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湖北省黃岡中學(xué)2019屆高三5月第一次模擬考試?yán)砭C　生物試題

一．選擇題：
1．世界衛(wèi)生組織在2019年2月1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是
A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B．人體可以通過T細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒
C．寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基
D．為了研究寨卡病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
2.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是
A.細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，但mRNA的種類和數(shù)量會改變
B.?度分化的細(xì)胞不具有分裂能力，故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
3.下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是
A.因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
B.—個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率改變說明物種在進(jìn)化
C.基因型Aa的個體逐代自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率
D.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
4.將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時設(shè)置空白對照組。實驗結(jié)果顯示，有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。有關(guān)說法正確的是
A．空白對照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)
B．本實驗的自變量為生長素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長情況
C．由上述實驗可知生長素和乙烯具有協(xié)同作用，共同協(xié)調(diào)蘭花的生命活動
D．不同濃度的生長素對蘭花基因組的程序性表達(dá)的調(diào)節(jié)效果不同
5．蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果。下列有關(guān)該實驗說法不正確的是
實驗組 實驗一 實驗二
編號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
蔗糖酶濃度 0% 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2%
蔗糖濃度 10% 10% 10% 10% 10% 0% 5% 10% 20% 30%
相對反應(yīng)速度 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65

A．實驗一中，酶濃度低于5％時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度
B．實驗二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶濃度
C．兩組實驗的自變量不同，因變量相同
D．如果系列實驗條件溫度升高5℃，相對反應(yīng)速率可能降低
6．進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率為1/6，那么，得出此概率值的限定條件是

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

29．（8分）柑橘葉片的發(fā)育會影響是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)，通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力，可為柑橘的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請據(jù)此回答相關(guān)問題．
（1）為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣于9:00～11:00左右做凈光
合速率的測定，可根據(jù)單位時間O2的　　　　　�。ㄌ�“產(chǎn)生量”、 “釋放量”）衡量凈光合速率．在葉肉細(xì)胞中消耗O2的具體部位是　　　　　�。�
（2）圖1顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大，這是細(xì)胞　　　　　　的結(jié)果。由圖1可知，在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細(xì)胞呼吸這兩種代謝活動變化的結(jié)果，具體變化：一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，　　　　　　增幅較大；二是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的　　　　　　增幅較�。�
（3）光補償點是指當(dāng)光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．在光補償點能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有　　　　　　．由圖2可知，柑橘葉片的光補償點與　　　　　　（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，柑橘樹對弱光的利用能力　　　　　　（填“增強”或“減弱”）．
30.（10分）胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素，其釋放受到機體的精確調(diào)控。

（1）人體內(nèi)胰島素釋放通路是：餐后血糖升高，葡萄糖由細(xì)胞膜上的________蛋白轉(zhuǎn)運到
胰島B細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)過__________過程產(chǎn)生大量ATP，阻斷ATP敏感型鉀離子通道，進(jìn)而抑
制了鉀離子的外流，使細(xì)胞膜內(nèi)的電位___________，打開電壓依賴性的Ca2+通道，升高了
胞內(nèi)的Ca2+濃度，促進(jìn)胰島素分子以__________的方式釋放到細(xì)胞外。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸，為研究谷氨酸的作用
機理，科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示
（CQNX為谷氨酸受體阻斷劑）。實驗結(jié)果表明，在高濃度葡萄糖條件下，______________。
由此推測，谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的_____結(jié)合發(fā)揮作用。
（3）科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞，
檢測細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強度，結(jié)果如圖2所示。

①由實驗結(jié)果可知，谷氨酸能夠_____正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度。
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠，從胰島素釋放通路分析，是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用，導(dǎo)致Ca2+通道_________。
③該實驗結(jié)果說明谷氨酸對胰島B細(xì)胞的作用是通過_____實現(xiàn)的。
31．（9分，除注明外每空1分）甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子)，對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，得到如下結(jié)果：
A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；
B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；
C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。
請回答：
(1)混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變，預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是_____________。
(2)在實驗結(jié)束的若干年后，A實驗地塊演替的結(jié)果是形成________；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙_____________________等生命活動。此過程是C、H、O 、N、P、S等元素在______________________之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。
32. （12分）中國女科學(xué)家屠呦呦獲2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽
救了數(shù)百萬人的生命，青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝
產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）
對分裂葉（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳，請回答下列問題:
(1)若將基因型為aaBb 和AaBB的野生型青蒿雜交，F(xiàn)1中的基因型有 種；F1中基因型___________的植株自交產(chǎn)生的紫紅稈分裂葉植株比列最高；若該基因型的植株自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比列為 。
（2）某研究小組進(jìn)行了兩組雜交試驗，雜交后得到的子代數(shù)量比如下表：

①讓組合一雜交子代中的白青稈分裂葉類型自交，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占 ，后代中白青稈分裂葉的概率是 。
②組合二中親本可能的基因型組合為 。
（3）在一個白青稈（純合體）青蒿中，發(fā)現(xiàn)了一株紫紅稈青蒿。研究人員設(shè)計了以下實驗
方案來探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因：將該株紫紅稈青蒿與純合白青稈青蒿雜交；如果F1
全為白青稈，F(xiàn)1自交得到的F2中白青稈：紫紅稈=3:1，則紫紅稈性狀是由于 造
成的；否則，紫紅稈性狀是由于 引起的。
（4）在♀AA×♂aa 雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)
生的子代染色體數(shù)目為 。

39.[生物——選修1:生物技術(shù)實踐](15分）酸菜，古稱道，《周禮》中就有其大名。制作酸菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限。請回答：
（1）酸菜制作過程中，起主要作用的微生物是___________。但是在發(fā)酵初期，很多雜菌會大量繁殖，其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的微生物是_____________。
（2）實驗室可采用__________法進(jìn)行菌種純化，在對該菌種進(jìn)行培養(yǎng)時，與常規(guī)培養(yǎng)基相比，還需要額外在培養(yǎng)基中添加_________________。
（3）為了保持所獲得的菌種純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用臨時保藏，需將菌種接種在___________上。放入4℃冰箱中可保藏3-6個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的__________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。
(4)在市場上購買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)認(rèn)為是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說出你支持誰的觀點并說出理由。支持_______的觀點，理由是______________。
40．【生物選修3——現(xiàn)代生物科技專題】（15分，第（1）、（2）、（3）題每空1分，其余每空2分）
人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的是 。
（2）過程③構(gòu)建A基因重組載體時，必須使用 兩種工具酶。
（3）過程⑥是 。
（4）過程⑦采用的實驗技術(shù)是 ，在將X進(jìn)行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是 、 。
（5）對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行 比較；或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

生物部分
1-6:CBDDAA
29. (每空1分，共8分)
（1）釋放量 線粒體內(nèi)膜
（2）增殖與分化 光合作用 細(xì)胞呼吸
（3）線粒體和葉綠體 葉片萌芽后時間（或葉齡） 增強
30. (除注明外，每空1分，共10分)
（1）載體 有氧呼吸（或“檸檬酸循環(huán)”） 升高 胞吐（或“外排”）
（2）谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌（1分），CNQX可抑制這一過程（1分） （谷氨酸）受體
（3）① 升高 ②（持續(xù)）開放 ③K+通道
31．（除注明外每空1分，共9分）
（1）出生率 乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少（2分）
（2）高山草原 營養(yǎng)
（3）生長、發(fā)育和繁殖（2分） 生物群落和無機環(huán)境（2分）
32. (除注明外，每空1分，共12分)
（1）4 aaBb 紫紅稈稀裂葉：紫紅稈分裂葉=3:1
（2）① 2/3 5/6 ②AaBB×AaBB或AaBB×AaBb或AaBB×Aabb（2分）
（3）基因突變 環(huán)境因素 （4） 19條或17條（2分）
39. （除標(biāo)注外，每空2分，共15分）
（1）乳酸菌　酵母菌(或產(chǎn)膜酵母)
（2）平板劃線法或稀釋涂布平板　維生素 （3）固體斜面培養(yǎng)基　甘油
（4）A同學(xué)（1分）　乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體(或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳)
40. 40.（15分）
（1）逆轉(zhuǎn)錄 （2）限制性核酸內(nèi)切酶和DNA 連接酶
（3）增殖、分化
（4）動物細(xì)胞融合技術(shù)（2分）；用選擇培養(yǎng)基篩選（2分） 用專一抗體檢測（2分）
（5）A蛋白（2分） ； 核酸序列（或基因序列或RNA序列或核糖核苷酸序列）（2分）； 抗A蛋白的單克隆抗體（2分）