2011年3月第三屆全國道德模范評選表彰活動啟動。第三屆全國道德模范評選分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠實守信模范”“敬業(yè)奉獻模范”和“孝老愛親模范”五類。每類表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候選人授予全國道德模范提名獎。
本次評選以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范榜樣作用，培育良好道德風尚，為紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年和辛亥革命100周年營造文明和諧的社會氛圍。
知識鏈接
1．為什么要開展全國道德模范評選表彰活動？
(1)經(jīng)濟、政治決定文化，文化對經(jīng)濟、政治具有反作用。當前，全國人民正在黨的下同心同德地全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會。時代前進需要健康向上的道德風尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。
(2)開展全國道德模范評選表彰活動，發(fā)揮了先進人物在公民道德建設(shè)中的宣傳示范作用，把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，在全社會樹立了正確的價值導向，有利于幫助我們作出正確的道德選擇。
(3)開展全國道德模范評選表彰活動，對于培育“四有”公民，培育文明道德風尚，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義；也有利于提升我國的“軟實力”，構(gòu)建社會主義和諧社會。
(4)思想道德建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
(5)開展全國道德模范評選表彰活動，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的現(xiàn)實需要。全面建設(shè)小康社會，需要有力的精神支撐和牢固的思想道德基礎(chǔ)。
(6)開展全國道德模范評選表彰活動，是建設(shè)社會主義核心價值體系的有效途徑。
2．開展道德模范評選表彰活動對青少年的健康成長有什么道德啟示？
(1)青少年在加強科學文化修養(yǎng)的同時，必須重視加強思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標。
(2)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，要不斷改造主觀世界，牢固樹立社會主義榮辱觀。
(3)在加強自身修養(yǎng)的過程中，要以道德模范為榜樣，腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。
針對訓練[來
1.全國道德模范評選表彰活動得到了社會各界的熱烈響應，人民群眾踴躍參與評選活動，選出自己心目中的“道德明星”。這蘊涵的哲理是( )
①不同的人對同一事物有不同的看法
②人的意識具有能動性
③認識沒有正確和錯誤之分
④不同意識對事物所起的作用不同
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
解析：選D。人民群眾踴躍參與評選活動，選出自己心目中的“道德明星”，這體現(xiàn)了①②；意識能正確地反映客觀事物，不等于人們的意識隨時隨地都是正確的，認識有正確與錯誤之分，故③錯；④未體現(xiàn)。[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
2.古人云：“言不宿諾，行不茍從”“薄于身而厚于民，約于身而廣于世”。今天，我們大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。重視思想道德建設(shè)，是因為它( )
①是中華民族的傳統(tǒng)美德
②集中體現(xiàn)中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進方向
③在每個時代都具有相同的內(nèi)涵
④是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求
A．②③ B．③④ C．②④ D．①②
解析：選C。道德總是隨著時代的發(fā)展而被賦予時代的內(nèi)涵，排除③，我國倡導基本道德規(guī)范，重視道德建設(shè)是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求，選出④。思想道德建設(shè)要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，①與題干構(gòu)不成因果。②說明思想道德建設(shè)的地位，故選C。
高考展示
例1：(2011?山東?21)要“提高全民族文化素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”，從文化建設(shè)的角度應當
A．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動 B．倡導和踐行傳統(tǒng)文化的價值觀
C．優(yōu)先提高公民的科學文化修養(yǎng) D．改造腐朽文化并取締落后文化
【解析】本題考查文化建設(shè)方面的內(nèi)容。B錯，傳統(tǒng)文化的價值觀并非都是正確的價值觀，故不應一味倡導和踐行；C錯，公民的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)的提高不應有先后之分；D錯，正確的說法是改造落后文化并取締腐朽文化；A符合題意，答案選A。
例2：(2011?江蘇?22)為了紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重慶市教育工委等部門將15000套含有《記憶?我愛你中國》、《信念》等內(nèi)容的“紅色光碟”下發(fā)到全市所有學校。一股“信念”與“記憶”的熱潮在全市學生中掀起。該活動的主要目的是
A．奏響主旋律，提高學生的思想道德水準
B．實施素質(zhì)教育，提高學生的文藝素養(yǎng)
C．培養(yǎng)愛國情感，促進民族文化繁榮
D．發(fā)展教育事業(yè)，提升教育現(xiàn)代化水平
【解析】本題考查加強思想道德建設(shè)這一知識點。重慶市教工委等部門向全市所有學校下發(fā)“紅色光碟”，在全市學生中掀起一股“信念”與“記憶”的熱潮。這項活動的主要目的是加強思想道德修養(yǎng)，使學生不斷追求更高的思想道德目標，故選A。B、C、D不是該活動的主要目的。
例3：(2011?天津?13)閱讀，回答問題。
文化是一個民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強大力量。根據(jù)表左列信息，將右列需要填寫的內(nèi)容，依次寫在答題卡上。
【解析】本題主要考查學生運用文化的作用、文化的影響的相關(guān)知識，論證圖表左列信息的合理性，要求學生根據(jù)對應內(nèi)容寫出相應的文化生活的理論依據(jù)。得分關(guān)鍵在于正確把握圖表左列信息與文化生活中相關(guān)知識的對應關(guān)系。不能準確對應圖表左列信息；不能明白圖表左列信息所體現(xiàn)的文化生活的理論依據(jù)易失分。
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