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廣東湛江市2019屆高三上學(xué)期期中調(diào)研考試理科綜合試題生物試題

一、選擇題
1.下列敘述正確的是
A.藍藻細胞沒有具膜細胞器
B.乳酸菌進行呼吸作用產(chǎn)生丙酮酸時不生成ATP
C.硝化細菌通過類囊體薄膜上的色素吸收光能
D.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)
2.與下圖的概念圖匹配的選項是
A 組成細胞的分子 元素 化合物 有機物 無機物
B 人體細胞的染色體 常染色體 性染色體 X染色體 Y染色體
C 免疫 特異性免疫 非特異性免疫 細胞免疫 體液免疫
D 植物生長調(diào)節(jié)劑 植物激素 植物激素類似物 2，4D 乙烯利
3.關(guān)于高等動物細胞增殖的敘述，正確的是
A.有絲分裂前期坊錘體形成、中心體復(fù)制
B.減數(shù)第一次分裂進行染色體復(fù)制，染色體數(shù)目加倍
C.初級精母細胞染色體數(shù)和染色體上的DNA分子數(shù)之比是1：2
D.有絲分裂間期某染色體的1個DMA分子發(fā)生突變，則該細胞產(chǎn)生的2個子細胞均含有該異常DNA
4.下列有關(guān)應(yīng)用同位素標記進行實驗的說法，不正確的是
A.用3H標記亮氨酸，可觀察到分泌蛋白的合成和運輸
B.用18O分別標記H20和CO2可以證明光含作用釋放的氧氣來自水
C.科學(xué)家用14C02來追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑
D.利用32P和35S標記同一個噬菌體后侵染細菌，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)
5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了海底的熱泉生態(tài)系統(tǒng)，下列分析正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成
B.流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者固定的太陽能
C.該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞
D.熱泉生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富，恢復(fù)力穩(wěn)定性強
6.下列實驗過程不需要染色的是
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B.觀察細胞中的線粒體
C.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
D.觀察細胞中的葉綠體
29.（11分）為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置了三個實驗組：20℃、40℃、60℃，測定各組在不同反應(yīng)物濃度的化學(xué)反應(yīng)速率（其他條件相同），結(jié)果如圖中曲線所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖分析，如果40℃為該酶活性的最適溫度，則對應(yīng)的組別為 。
（2）在乙組，C點后反應(yīng)速率基本保持不變，其限制因素主要是 ；如果在A點前提高10℃，那么該組的產(chǎn)物濃度將會 （增加、減少、不變）。
（3）丙組的反應(yīng)速率低于甲、乙兩組，主要原因是 。
（4）從圖中曲線可以看出，在最適宜的溫度下，酶的活性最高；溫度 ，酶活性都會明顯降低。
30.（10分）閱讀并回答問題：
（1）馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但其含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右，此時由于沒有食物補充，所以血糖補充的途徑主要是 。
（2）進食后血糖濃度升高，機體主要通過 (內(nèi)分泌腺）分泌的 （激素）促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而降低血糖濃度維持平衡。
（3）血糖調(diào)節(jié)過程中，激素作用的結(jié)果反過來影響其分泌的這種調(diào)節(jié)方式叫 做 調(diào)節(jié)，其意義是 。
31.(7分）城市發(fā)展過程中，隨著人口不斷增加，生活污水處理越來越困難，如何科學(xué)有效的處理生活污水，成為城市發(fā)展待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案，可以獲得生態(tài)、社會和經(jīng)濟三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請回答下列問題：

（1）碳元素在A、B、C間傳遞的主要形式是 。
（2）輸入該濕地公園的能量來源是 。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中， (填字母）的存在，能夠加快物質(zhì)循環(huán)。
（4）圖中 (填編號）表示的是相同的生理過程。
（5）該濕地公園對外開放還可以作為人們休閑娛樂的場所，美化人們生活。這體現(xiàn)了生物多樣性具有的 使用價值。
32.(11分）某種自花傳粉植物的花色有白色、紅色、紫色，受兩對等位基因控制（用A、a和B、b表示)�，F(xiàn)利用三種花色的純合品種作為親本進行雜交實驗，結(jié)果如下：
實驗組 親本 F1 F2(F1自交所得）
實驗一 紫×紅 紫花 紫花：紅花=3:1
實驗二 紅×白 紫花 紫花：紅花：白花=9: 3：4
實驗三 紫×白 紫花 紫花：紅花：白花=9: 3：4
綜合實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）上述花色遺傳所遵循的遺傳規(guī)律是 。
（2）實驗二 F2白花中，純合品種的概率是 。
（3）有 種基因型可表現(xiàn)為紫花，其中，實驗一親本紫花的基因型為 。
（4）有同學(xué)根據(jù)F2的表現(xiàn)型和比例推測實驗二和實驗三的F1紫花基因型都是AaBb,請你利用親本來驗證實驗二和試驗三F1的基因型。
①試驗思路： ；
②預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論是： 。
37.[生物，選修1---生物技術(shù)實踐](15分）
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而開展了一個探究實驗，實驗過程包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)等。請回答下列問題：
（1）制備培養(yǎng)基時，配方一般都含有水、碳源、氮源和 。
（2）接種環(huán)在接種前必須 滅菌，然后待其冷卻后再進行接種，冷卻的目的是 。
（3）用稀釋涂布平板法計數(shù)細菌個數(shù)時，為使估計值更接近實際值，應(yīng)保證待測樣品稀釋度足夠高，原因是 。
（4）將1mL水樣稀釋100倍后在3個平板上用涂布法分別接入O.lmL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為46、40、37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目 。
（5）可通過觀察平板上菌落的特征，如 (寫兩個〉，來判斷湖水樣品中細菌的種類。
（6）為了使實驗結(jié)果可靠，應(yīng)同時在另一滅菌的空白平板上接種 作為對照組。
38.[生物，選修3---現(xiàn)代生物科技專題](15分）
基因工程又稱為DNA重組技術(shù)，回答相關(guān)問題：
（1）限制酶能識別雙鏈DNA分子的 并切割，形成黏性末端或 ；它存在于原核生物中的主要作用是 。
（2）從基因組文庫獲取目的基因的數(shù)目比從cDNA文庫中獲取的要多，原因 是 。
（3）PCR技術(shù)可擴增目的基因，運用的原理是 ，其參與的組分有DNA模板、4種脫氧核苷酸、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、分別與兩條模板相結(jié)合的兩種 。
（4）基因表達載體中的標記基因的作用是 。
（5）蛋白質(zhì)工程之所以稱為后基因工程，是因為要實現(xiàn)對新蛋白質(zhì)的設(shè)計改造，必須要通過 或基因合成來實現(xiàn)。

廣東湛江市2019屆高三上學(xué)期期中調(diào)研考試理科綜合試題
生物試題參考答案
1—6 ABCDCD
29.(11分，除說明外每空2分）
（1）甲（組）
（2）酶的數(shù)量（含量） 增加
（3）60℃條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞使酶（部分）失活，催化效率下降（3分）
（4）偏高或偏低
30.(10分，每空2分）
（1）肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
（2）胰腺 胰島素
（3）反饋 維持機體（內(nèi)環(huán)境）穩(wěn)態(tài)
31. (7分，除說明外每空2分）
（1）有機物（1分）
（2）A (生產(chǎn)者、植物）固定的太陽能、生活污水中有機物中的能量
（3）C (1 分）
（4）)④⑥⑧
（5）直接 (1 分）
32. (11分，除說明外每空 2分）
（1）基因自由組合定律（和分離定律）（1分）
（2）1/4
（3）5 AABB
（4）①將實驗二、實驗三的F1紫花植株分別和實驗三親本白花植株進行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型及比例
② 如果雜交子代均表現(xiàn)為紫花：紅花：白花=1:1:2，說明實驗二和實驗三F1紫花植株基因型都是AaBb，如沒有出現(xiàn)該比例，則推測錯誤。
37.(15分，除說明外每空 2分）
（1）無機鹽（1分）
（2）灼燒 避免接種環(huán)境溫度太高，殺死菌種
（3）稀釋度高的菌液中，微生物被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表明形成的單個菌落（答案合理可給分）
（4）4.1×103 低
（5）性狀、大小、隆起程度、顏色（寫兩個即可）
（6）無菌水
38.(15分,除說明外每空2分）
（1）某種特定（脫氧）核苷酸序列 平末端
切割外源DNA，使之失效，從而保護自身（答案合理可給分）
（2）基因組文庫包含了一種生物全部的基因，而cDNA文庫是通過mRNA的逆轉(zhuǎn)錄二獲得的部分基因。（答案合理可給分）
（3）DNA雙鏈復(fù)制 （DNA的熱變性） 引物
（4）為了鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來
（5）基因修飾（1分）