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必修五文言文復(fù)習(xí)
----《項脊軒志》復(fù)習(xí)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、重點積累相關(guān)的文言詞語的意義和用法。
2、了解并運用相關(guān)的特殊文言句式。
3、積累課內(nèi)寫作素材。
一、知識回顧
（一）文學(xué)常識
作者歸有光，________（朝代）散文家，著有《 》
（二）實詞含義
1、顧視無可置者
2、余稍微修葺
3、室試洞然
4、舊時欄?
5、偃仰嘯歌
6、冥然兀坐
7、萬籟有聲
8、珊珊可愛
9、客逾庖而宴
10、凡再變矣
11、乳二世
12、先妣撫之甚厚
13、某所，而母立于茲
14、呱呱而泣
15、大母過余曰
16、余扃牖而居
17、后五年，吾妻來歸
吾妻歸寧
（三）虛詞用法
1、迨諸父異爨
2、往往而是
3、某所，而母立于茲
4、吾從板外相為應(yīng)答
5、吾兒，久不見若影
6、何竟日默默至此
7、大類女郎也
8、比去，以手闔門
9、頃之，持一象笏至
10、故嘗為廚
11、久之，能以足音辨人
12、殆有神護者
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
（四）課內(nèi)外名句
1、投我以桃，___________。彼童而角，實虹小子。（《詩經(jīng)》）

2、_______________，事定猶須待闔棺。（陸游《病起書懷》）

3、博學(xué)而篤行，_______________，仁在其中矣。（《論語》）

4、夫君子之行，靜以修身，_______________。（諸葛亮《誡子書》）

5、無欲速，無見小利。________________，見小利則大事不成。（《論語》）

6、度德而處之，______________。（《左傳》）

7、知者不惑，____________，勇者不懼。（《論語》）

8、______________________，故將愁苦而終窮。（屈原《涉江》）

9、操千曲而后曉聲，___________________。（劉勰《文心雕龍》）

10、可憐身上衣正單，_______________。（白居易《賣炭翁》）
（五）翻譯訓(xùn)練
1、軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。

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2、其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

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二、能力遷移
文言文閱讀（18分）
閱讀下面的文言文，完成1～5題。
李洪之，本名文通，恒農(nóng)人。會永昌王仁隨世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潛相餉遺，結(jié)為兄弟，遂便如親。頗得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事誅，元后入宮，得幸于高宗，生顯祖。元后臨崩，昭太后問其親，因言洪之為兄。與相訣經(jīng)日，具條列南方諸兄珍之等，手以付洪之。遂號為顯祖親舅。太安中，珍之等兄弟至都，與洪之相見，敘元后平生故事，計長幼為昆季。
后為懷州刺史，征拜內(nèi)都大官。河西羌胡領(lǐng)部落反叛，顯祖親征，命洪之與侍中、東郡王陸定總統(tǒng)諸軍。輿駕至并州，詔洪之為河西都將討山胡。皆保險拒戰(zhàn)。洪之筑壘于石樓南白雞原以對之。諸將悉欲進攻，洪之乃開以大信，聽其復(fù)業(yè)，胡人遂降。顯祖嘉之，遷拜尚書外都大官。后為秦益二州刺史。至治，設(shè)禁奸之制，有帶刃行者，罪與劫同，輕重品格，各有條章。于是大饗州中豪杰長老，示之法制。乃夜密遣騎分部覆諸要路，有犯禁者，輒捉送州。宣告斬決。其中枉見殺害者百數(shù)。赤葩渴郎羌深居山谷，雖相羈縻，王人罕到。洪之芟山為道，廣十余步，示以軍行之勢，乃興軍臨其境。山人驚駭。洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之。眾羌喜悅，求編課調(diào)，所入十倍于常。洪之善御戎夷，頗有威惠，而刻害之聲聞于朝野。
洪之素非廉清，每多受納。時高祖始建祿制，法禁嚴(yán)峻，司察所聞，無不窮糾。遂鎖洪之赴京。高祖臨太華，庭集群官，有司奏洪之受贓狼藉，又以酷暴。高祖親臨數(shù)之，以其大臣，聽在家自裁。及臨自盡，沐浴換衣。防卒扶持，將出卻入，遍繞家庭，如是再三，泣嘆良久，乃臥而引藥。
(節(jié)選自《魏書?李洪之傳》)
1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．乃夜密遣騎分部覆諸要路 覆：埋伏
B．雖相羈縻，王人罕到 羈縻：籠絡(luò)
C．洪之善御戎夷，頗有威惠 御：治理
D．司察所聞，無不窮糾 糾：糾正
2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A．①手以付洪之 B．①與洪之相見
②筑壘于石樓南白雞原以對之 ②與贏而不助五國也
C. ①所入十倍于常 D．①乃臥而引藥
②明于治亂，嫻于辭令 ②人而徐趨，至而自謝
3．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李洪之“酷暴”的一組是
①有帶刃行者，罪與劫同 ②有犯禁者，輒捉送州，宣告斬決
③洪之芟山為道，廣十余步 ④洪之筑壘于石樓南白雞原以對之
⑤其中枉見殺害者百數(shù) ⑥洪之素非廉清，每多受納
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被誅殺后進宮做了文成帝的皇后，生下了顯祖，其實李洪之并不是顯祖的親舅舅。
B．李洪之雖然為人酷暴，但他對赤葩渴郎羌卻采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高興，紛紛要求編人戶籍，繳納租稅。
C．李洪之平叛河西地區(qū)的羌胡部落，安撫赤葩渴郎羌部，為國出生入死，最后還是免不了被賜死，可見官場黑暗，伴君如伴虎。
D．李洪之臨死時，沐浴換好衣服后，由看管他的士兵挾持著，圍著家里的院子繞了好幾圈，哭泣嘆息了好久，才躺下服毒。
5．把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)諸將悉欲進攻，洪之乃開以大信，聽其復(fù)業(yè)，胡人遂降。

譯文：_________________________________________________
(2)洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之。

譯文：_________________________________________________
(3)高祖親臨數(shù)之，以其大臣，聽在家自裁。

譯文：_________________________________________________

三、能力提升----課內(nèi)寫作素材積累
寫作素材：百年老屋幾度興廢，離開家園年月已久，親人多辭世，家庭多變故。但她們的舉止動作、言語神情以及生活瑣事卻歷歷在目，難以忘懷。
角度點撥：①動人的情感無須驚天動地，平平常常才是真；②生活就是由點點滴滴的瑣事組成；③無論何時，無論何地，家園是一輩子的行囊

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