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西安市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末高三年級(jí)理綜生物試題第I卷一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是( )A．甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解B．乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNAC．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒D．丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸2.下列哪項(xiàng)組合與圖示結(jié)構(gòu)的功能特性有直接關(guān)系 ( )①神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的形成②效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體③植物生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端④吞噬細(xì)胞吞噬病菌⑤抗利尿激素促進(jìn)腎小管的重吸收作用⑥植物體細(xì)胞雜交中，原生質(zhì)體的融合A．①②⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．①③⑤3．人類(lèi)的膚色由Aa、Bb、Ee三對(duì)等位基因共同控制，Aa、Bb、Ee位于三對(duì)染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個(gè)顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型表現(xiàn)型5．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行如下表的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是( )甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素0ppm2ppm0ppm A．細(xì)胞分裂素的作用可減弱頂端優(yōu)勢(shì) B．摘除頂芽后，側(cè)芽生長(zhǎng)停滯 C．頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng) D．細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用6．下面甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是 ( )? ? A．先將玻片向右上方移動(dòng)，直至細(xì)胞位于視野正中央B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡C．將目鏡換成鏡頭（2），轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭（3）D．物鏡換成鏡頭（3）后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋29.（12分）下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①--④表示相關(guān)過(guò)程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 圖一中b代表的物質(zhì)名稱(chēng) 。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程作用是 。(2)圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是 ，它的場(chǎng)所是 。(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將_____ _____。乙-丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是 。(4)圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的 ℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中 點(diǎn)表示。(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題： 。需特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)必須在 條件下進(jìn)行。 30.（8分）興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________________________。（2）圖中a段表示_____________電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是___________電位。（3）甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在_____________內(nèi)的Gly釋放出來(lái)，并與分布在___________上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使________（陰/陽(yáng)）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示____________。上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是__________________。31、（8分）6月5日是世界環(huán)境日，我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”. 草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所:（1）該食物網(wǎng)共包括 條食物鏈。因生物類(lèi)型較少，所以該草原生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性較低。 除圖中所示的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）如果圖中草能固定10000KJ的太陽(yáng)能，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能 量傳遞效率為10%-20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最高能量值是 KJ。（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間關(guān)系因素是 。若有外來(lái)生物入侵該區(qū)，則可能會(huì)導(dǎo)致草原的 銳減甚至喪失。(4)草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓 ，引起位于 的滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起腎小管、集合管對(duì)水的重吸收增加，減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。32.（14分）據(jù)科研人員研究，某種植物的理想品種能合成兩種對(duì)人類(lèi)疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分，其合成途徑如下圖所示；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)除根據(jù)上述藥物成分的合成途徑說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系外，基因控制性狀的方式還有 。(2)該種植物的藥物成分一般儲(chǔ)存于 結(jié)構(gòu)中。 (3)現(xiàn)有兩純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物l，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中的三種表現(xiàn)型：只能合成藥物1、兩種藥物都能合成、兩種藥物都不能合成，比值為9：3：4。F2的性狀分離比說(shuō)明基因M（m）與N(n)的遺傳遵循 規(guī)律。兩種親本植物的基因型分別是 、 ，將F2中只能合成藥物l的種子播種后進(jìn)行自交，后代出現(xiàn)能合成兩種藥物的純合子的比例是 。(4)用上述方法選育能合成兩種藥物的純種植株，費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出用上述F1在較短時(shí)間內(nèi)培育能合成兩種藥物植株的過(guò)程。37．人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：（1）過(guò)程①代表的是 ，過(guò)程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是 。（2）過(guò)程③構(gòu)建（3）過(guò)程⑥是 。（4）（5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知進(jìn)行 比較；或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。高三生物參考答案1-6（36分） CAABAD29、（12分，每空1分）(1) CO2， 線(xiàn)粒體(內(nèi)膜) 作還原劑(2)丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)(3)升高 光照強(qiáng)度(4)丁 25 乙 (5)探究溫度（CO2濃度 ）對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響 無(wú)光（黑暗）30、（8分，每空1分）（1）血漿和淋巴 （2）靜息 負(fù) （3）突觸小泡 突觸后膜 陰 載體蛋白 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流31、（8分，每空1分）（1） 5 抵抗力 分解者 （2）400 （3）捕食和競(jìng)爭(zhēng) 生物多樣性（或物種多樣性） （4）升高 下丘腦 32. （14分，每空2分）(1)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)而直接控制生物性狀 (2) 液泡 (3) 基因的自由組合； MMNN mmnn ； 2(4) 利用F1植物的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)培育單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，獲得染色體加倍的純合正常植株，選育能合成兩種藥物的植株。37．（12分，每空1分）（1）逆轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞融合技術(shù) （2）啟動(dòng)子 終止子 標(biāo)記基因 （3）增殖、分化 （4）Ca2+ 感受態(tài) 顯微注射技術(shù)（5）A蛋白 核酸序列（或基因序列或脫氧核糖核苷酸序列） 抗A蛋白的單克隆抗體www.gkstk.com陜西省西安市第一中學(xué)2013屆高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試題
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