2014—學(xué)年下學(xué)期高二期中考試
生 物 試 題
時(shí)間：90（分鐘） 主命題學(xué)校：曾都一中
分值：90分 命題老師：
第I卷
一、（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共50分）
1．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（ �。�
A．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的
B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C．一種基因探針能檢測(cè)水體中的各種病毒
D．原核生物基因不能用來(lái)進(jìn)行真核生物的遺傳改良
2．我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是（ �。�
A．抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具
B．重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對(duì)，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染
D．通常通過檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
3．下列說法正確的是（ �。�
A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C．質(zhì)粒是基因工程中惟一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體
D．利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程不能稱為“克隆”
4．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，主要是因?yàn)椋ā 。?br />
A.目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制 B.目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同
C.不同生物共用一套遺傳密碼 D.不同生物具有相同的一套遺傳信息
5．一個(gè)基因表達(dá)載體的構(gòu)建不包括（ ）
A．目的基因 B．啟動(dòng)子 C．內(nèi)含子 D．標(biāo)記基因
6．蛋白質(zhì)工程中，直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是（ ）
A.氨基酸結(jié)構(gòu)B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C.肽鏈結(jié)構(gòu)D.基因結(jié)構(gòu)
7．將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合（僅考慮兩兩融合），可以得到多少種基因型不同的融合細(xì)胞（ �。�
A．1種 B．4種 C．6種 D．10種
8．目前，歐洲、亞洲許多國(guó)家都發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情，并引起了人體感染，造成多人死亡�？茖W(xué)工作者經(jīng)研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗(yàn)禽流感病原體的方法，以正確診斷禽流感，以下有關(guān)禽流感病原體研究、診斷的敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A．鏡檢法：在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液，以發(fā)現(xiàn)病原體
B．PCR：體外基因復(fù)制技術(shù)，可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴(kuò)展到數(shù)百萬(wàn)倍
C．用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合，以發(fā)現(xiàn)病原體
D．DNA探針技術(shù)：用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA 分子做探針，利用DNA分子雜交原理來(lái)檢測(cè)病原體
9．1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（見右圖）。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ �。�
①培育成的植株是可育的
②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異
③培育成的新植株是單倍體植株
④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀
A．①④ B．②③
C．②④ D．③④
10．對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的有（ ）
A．沒有離體的植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
B．壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部表明動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
C．單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性
D．花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
11．在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ �。�
A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
12．如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（ ）
A．圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子
B．愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C．上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程
D．形成“白菜—甘藍(lán)”雜種植株是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果
13．根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)原理，為解決如下四個(gè)問題：①快速培養(yǎng)名貴花卉 ②篩選抗癌藥物 ③提高農(nóng)作物的抗病能力 ④發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。依次可以應(yīng)用的技術(shù)手段是（ ）
技術(shù)組織培養(yǎng)基因工程胚胎工程細(xì)胞培養(yǎng)
A①②③④
B②①④③
C①③④②
D④②③①
14. 在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常是采用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞壁。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞將（ �。�
A．皺縮 B．脹破 C．呈球形 D．保持原狀
15．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和用于無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液相比，以下說法正確的是（ �。�
①都必須含植物必需的礦質(zhì)元素 ②都必須含有少量有機(jī)物
③都不需要含有植物激素 ④溶液濃度都必須小于細(xì)胞液濃度
A.①④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
16．人類寄希望于利用干細(xì)胞（人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞（ �。�
A．不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同
B．能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C．不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有分裂能力
D．能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)
17．科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且這些驗(yàn)收孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，據(jù)此分析不正確的是（ �。﹚ww.
A．這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物 B．這種變異屬于可遺傳的變異
C．該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù) D．該種變異屬于定向變異
18．關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是（ �。�
A．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異
19．哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化正確的是（ �。�
A. 細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B．細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物總量不變或略有增加
C．每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高
D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化
20．排卵時(shí)，從卵巢排出的是（ ）
A.只有一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞或只有一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞
B.成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞
C.成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞和卵泡液
D.以上都不是
21．利用胚胎干細(xì)胞治療肝衰竭，實(shí)現(xiàn)此過程的最重要原因是（ ）
A．細(xì)胞分裂 B．胚胎移植 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞增殖
22．下列哪些是轉(zhuǎn)基因生物引起食物安全的證據(jù)（ �。�
A．世界上數(shù)以億計(jì)的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物
B．轉(zhuǎn)基因生物合成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒有差別
C．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對(duì)某些人造成過敏反應(yīng)
D．轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)
23．某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白質(zhì)酶抑制劑，積累于莖中，讓取食它的害蟲的消化酶受抑制，無(wú)法消化食物而死。下列就該玉米對(duì)人類的安全性評(píng)論中，不符合生物學(xué)原理的是（ �。�
A．安全，玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體的消化酶很可能無(wú)影響，因?yàn)槿梭w消化酶和害蟲消化酶結(jié)構(gòu)上存在差異
B．安全，人類通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞，不抑制人體消化酶
C．不安全，玉米的食用部分也可能含有蛋白酶抑制劑，食用后使人無(wú)法消化蛋白質(zhì)而患病
D．不安全，玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人無(wú)法消化食物而患病
24．據(jù)下圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（ �。�
A．物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
25．城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是（ �。�
A．物種多樣性原理 B．整體性原理
C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．系統(tǒng)學(xué)原理
第II卷 非選擇題
二、非選擇題（共40分）
26．(10分)利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞。第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物的細(xì)胞。這兩個(gè)階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體，飼養(yǎng)這些動(dòng)物，從乳汁或尿液中提取藥物。
（1）在該技術(shù)中，切割DNA的工具是限制酶，它能識(shí)別某一特定核苷酸序列，并使兩個(gè)核苷酸之間的 斷開。
(2)基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據(jù)酶的來(lái)源不同可分為 、
兩類，其中前者只可以連接 。
（3）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿佣季哂衉______結(jié)構(gòu)，都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成。
（4）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：處于不同發(fā)育時(shí)期的________動(dòng)物都可生產(chǎn)藥物。
（5）將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請(qǐng)根據(jù)以下圖表回答下列問題。
①圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？ 。
②為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為 。
③對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷。
采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________種DN *** 斷。
采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________種DN *** 斷。
27.（9分）I.下圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過程①②應(yīng)使用_____________________處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁。
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是 。
（3）過程③叫做_____________技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。
（4）在利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律? 。
(5) 從育種的角度來(lái)看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條) 。
II．下圖表示水稻（體細(xì)胞有24條染色體）的花藥通過無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb。
(1)試管苗的細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。
(2)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。
(3)組織培養(yǎng)要求無(wú)菌操作的目的是 ；
(4)在愈傷組織形成過程中 它的新陳代謝類型是 ；
28.（6分）一場(chǎng)籌備了10年的“太空結(jié)合”首次在神舟八號(hào)飛船上舉行了,“新人”之一是 B 細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,新人在“產(chǎn)房”——電融合儀內(nèi)孕育新生命。160min后,中國(guó)首批“太空娃娃”終于順利誕生。“太空娃娃”誕生和地面實(shí)驗(yàn)如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）制備單克隆抗體用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段有 。
（2）單克隆抗體是由 細(xì)胞產(chǎn)生的。
（3）若用于SARS的預(yù)防上,A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是_______細(xì)胞。B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞能融合在一起,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的特點(diǎn)�？茖W(xué)工作者正在研究治療癌癥使用的生物導(dǎo)彈是_______
（4）鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后,在培養(yǎng)時(shí)通過_______________（有絲/減數(shù)）分裂方式大量繁殖。
29．(9分) 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：
（1）在此工程過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：_____________、___________________、________________。
（2）在形成圖中③的過程中，我們稱②為 ，能實(shí)現(xiàn)②直接進(jìn)入③嗎? 。
（3）從③到④的過程中一般用未受精的卵細(xì)胞去核為受體，不用普通的體細(xì)胞，原因是：______________________ _ ___________。
（4）從④到⑤的過程中正確的操作方法是下列的
（5）⑦是⑥代孕母親的后代，移植后的胚胎能在⑦子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
（6）利用核移植的方法得到的動(dòng)物叫做______________________。
30.(6分) 下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 。食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________（成分）。
（2）這個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中所需能量都來(lái)自 。
（3）圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的________________原理。
（4） 在充分利用能量，減少環(huán)境的污染的同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)起來(lái)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。
（5）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由于 ，其自我調(diào)節(jié)能力較弱，對(duì)外界干擾的抗性小
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoer/56108.html
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