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本類考題解答錦囊
被子植物的個體發(fā)育這部分內(nèi)容主要掌握種子的萌發(fā)和子房各部分的發(fā)育。種子的萌發(fā)關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)所需要的條件和種子內(nèi)各種營養(yǎng)物質(zhì)的變化，種子萌發(fā)過程中首先是需要水，水是新陳代謝良好溶劑，是新陳代謝的場所，當給予種子充足的水分后，會加快種子的新陳代謝，促進種子萌發(fā)。同時，當種子浸泡在水里的時候，對于某些植物來說，可以泡軟種皮，利于種子的萌發(fā)。當種子萌發(fā)的時候，種子內(nèi)各種營養(yǎng)成分發(fā)生一系列的變化，作為予葉或者胚乳儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，主要是為種予的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，因此，當種子萌發(fā)的時候，營養(yǎng)物質(zhì)的種類會增加，但是，含量會下降，此時，植物還沒有長出綠色葉片，不能進行光合作用，不能制造有機物質(zhì)，只能依靠種子內(nèi)儲存的營養(yǎng)物質(zhì)，因此，營養(yǎng)物質(zhì)會減少，當營養(yǎng)物質(zhì)被利用分解時，變成其他物質(zhì)，因此，種子內(nèi)的物質(zhì)種類會增加。子房的發(fā)育也是經(jīng)常出錯的問題，特別是胚芽，胚芽將發(fā)育成植物的莖和葉，這一點學(xué)生容易模糊，子房壁將發(fā)育成果皮，珠被將發(fā)育成種皮，它們都屬于母本的體細胞，因此，將來果皮、種皮的性狀都由母本的基因型決定，即和母本的基因型相同
Ⅰ熱門題
【例題】 )現(xiàn)有一種植物的種子，已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)，探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料和川品沒汁山實驗的方法步驟， 預(yù)測可能的實驗結(jié)果，并分別得山相應(yīng)的結(jié)論。
材料和用品：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等
方法步驟：
①__________
②__________
可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)淪：
①__________
②__________
③__________
高考考的與解題技巧：本題主要考查種子的形成過程中，胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育過程以及此過程中二者的關(guān)系。解決此類問題的關(guān)鍵首先要掌握種子萌發(fā)的條件，其次要根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗過程，要遵守單一變量的實驗原則，步驟要合理，邏輯性強，并且要有對照組加以對照，以加強結(jié)論的說服力。
【解析】 科學(xué)設(shè)計實驗的原則主要有四條：①等量性原則，②對照性原則，③單因子變量原則，④平行重復(fù)原則。在題目所給的信息中，我們已經(jīng)知道植物種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，要想研究了解光對種子的萌發(fā)是否必需，就要設(shè)計對照實驗來驗證。在兩組平行實驗中，水分，溫度和氧氣等培養(yǎng)條件要完全相同，然后將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，不給予光照。通過產(chǎn)生的不同結(jié)果來對比說明種子的萌發(fā)足否受尤的影響。
【答案】 方法步驟：①向培養(yǎng)皿中倒入等量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中，，②將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同。
可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①有光組萌發(fā)，無光組也萌發(fā)(或答發(fā)芽率差異不顯著)，該種子萌發(fā)不受光的影響。②有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)(或答有光組發(fā)芽率高于無光組，差異顯著)，光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一。③有光組不萌發(fā)，無光組萌發(fā)(或答無光組發(fā)芽率高于有光組，差異顯著)，光抑制該種植物種子的萌發(fā)。
1有些植物在春天開花時，葉子尚未生長出來，開花時期植物需要的能量主要來自
A．春天植物從土壤中吸收的礦質(zhì)元素
B．春天植物從土壤中吸收的有機肥料
C．花瓣的光合作用
D．上一年儲存在植物體中的營養(yǎng)物質(zhì)
答案：D 指導(dǎo)：本考點主要考查植株的生長和發(fā)育過程。植物的生長包括兩個過程，即營養(yǎng)生長和生殖生長。由于本部分內(nèi)容較少且比較簡單，所以在高考中占的比重很小。
植物體內(nèi)的有機物是通過光合作用合成的，在冬季落葉以前，植物都會通過光合作用產(chǎn)生大量有機物并儲存在體內(nèi)，以備來年生長的需要。所以，有些植物在春天葉子長出之前，可利用上年儲存的營養(yǎng)物質(zhì)開花。
Ⅱ 題點經(jīng)典類型題
【例題】 擬)用基因型為aaaa的四倍體水稻作母本，基因型AA的二倍體水稻作父本，下列關(guān)于母本果實形成時各種細胞內(nèi)的染色體組與基因型的描述，正確的是
A.種皮細胞內(nèi)含四個染色體組，基因型為AAaa
B．胚柄細胞內(nèi)含三個染色體組，基因型為aaa
C.胚乳細胞內(nèi)含五個染色體組，基因型為AAaaa
D．子葉細胞內(nèi)含三個染色體組，基因型為Aaa
高考考目的與解題技巧：本題主要考查高等植物雙受精作用、由受精卵、受精極核發(fā)育而成的種子的胚、胚乳的基因型。解決這類問題的關(guān)鍵是子房的結(jié)構(gòu)，胚囊中8細胞的由來，其基因型情況，以及雙受精的過程等知識內(nèi)容。
【解析】 種皮是由珠被發(fā)育而來，與母本的基因組成一樣，種皮細胞內(nèi)含有四個染色體組，基因型為aaaa，故A錯，胚柄細胞是由受精卵分裂形成的細胞發(fā)育而來，與受精卵的基因型及染色體組成一樣，受精卵是精卵結(jié)合的結(jié)果，細胞內(nèi)應(yīng)有三個染色體組，基因型為Aaa，故B錯。胚乳細胞是由受精極核發(fā)育而來，其基因型為Aaaaa，細胞內(nèi)有五個染色體組，故C錯。予葉由受精卵發(fā)育而來細胞內(nèi)有三個染色體組，基因型為 Aaa，故D對。
【答案】 D
1擬)玉米的個體發(fā)育是指
A.種子萌發(fā)長成成熟的植株
B．受精卵和受精極核共同發(fā)育形成種子
C.胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
D．受精卵發(fā)育直到成熟的植株
答案： D 指導(dǎo)：本題考查的知識點是植物的個體發(fā)育。受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳、二者共同發(fā)育成種子，這只是個體發(fā)育的一個階段。植物的個體發(fā)育還應(yīng)包括胚后發(fā)育，即種子萌發(fā)后，經(jīng)營養(yǎng)生長，發(fā)育成成體，經(jīng)生殖生長，發(fā)育成性成熟個體的過程。題；于中的A、B、C都只表述了植物個體發(fā)育的一部分。
2擬)一顆飽滿的花生小有兩粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒數(shù)目分別是
A．2、2、4 B．1、1、3
C．1、2、2 D．1、2、4
答案： C 指導(dǎo)：一顆花生是一個果實，此果實由一個子房發(fā)育而成，子房中有多少個胚珠就形成多少粒種子�；ㄉ�是被子植物，進行雙受精，一個精子與卵細胞結(jié)合，另一個精子與兩個極核結(jié)合。一粒花粉粒中可產(chǎn)生兩個精子，因此兩粒種子的形成需要兩�；ǚ哿�。
3擬)從發(fā)育過程來看，被子植物的綠葉來源于
A.子葉 B．胚芽
C．胚軸 D．胚根
答案： B 指導(dǎo)：被子植物的胚在發(fā)育過程中，胚根將來發(fā)育成植物的根，胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉中儲存著營養(yǎng)物質(zhì)，種子萌發(fā)時營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚，而胚芽將來發(fā)育成植物的莖和葉。
4中模擬)下圖為某二倍體植株的花的部分結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
(1)填出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)名稱：2是 __________，6是__________將來發(fā)育成為__________，7__________，8 __________，9__________。
(2)用數(shù)學(xué)表示出屬于母體通過減數(shù)分裂嚴生的細胞及名稱。[ ]____________________、[ ]__________、[ ]__________。
(3)如果母本的基因型為AaBb，則該植物體的6結(jié)構(gòu)中細胞的基因型為__________，如果欲利用2獲得純合的二倍體植物，必須使用的藥品是___________________。
(4)如果取6處的細胞離體培養(yǎng)，能獲得相應(yīng)的植物體，這種培養(yǎng)植物的技術(shù)叫__________，通常需要____________________和__________兩個重要階段。
答案：花粉粒 子房壁 果皮 珠被 極核 卵細胞
答案：2 花粉粒 8 極核9 卵細胞
答案：AaBb秋水仙素
答案：植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化
指導(dǎo)：要回答第(1)題，必須要了解被子植物的花的各部分結(jié)構(gòu)名稱，圖中畫出了兩性花的主要組成部分，即雌蕊和雄蕊，雄蕊由花藥和花絲組成，花藥中能產(chǎn)生花粉粒，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，子房包括子房壁、珠被和胚囊，在胚囊中有一個卵細胞和兩個極核等，花粉粒、卵細胞和極核都是由母本經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，當植株開花、傳粉、受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。
Ⅲ 新高考探究
1被子植物個體發(fā)育開始的具體部位是
A.子房 B.雄蕊
C．花粉管 D．胚珠
答案： D 指導(dǎo)：被子植物個體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵是在胚珠的胚囊里由精子和卵細胞結(jié)合而成的，并逐漸發(fā)育成胚。
2在玉米種子的形成過程中，胚乳發(fā)育的正確途徑是
A受精卵→胚乳核→胚乳細胞→胚乳
B．受精卵→胚乳細胞→胚乳核→胚乳
C.受精極核→胚乳核→胚乳細胞→胚乳
D.受精極核→胚乳細胞→胚乳核→胚乳
答案： C 指導(dǎo)：玉米胚囊中受精極核先分裂成許多游離的胚乳核，再生出細胞壁，便出現(xiàn)了許多胚乳細胞，這些胚乳細胞共同形成了胚乳。
3被子植物個體發(fā)育的起點是
A.種子 B．受精卵
C.極核 D．卵細胞
答案： B 指導(dǎo)：該題經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是選A項。之所以出現(xiàn)這樣的錯誤，是對個體發(fā)育的概念理解不透。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，作物的一生是從播種開始，種子萌發(fā)長出新植物體、開花、結(jié)果等。實際上，種子里的胚是新一代植物體的幼體，胚的來源是受精卵。因此，種子不是植物個體發(fā)育的起點。如同動物一樣，被子植物的個體發(fā)育的起點是受精卵。
4白萊的主根來自下列中的
A.基細胞 B．卵細胞
C．受精極核 D．頂細胞
答案： D 指導(dǎo)：在植物生長發(fā)育過程中，胚芽發(fā)育成莖、葉系統(tǒng)，胚軸發(fā)育成莖的一部分，胚根發(fā)育成根，最后各部分經(jīng)過細胞的分裂、生長形成一株完整的植物。而胚根又來自于球狀胚體的發(fā)育，球狀胚體又是由頂細胞分裂形成的。
5玉米種子的胚細胞、胚乳細胞和種皮細胞中含有來自父本染色體的比值依次是
A． 、 、0 B. 、 、1
C． 、 、 D. 、 、0

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/75627.html

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