiáng)
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情！
2.了解“頌”的文體特點，提高散文詩的鑒賞能力。
3.熟記文章中的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)本文形象寫景、寓情于景的寫作方法。
二、基礎(chǔ)知識梳理
1.正確識記下列加點字的字音
回溯（ ） 云翳（ ） 束縛（ ） 壟斷（ ） 赫梯（ ） 熔爐（ ） 截然（ ） 磁極（ ） 宗旨（ ） 諒解（ ） 縱情（ ） 糾正（ ） 遮蔽（ ） 阻礙（ ） 肥沃（ ） 受惠（ ） 頹然（ ） 采納（ ） 耶酥（ ）（ ） 攜手（ ）
2、正確識記下列多音字


散調(diào)藉
 

供 惡
 

3、正確識記下列形近字的字形

捕獵（ ） 湍急（ ） 元宵（ ）
哺養(yǎng)（ ） 惴惴不安（ ） 云霄（ ）
逋留（ ） 揣摩（ ） 瑣屑（ ）

踮腳（ ） 俏麗（ ） 幅（ ）員遼闊
惦記（ ） 峭壁（ ） 名副（ ）其實
玷污（ ） 譏誚（ ） 輻（ ）射
掂量（ ） 悄然（ ） 蝙蝠（ ）

４、近義詞辨析

1、斑駁：也作“班駁”。著重于色彩花紋相雜，一種顏色中雜有別種顏色，且深淺不同，花花搭搭的。多用于貶義。
斑斕：書面語，著重于色彩錯雜燦爛、絢爛多彩。多用于褒義。也可以疊為斑斑斕斕。
2、婉轉(zhuǎn)：也作“宛轉(zhuǎn)”著重于措詞表意和緩，不刺激對方，也指音樂舒緩。多形容“言詞、措詞、語言、話語、談話、說法、音樂”等。
委婉：也作“委宛”。著重于措詞表意迂回曲折。多形容“語氣、口氣、語調(diào)、言詞、文筆”等。
3、震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽到。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。
5、詞語積累
（1）一望無際：
（2）一瀉千里：
（3）層巒疊嶂：
（4）茫若無涯：
（5）云蒸霞蔚：
（6）漣漪：
6、文學(xué)常識
黃藥眠（1903—1987）中國現(xiàn)代作家，文藝?yán)碚摷�。廣東梅縣人。1927年在上海參加創(chuàng)造社，并出版詩集《黃花崗上》。1929年被中國共產(chǎn)黨派赴莫斯科，回國后遭國民黨政府逮捕。1937年保釋出獄后，先后在延安、桂林、香港等地從事新聞、宣傳、創(chuàng)作和理論研究工作，出版有散文集《美麗的黑海》等。1944年后，主持中國民主同盟和中國農(nóng)工民主黨主辦的一些報刊，并參與民盟的領(lǐng)導(dǎo)工作。著有長詩《桂林底撤退》，小說集《暗影》、《再見》，論文集《論走私主義者的哲學(xué)》等。中華人民共和國建立后，任北京師范大學(xué)教授，中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會常委、副秘書長等，著作有《沉思集》《面向著生活的海洋》等。
7、解析文題：
祖國山川——是文章的內(nèi)容。
頌——點明了文體：內(nèi)容上多是贊美、歌頌；寫法上多用鋪敘。
“頌”是一種古代文體，劉勰《文心雕龍》中說：“頌者，容也，所以美盛德而述形容也。”《藝文類聚》中也提到：“頌，詩之美者也。”頌，原為歌頌神的舞歌，轉(zhuǎn)為歌功頌德的詩，后來就更為寬泛，一切以贊美、歌頌為主題的都可以稱“頌”。

三、課文理解
1.熟讀課文想想寫了那些祖國的山川美景？

2.除了寫祖國的山川美景，文中還寫了什么？為什么還要寫這些內(nèi)容呢？

3.找出抒情的語句，體會“頌”的特點。

 

鞏固練習(xí)
1、下列加點的字，注音正確的一組是（　�。�
Ａ、公姥（mǔ）　 　縈（yíng）繞　 　雕欄玉砌（qī）　 　惘（wǎng）然
Ｂ、先妣（bǐ）　 　汶（wèn）水　 　燈影幢幢（chuáng）　孤僻（pì）
Ｃ、浣（huàn）女　　踟（zhí）躕　 悄（qiāo）然無聲　 　祠（cí）堂
Ｄ、徂（cú）徠　 　霜鬢（bīn）　　 垣（huán）墻　　　 仆（pū）道
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（　　）
Ａ、賣官鬻爵　　義氣用事　　桑葚　　戶牖 遐想 頹然 鏗鏘
Ｂ、目不暇接　　發(fā)奮圖強(qiáng)　　羅衾　　緹綺 湍急 晨曦 臉頰
Ｃ、金戈鐵馬　　春意闌珊　　倉皇　　暮靄 咆哮 蔚藍(lán) 縈回
Ｄ、呦呦鹿鳴　　驚滔駭浪　　伯仲　　城郭 玲瓏 踐踏 蹣跚
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
①“神舟號”在遼闊的宇宙空間遨游21小時10分，___________了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。
②我們同臺灣分裂勢力斗爭的______________，絕不是要不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。
③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時，您有權(quán)利也有義務(wù)對這種行為進(jìn)行舉報。因為他偷稅、逃稅__________是在損害國家利益、_________是在損害您的利益，個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。
Ａ、收集　　實質(zhì)　　既／又　　　　　
Ｂ、搜集　　性質(zhì)　　不但／也
Ｃ、搜集　　性質(zhì)　　既／又
Ｄ、收集　　實質(zhì)　　不但／也
4、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā　。?br /> Ａ、作為一代名臣，諸葛亮和衷共濟(jì)，鞠躬盡瘁，贏得了后世廣泛的敬仰。
Ｂ、這些第三代移民，在物質(zhì)方面已經(jīng)西化，但在精神方面，祖國母親賦予他們的文化底蘊(yùn)根深蒂固，難以更改。
Ｃ、時下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”……五花八門，不絕如縷，讓人目不暇接。
Ｄ、只有我們的黨員干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。
5、下列各句中，沒有語病的一句是（　�。�
Ａ、我們順利地按照老高頭畫的那張圖找到了深山中的那位獵手。
Ｂ、他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性。
Ｃ、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為全國各族青年展示才華、實現(xiàn)志向，提供了廣大的舞臺。
Ｄ、這樣的大學(xué)，應(yīng)該是認(rèn)識未知世界、探求客觀真理，為人類解放面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)。
6、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項（ ）
Ａ、我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木、一花一石、一磚一瓦，我也感到親切，感到值得我留戀和愛撫。
Ｂ、這是春天的消息——你瞧！樹枝上已經(jīng)微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。
Ｃ、在冰峰雪嶺下不也能開出雪蓮來嗎，你看它比蕩漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何？
Ｄ、對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，還有一陣一陣的風(fēng)，吹來了斷續(xù)的殘笛……
7.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是( )
　　A.魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血，”也正是松樹的風(fēng)格的寫照。
　　B.寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。”
　　C.一面做，一面想。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。
　　D.彥，這里會塌了!妻戰(zhàn)栗起來叫著說，我怕!

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