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江西省吉安一中上學(xué)期高二年級期中考試生物試卷（理科）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1. 下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是 A. 細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的B. 在成熟的紅細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場所不可能是線粒體C. 在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量非常多D. 一分子ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸2. ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要：A. Pi、酶、腺苷和能量 B. Pi、能量C. 能量、腺苷和酶 D. Pi、能量和酶3. 將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液（只含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含細(xì)胞器），把等量的上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中（如圖所示），分別進(jìn)行以下實驗：向三支試管中分別滴加足夠的等量的葡萄糖溶液，并通氣，再向三支試管中分別滴加等量的熒光素和相關(guān)的酶（螢火蟲尾部提取物），發(fā)光最強(qiáng)的是A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 無法確定4. 某研究小組的同學(xué)利用下圖所示的實驗裝置，進(jìn)行了酵母菌細(xì)胞呼吸的相關(guān)實驗。由此，可以得出的結(jié)論是A. 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2B. 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生乙醇C. 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生ATPD. 酵母菌既可進(jìn)行有性生殖，又可進(jìn)行無性生殖5. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則a、b、c、d的變化情況是A. a點下移 B. b點右移 C. c點右移 D. d點下移6. 利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實驗時，在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要原因是A. 葉綠素吸收光能的效率下降 B. ［H］等的積累，光反應(yīng)速率減慢C. 合成ATP所需酶的活性受到抑制 D. 暗反應(yīng)中生成的水減少，使光反應(yīng)的原料不足7. 下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是A. 圖甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大B. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)來自圖甲中的③C. ③中含有4種色素，其中葉綠素b含量最多D. ATP的合成場所是④，分解場所是③8. 細(xì)胞相對表面積、細(xì)胞對外物質(zhì)交換和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間關(guān)系的敘述中正確的是A. 細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛B. 細(xì)胞的相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越低，細(xì)胞新陳代謝越緩慢C. 細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)擴(kuò)散速率越快，細(xì)胞新陳代謝越緩慢D. 細(xì)胞的相對表面積越小，物質(zhì)擴(kuò)散速率越慢，細(xì)胞新陳代謝越旺盛9. 多細(xì)胞生物在由一個受精卵形成復(fù)雜生物體的過程中，起決定性作用的是A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長 C. 細(xì)胞增殖 D. 細(xì)胞分化10. 細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是兩個不同的過程，如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是A. 細(xì)胞凋亡是基因控制的，對生物的個體生長發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用B. 細(xì)胞壞死最終以細(xì)胞膜破壞，胞漿外溢而死亡C. 吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)D. 在成人體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死實現(xiàn)的11. 下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是A. 細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制B. 細(xì)胞壞死，代謝停止；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)C. 細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)D. 細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短12. 孟德爾通過長達(dá)八年的豌豆雜交試驗，總結(jié)出了基因的分離定律和自由組合定律。下述哪項不是孟德爾在遺傳學(xué)上獲得成功的因素A. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性B. 重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用C. 遺傳因子都剛好不在一條染色體上D. 應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的方法處理試驗數(shù)據(jù)13. 孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說－演繹”法，該方法的基本內(nèi)容是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實驗證明假說。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）A. “F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容B. “豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容C. “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗D. “體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于假說的內(nèi)容14. 一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花稱為兩性花。開兩性花的植物在進(jìn)行雜交時需要進(jìn)行去雄。下列關(guān)于去雄及與之有關(guān)的說法不正確的是A. 待花完全成熟后進(jìn)行去雄B. 對作為母本的植株需要進(jìn)行去雄C. 去雄后需要及時套袋，以避免外來花粉的干擾D. 去雄一定要做到徹底，不能遺留雄蕊15. 將基因型為AA和aa的豌豆個體間行種植，另將基因型為BB和bb的玉米個體間行種植。豌豆和玉米具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1的基因型分別是A. Aa、Bb B. aa和Bb、bb C. Aa、aa和Bb、bb D. aa、bb16. 對某生物進(jìn)行測交實驗得到4種表現(xiàn)型，數(shù)目比為58：60：56：61，已知三對基因獨立遺傳，則此生物的基因型不可能是 A. AaBbCC B. AABbCc C. aaBbCc D. AaBbCc17. 數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型�，F(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色體上。以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個體基因型不可能為A. aaBB B. AAbb C. AABb D. AaBb18. 某紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9：7，則正確的是A. 該性狀可以由兩對等位基因控制 B. 子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的占6C. 子代白花植株的基因型有3種 D. 親代紫花植株測交后代紫花：白花為1：119. 一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是A. 1個，位于一個染色單體中 B. 4個，位于四分體的每個染色單體中C. 2個，分別位于姐妹染色單體中 D. 2個，分別位于一對同源染色體上20. 將雌果蠅的一個卵原細(xì)胞內(nèi)的全部染色體DNA用15N標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)入不含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞與一個不含15N的正常精子受精，形成的受精卵連續(xù)分裂兩次，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中含15N的有A. 1或2 B. 2或4個 C. 4個 D. 不能確定21. 下圖中的甲、乙、丙是來自某哺乳動物同一個體3個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖，圖1是該動物細(xì)胞分裂過程中DNA的含量變化。以下敘述中正確的是A. 丙圖中，DNA分子：染色體：染色單體=1：1：2B. 圖1中的BC段可對應(yīng)于丙，CD段發(fā)生同源染色體分離C. 甲是次級精母細(xì)胞或極體，丙是初級精母細(xì)胞D. 丙圖的細(xì)胞中沒有同源染色體，乙圖的子細(xì)胞中有2對同源染色體22. 某動物精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中形成了5個四分體，則其減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為（ ）A. 5、10、5 B. 5、0、5 C. 10、20、20 D. 10、0、1023. 下列對于男性精子中有23條染色體的描述中，正確的是（ ）A. 一半來自父方，一半來自母方 B. 來自父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的C. 全部來自父方 D. 全部來自母方24. 在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（ ）①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上A. ①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理B. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③類比推理C. ①假說—演繹法 ②類比推理 ③假說—演繹法D. ①類比推理 ②假說—演繹法 ③類比推理25. 有人在不同的溫度下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計發(fā)育出來的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下表：溫度/℃15202530雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個2141228124雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)/個27016012174以上實驗表明，棒眼果蠅在發(fā)育過程中（ ）A. 溫度和性別影響了基因的轉(zhuǎn)錄B. 溫度和性別對復(fù)眼中的小眼數(shù)目是有影響的C. 影響小眼數(shù)目的外界因素只有溫度D. 溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的根本因素二、非選擇題（本大題共7小題，共50分）26. （8分）某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3％的過氧化氫溶液。②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氫氧化鈉溶液。③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的豬肝研磨液。④觀察試管中發(fā)生的變化。請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：（1）過氧化氫分解速率是本實驗的因變量，可觀測的指標(biāo)是___________。（2）作為對照實驗，上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進(jìn)方案：_____________________________________________________________________________。（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，而冷藏處理不影響實驗效果，原因是_________________________________。（4）在與其他小組進(jìn)行交流時，有同學(xué)建議進(jìn)行定量實驗，以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間來表示酶的活性，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中，所需的時間越長，酶的活性越___________。27. （7分）某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗，最初各個試管中小球藻的量相同，請回答：（1）實驗一：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下。一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠？________江西省吉安一中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試題（WORD版）
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