湖南省澧縣一中、益陽(yáng)市一中、桃源縣一中2014屆高三上學(xué)期三校聯(lián)考生物試題時(shí)量：90分鐘 總分：100分 第I卷 選擇題（共50分）1.下列有關(guān)微生物的敘述，正確的是①青霉菌、②乳酸菌、③硝化細(xì)菌、④藍(lán)藻、⑤HIN1病毒、⑥噬菌體A．①②③④是原核生物，⑥的遺傳物質(zhì)中不含尿嘧啶B．①②③④中的細(xì)胞器只有核糖體C．只有③④是自養(yǎng)型微生物，③是化能自養(yǎng)，④是光能自養(yǎng)D．④的光反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜而不是葉綠體基質(zhì)2.下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～④依是待檢物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪①試劑雙縮脲②斐林試劑顏色反應(yīng)③紅色磚紅色④ A. 葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、? B. 蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、C. 還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、? D. 果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、?3. 某多肽的分子式C42H65N11O9，它徹底水解后只得到3種氨基酸（右圖），則此多肽中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為 A．2個(gè) B．3個(gè) C．5個(gè) D．8個(gè)4下列各項(xiàng)中基本單位完全相同的一項(xiàng)是A. 質(zhì)粒，基因，染色體?B糖原，纖維蛋白原，抗原?C. 脂肪，膽固醇，維生素D?D胰島素，生長(zhǎng)激素，抗體?5將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是A．人的肝細(xì)胞 B蛙的紅細(xì)胞?C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D大腸桿菌細(xì)胞?. 美國(guó)科學(xué)家文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列科學(xué)家阿達(dá)?約納特因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是A．核糖體是原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器?B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成?C．核糖體膜的基本骨架是磷脂雙分子層?D．核糖體在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則? 如圖甲是滲透裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時(shí)間，下列敘述中不正確的是 A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示?B. 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示?C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示?D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示8.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是A. pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移?B. pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0?C. 溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移?D. H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移?9為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A. 甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式?B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2?C. 將堿性的橙色重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生?D. 乙組b瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗瓶中的O2以形成無(wú)氧的環(huán)境10. 歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是A. 普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣?B. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明光是光合作用的必要條件?C. 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水綿光合作用生成了氧氣?D. 卡爾文的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H2O11. 12. 對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是A．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)C．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)13. 下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、癌變、衰老和凋亡等描述中，正確的是A．細(xì)胞分化過(guò)程中，形態(tài)、功能不同的細(xì)胞中所含有的信使RNA都不相同B．環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞C．衰老細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積變小，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深D．成熟生物體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除，不是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成的14. 假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是A. 遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在B. 若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種比接近1∶1C. 通過(guò)測(cè)交試驗(yàn)，孟德?tīng)柦y(tǒng)計(jì)測(cè)交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1D. 由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離15. 某種哺乳動(dòng)物的直毛(B)對(duì)卷毛(b)為顯性，黑色(C)對(duì)白色(c)為顯性(這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)。基因型為BbCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配，子代中有的卷毛黑色個(gè)體。則“個(gè)體X”的基因型可能是A．BbCc B. Bbcc C. bbCc D. Bbcc或 bbCc16. 右圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體。下列表述正確的是A圖中細(xì)胞處于有絲分裂前期B圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2 倍C圖中有10個(gè)DNA分子D染色體1 與2 上共有四個(gè)姐妹染色單體17美國(guó)耶魯大學(xué)的瑪戈特和彼得斯進(jìn)行了一個(gè)老鼠生命組合的實(shí)驗(yàn)。他們把第三次卵裂的黑、白、黃鼠（其配子都含15條染色體）的各一個(gè)胚胎提取而制成了一個(gè)“24胞組合胚胎”，再經(jīng)過(guò)胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的組合鼠就問(wèn)世了。以下說(shuō)法中，正確的是A．“24胞組合胚”細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂中期赤道板上排列90條染色體B．若黑、白、黃毛性狀由一對(duì)等位基因控制，則“組合鼠”同時(shí)具備三種基因型C．“組合鼠”有氧呼吸第二階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行D．“組合鼠”是一個(gè)新物種18. 牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深色的含花青素最多，花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣的顏色的深淺，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制。顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例是A種；: 1 B. 4種；:1:1:1 C. 3種；1:2:1 D. 5 種；1:4:6:4:119. 截至2009年2月9日，全球共報(bào)告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例，死亡254例。有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是選項(xiàng)放射性S元素P元素A全部無(wú)全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P、少數(shù)31PC少數(shù)有全部32S少數(shù)32P、多數(shù)31PD全部有全部35S少數(shù)32P、多數(shù)31P20. 雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的GTACATACGTC的單鏈模板，胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸，則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有A2種B. 3種C. 4種D. 5種2. 右圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要連接酶D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息22. 下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是A. 基因突變是隨機(jī)的，可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期B. 二倍體植株加倍為四倍體，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率高C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都可能發(fā)生染色體變異D. 單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的23 如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生兩類疾病的過(guò)程。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A. 若要形成黑色素，則人體細(xì)胞必須同時(shí)具備基因1、2、3、4且都表達(dá)B. 基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物的性狀C. 一個(gè)基因可以控制多種性狀D. 一種性狀可以由多個(gè)基因控制24. 為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問(wèn)題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是A. 利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體B. 用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體C. 將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體D. 用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體25. 下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是A. 細(xì)菌因接觸青霉素而產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，向著抗藥能力強(qiáng)的方向進(jìn)化B. 蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征C. 異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向 26.(9分)如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1) 觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 (填圖中字母)區(qū)細(xì)胞請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序 該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。(2) 圖乙A細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體， 條姐妹染色單體。(3) 某同學(xué)說(shuō)他在顯微鏡下觀察到了C圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板。請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果 。(4) ③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。(5)湖南省澧縣一中、益陽(yáng)市一中、桃源縣一中2014屆高三上學(xué)期12月三校聯(lián)考生物試題
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