河南省洛陽市2014屆高三下學(xué)期3月統(tǒng)一考試（二練）
語 文 試 題
本試卷分第I卷（題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．請(qǐng)把答案寫在答題卷上
2．請(qǐng)?jiān)谶x考題三（文學(xué)類文本）、四（實(shí)用類文本）中任選一題。
第I卷 題（70分）
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1~3題。
2014年的日歷已經(jīng)翻開，與以往的新年相比，這嶄新的一年似乎更有著特殊的意味。不知是因?yàn)楣努斞盼拿髁粝碌哪┤疹A(yù)言令人印象深刻，還是因?yàn)榻陙砣蝾l發(fā)的自然災(zāi)害越來越令人恐懼，抑或是兩年前風(fēng)靡全球的大片《2014》的視覺沖擊太過驚人，總之，2014這個(gè)年份的的確確因?yàn)榕c“世界末日”產(chǎn)生了某種聯(lián)系而更引起人們的關(guān)注。
對(duì)于“世界末日”說，大多數(shù)人的態(tài)度是理智的。然而，有人卻宣稱，除了瑪雅文明外，幾乎所有古老文明中都有末日預(yù)言，且都和2014有關(guān)——有人從《圣經(jīng)》里破譯出了“2014末日預(yù)言”的密碼，有人從神秘預(yù)言家諾查丹瑪斯的預(yù)言書中找到了證據(jù)，甚至還有人從中國的《推背圖》里發(fā)現(xiàn)了這一“天機(jī)”。
在這些言之鑿鑿的話語的推波助瀾下，人們的心態(tài)是否會(huì)發(fā)生微妙卻危險(xiǎn)的變化？
眾所周知，2014末日預(yù)言來自于古老的瑪雅文明。2014年12月21日，本是瑪雅文明中長計(jì)歷中一個(gè)周期的結(jié)束日，一個(gè)循環(huán)的最后一天而已。然而，一個(gè)世紀(jì)以來，它卻被預(yù)言家們和“世界末日”一次次地牽強(qiáng)附會(huì)、陰錯(cuò)陽差地聯(lián)系到一起。
追根溯源，“末日預(yù)言”也與基督教文化中的“末日審判”有著分割不開的聯(lián)系。基督教思想認(rèn)為，人的一切行為都將在最終一刻得到上帝的公平裁決，善的被接引到天堂，惡的就要打入地獄，《圣經(jīng)?啟示錄》里便詳細(xì)描述了末日景象。但顯然，宗教情感和宗教內(nèi)容需要分開看待。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，宗教情感傾注的對(duì)象即宗教內(nèi)容，應(yīng)該經(jīng)過理性的檢驗(yàn)。然而，一代又一代基督教預(yù)言家們?cè)诳駸崆楦兄湎�，一次次作出各種各樣的末日預(yù)言。在他們口中，世界“曾經(jīng)”的末日有公元156年、公元500年、公元800年、公元2000年等等。它們無一應(yīng)驗(yàn)，但仍然層出不窮。
當(dāng)然，在“末日預(yù)言”的歷史中，自然少不了占星家、易學(xué)大師甚至科學(xué)家們的貢獻(xiàn)：有著藝術(shù)史和美學(xué)博士學(xué)位的高級(jí)巫師阿奎勒斯、暢銷書作家卓思寧、西方“預(yù)言家之王”諾查丹瑪斯、號(hào)稱《推背圖》作者的李淳風(fēng)……就連一般人認(rèn)為與迷信絕緣的宇宙學(xué)和物理學(xué)學(xué)者，也用“同化銀河系”和“天體重疊”等所謂的“科學(xué)術(shù)語”，來為2014的末日預(yù)言“背書”。這一幕幕大戲，讓人目不暇給，嘆為觀止。
“末日預(yù)言”之所以如此受人關(guān)注，甚至能夠蠱惑人心，首先是因?yàn)�，生活的不確定性造成的不適感，以及對(duì)世界和周圍環(huán)境產(chǎn)生的不可控感，使得普通人對(duì)未來充滿了惶惑�！澳┤疹A(yù)言”的另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在于它迎合了人們的枯燥而平凡的日常生活。當(dāng)你厭倦了日復(fù)一日的工作，當(dāng)你心靈懸空無所寄托時(shí)，有什么比“世界末日”更能打破我們這種單調(diào)的生活，更能讓人逃避無處不在的生存壓力呢？這些平凡的人心，就是“末日預(yù)言”發(fā)酵和傳播的最好土壤。只要掌握了預(yù)言的三要素及其設(shè)置方式，一則像模像樣的預(yù)言就能順利炮制并廣為流傳。
然而，末日預(yù)言畢竟是缺乏理性的謊言。2014年的到來，最終也將會(huì)擊碎“2014世界末日說”的荒謬。
值得一提的是，如果人類不能夠勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，一味地“掠奪式”發(fā)展下去，終有一天，我們會(huì)因?yàn)橘Y源的過度開發(fā)和環(huán)境的破壞，出現(xiàn)一系列危機(jī)，讓我們走向真的“世界末日”。
1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是
A．幾乎所有的古老文明都認(rèn)為，2014年是世界末日。
B．對(duì)于“世界末日”這一預(yù)言，大多數(shù)人選擇的是無奈的沉默。
C．近年來頻發(fā)的自然災(zāi)害可能使一些人聯(lián)想到關(guān)于2014年世界末日的預(yù)言。
D．大片《2014》視覺沖擊太過驚人，以致有些人相信2014年就是世界末日。
2．下列關(guān)于“末日預(yù)言”受人關(guān)注的原因，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．基督教文化中的“末日審判”使很多基督教預(yù)言家相信世界末日的到來是必然的。
B．某些科學(xué)工作者的推波助瀾使“末日預(yù)言”披上了科學(xué)的外衣，讓人覺得更加可信。
C．普通人面對(duì)世界所產(chǎn)生的渺小無力和惶恐感使“末日預(yù)言”有了廣闊的市場。
D．枯燥平凡的日常生活讓人厭倦，人們寧愿期待“世界末日”的到來。
3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．2014年與以往的任何一年相比都更有特殊的意味，因?yàn)檫@一年被預(yù)言為世界末日。
B．瑪雅人所說的“末日”指一個(gè)歷法計(jì)數(shù)周期的最后一天，并沒有說這一天世界將滅亡。
C．基督教預(yù)言家樂此不疲地反復(fù)多次預(yù)言世界末日，源于他們非理性的宗教狂熱。
D．“末日預(yù)言”雖然是荒謬的，但人類如果繼續(xù)自己的無知，走向滅亡就會(huì)成為一個(gè)事實(shí)。
二、古詩文閱讀（36分）
（一）閱讀下面的文言文，完成4~7題。（共19分）
蕭?，字時(shí)文。幼以教行聞。聚學(xué)屬文，端正鯁亮。常修梵行，每與沙門難及苦空，必詣徽旨。常觀劉孝標(biāo)《辯命論》。惡其傷先王之教，迷性命之理，乃作《非辯命論》以釋之。高祖定京城，武德元年，遷內(nèi)史令。高祖乃委以心腹，凡諸政務(wù)，莫不關(guān)掌。高祖每臨軒聽政，必賜升御榻，呼之為蕭郎。?孜孜自勉，繩違舉過，人皆憚之。及太宗臨雍州牧，以?為州都督。高祖常有敕而中書不時(shí)宣行，高祖責(zé)其遲，?曰：“今皇墓初構(gòu)，事涉安危，遠(yuǎn)方有疑，恐失機(jī)會(huì)。比每受一數(shù)，臣必勘審，使與前敕不相乖背者，始敢宣行。” ?見事有時(shí)偏駁，而特法稍深，頗為時(shí)議所少。房玄齡、杜如晦即新用事，疏?親封倫，?心不能平，遂上封事論之，而辭旨寥落。太宗以玄齡等功高，由是忤旨，廢于家。俄拜特進(jìn)、太子少師。太宗常謂?曰：“朕欲使子孫長久，社稷永安，其理如何？”?對(duì)曰：“臣觀前代國詐所以長久者，莫若封諸侯以為盤石之囤。封建之法，實(shí)可遵行�！碧谌恢�，始議封建。尋坐與侍中陳叔達(dá)于上前念詐，聲色甚厲，以不敬免。明年，征授御史大夫。與宰臣參議朝政，?多辭辯，每有評(píng)議，玄齡等不能抗。玄齡、魏征、溫彥博嘗有微過，?劾之，而罪竟不問，因此自失。由是罷御史大夫，不復(fù)預(yù)聞朝政。太宗賜?詩曰：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，版蕩識(shí)誠臣。”又謂?曰：“卿之守道耿介，古人無以過也�！�?再拜謝。魏征進(jìn)而言曰：“臣有逆眾以執(zhí)法，明主恕之以忠；臣有孤特以執(zhí)節(jié)，明主怒之以勁�！碧趷偲溲浴�?請(qǐng)出家，太宗謂曰：“甚知公素愛桑門，今者不能違意�！� ?旋踵奏曰：“臣頃思量，不能出家。”太宗以對(duì)群臣吐言，而取舍相違，心不能平。?尋稱足疾，時(shí)詣朝堂，又不入見。二十一年，從幸玉華宮，遂疾于宮所，年七十四。
（節(jié)選自《舊唐書?蕭?傳》，有刪改）
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．每與沙門難及苦空難：辯論
B．必賜升御榻升：登上
C．及太宗臨雍州牧臨：駕臨
D．頗為時(shí)議所少少：非議
5．以下各組句子中，全都表現(xiàn)蕭?“端正”“守道”的一組是（3分）
①乃作《非辯論命論》以釋之
②孜孜自勉，繩違舉過
③使與前敕不相乖背者，始敢宣行
④遂上封事論之
⑤宰臣參議朝政，?多辭辯
⑥時(shí)詣朝堂，又不人見
A．②④⑤B．①⑤⑥C．①②③D．③④⑥
6．下對(duì)對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．蕭?深受皇帝的信任，被視為心腹。高祖在位時(shí)，各項(xiàng)政務(wù)都要咨詢他并讓他掌管；太宗即位后，甚至把事關(guān)國體的大事都攤開來向他請(qǐng)教。
B．蕭?有時(shí)執(zhí) 法過于武斷，也招致了不少非議，他曾經(jīng)不加詳查，就檢舉僅僅犯了一些微小過失的房玄齡、魏征、溫彥博，因而又一次被罷免了官職。
C．蕭?的一片赤誠之心得到了唐太宗的認(rèn)可。唐太宗用“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，版蕩識(shí)誠臣”這樣的詩句高度評(píng)價(jià)蕭?，而且認(rèn)為他的正直的品格自古賢臣無出其右。
D．蕭?早年愛好佛教，晚年有出家之愿。他曾經(jīng)向唐太宗鄭重提出了這個(gè)請(qǐng)求，也得到了太宗的允許，但他隨即就改變了主意，這讓太宗心里非常不滿。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）尋坐與侍中陳叔達(dá)于上前忿諍，聲色甚厲，以不敬免。
（2）臣有逆眾以執(zhí)法，明主恕之以忠；臣有孤特以執(zhí)節(jié)，明主怒之以勁。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詞，完成8~9題。
臨江仙
徐昌圖
飲散離亭西去，浮生長恨飄蓬�；仡^煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。
今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五更風(fēng)。
8．這首詞的上闋表達(dá)了作者什么樣的情感？“回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅�！比涫侨绾伪磉_(dá)這種情感的？請(qǐng)簡要分析。（6分）
9．有人說這首詞的下闋妙在“虛境實(shí)寫，化虛為實(shí)”，你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡要說明。（5分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，鐵騎突出刀槍鳴。 ，四弦一聲如裂帛。（白居易《琵琶行》）
（2）鵬之背， ；怒而飛， 。（莊子《道遙游》）
（3）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）
乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）
金絲雀
[英]凱瑟琳?曼斯菲爾德
你看見大門右面那枚大釘子嗎？事到如今，我還是不敢朝它看一眼，可我也不忍心把釘子拔掉，我希望就是到我死后釘子也還是留在那兒。有時(shí)我聽見別人說，“那兒想必掛過鳥籠子。”聽了這話，真暖人心窩；我覺得人家還沒完全忘掉它。
你想象不出它唱得多么好聽，說真的，對(duì)聯(lián)我來說，它唱的歌支支都有頭有尾。下午我做完家務(wù)事，換了件衣服，拿著針線活兒，走到陽臺(tái)這兒，它總是跳啊跳的，從這根棲木跳到那根棲木，啄啄籠柵，像是要引我注意，接著像個(gè)職業(yè)歌手一樣喝點(diǎn)兒水，就唱起歌來，唱得真棒，我不由得放下針線來聽它唱。每天下午它總這么唱，因此我覺得我聽得懂它唱的每一個(gè)音符。
我愛它，我多么愛它�。∫苍S在這個(gè)人世間，一個(gè)人愛什么沒多大關(guān)系。不過一個(gè)人總得愛點(diǎn)兒什么才好。當(dāng)然啦，這兒總還有我這幢小小的住宅和花園，可不知什么緣故，這些還嫌不夠。當(dāng)時(shí)我還看過黃昏星呢。星星剛升起那陣子，好像就只為我一個(gè)人閃閃發(fā)光。
可自從它來到了我身邊，我就把黃昏星忘了；我再也不希罕那顆星了。說來也怪。那個(gè)上門賣鳥的中國人，舉起關(guān)著它的小鳥籠，它竟不像那些可憐的小金絲雀，翅膀直撲騰，只是輕輕啁啾了一聲，我只聽見自己說道——像過去對(duì)著桉樹梢的星星說話一樣，“親愛的，你可來啦�！贝蚰菚r(shí)候
起，它就是我的了。
現(xiàn)在想起來那時(shí)我們相依為命的情景，還覺得奇怪。早上我下樓，剛起蓋在籠子上的布拿掉，它就睡眼惺松地跟我打一聲招呼。我明白它意思是說：“女主人！女主人！”隨后我就把籠子掛在外面那枚釘子上，自己去給那三個(gè)小伙子準(zhǔn)備早飯，等到屋子里只有我們倆，我才把它帶進(jìn)來。過后，等到洗洗刷刷的活都干完了，才有工夫消遣開心。我在桌子一角鋪上張報(bào)紙，把鳥籠放在上面。我常罵它，“你這小演員真會(huì)演戲，”我完全肯定它對(duì)這場表演的每一項(xiàng)節(jié)目心里都明明白白。它單腿站著。最后把身子一抖摟，拍拍翅膀，唧唧叫幾聲，再扯起嗓子——嗅，回憶起這些事情，我簡直就受不了。我總在那個(gè)時(shí)候擦刀子，我一面在桌上擦亮刀子，一面覺得刀也仿佛在歌唱了。
不瞞你說，這鳥就是我的伴兒，這個(gè)伴兒可太好了。如果你一個(gè)人孤零零過日子，你就會(huì)明白有個(gè)伴兒是多么可貴了。當(dāng)然啦，那三個(gè)小伙子每天晚上回來吃飯，有時(shí)他們吃完飯還待在飯廳里看看報(bào)紙，可我甭想他們會(huì)對(duì)我白天的那些瑣碎小事感興趣。他們?yōu)槭裁匆信d趣呢？我在他們眼里又算不了什么。其實(shí)啊，有天晚上我在樓梯上還聽見他們說我是“稻草人”呢。沒關(guān)系。我很理解，他們還年輕嘛。我為什么要在意呢。不過我記得那天晚上我感到特別高興的是，我究竟還不是完全孤零零的。等他們一出去，我就跟它說了，我說，“你知道他們?cè)趺唇信魅说膯�？”它呀�?把腦袋一歪，明亮的小眼睛就那么瞅著我，瞅得我忍不住笑出聲來，看來它還覺得挺有趣呢。
你養(yǎng)過鳥嗎？要是沒養(yǎng)過，也許我的話聽起來未免太夸張了。人們總認(rèn)為小鳥是沒心肝的冷血?jiǎng)游�，比不上貓和狗。每到星期一，幫我洗衣服的女仆總是說，她真弄不懂我干嗎不養(yǎng)條好看的小獵狗，“養(yǎng)金絲雀可沒勁兒，小姐�！闭f得不對(duì)，一點(diǎn)也不對(duì)，記得有一天晚上，我做了一場大惡夢(mèng)。醒來以后我心還定不下來。于是我穿上睡衣，下樓到廚房里去喝杯水。那是一個(gè)冬天的夜里，外面下著大雨。我睡得迷迷糊糊的，不過透過那沒有窗簾的廚房窗子，我好像覺得黑暗在盯著我，偷偷在監(jiān)視我。忽然我一下了覺得自己受不了啦，我甚至蒙住一會(huì)兒臉。就在這時(shí)，響起來輕輕的一聲，“親親！親親！”鳥籠子就放在桌上，心愛的小寶貝又叫喚了！那叫聲多么溫柔，就像是說，“有我在這兒呢，女主人！我在這兒呢！”當(dāng)時(shí)我聽著可太舒心了，差點(diǎn)沒哭出來。
如今它不在了，我今后再也不養(yǎng)別的鳥和別的玩意兒了。我一想到再也聽不見我那小寶貝唱歌，就覺得身子里有什么已經(jīng)死了。一顆心空空洞洞的，就跟鳥籠子一樣。當(dāng)然，我會(huì)熬過去的，我一定能熬過去。早晚一切都熬得過去。人家常說我生性爽朗。他們說的不錯(cuò)，謝天謝地總算我生性好。
（選自《曼斯菲爾德短篇小說選》，有刪改）
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．現(xiàn)在女主人還不敢看一眼大門右面那枚大釘子，可是她也不忍心把釘子拔掉，這種矛盾，反映了她既膽小又重感情的特點(diǎn)。
B．女主人第一次見到金絲雀，對(duì)它說“親愛的，你可來啦”，這句話流露出她長久以來渴望有個(gè)伴兒來陪伴，聽她傾訴的心理。
C．那三個(gè)小伙子每天早上和晚上都在女主人家里吃飯，但對(duì)女主人和金絲雀白天的瑣事不感興趣，因?yàn)樗麄兿咏鸾z雀弄臟桌子。
D．金絲雀是貫穿全篇的線索，小說圍繞金絲雀，寫了女主人得到金絲雀、寄情金絲雀、痛失金絲雀等情節(jié)內(nèi)容，內(nèi)容繁而不亂。
E．這篇小說以人物的內(nèi)心獨(dú)白為表現(xiàn)形式，通過主人公的內(nèi)心獨(dú)白和自由聯(lián)想，靈活地轉(zhuǎn)換生活場景，連綴人物活動(dòng)的片段。
（2）結(jié)合全文來看，第一段在小說中有哪些作用？（6分）
（3）小說中女主人這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）
（4）小說中的女主人說“我今后再也不養(yǎng)別的鳥和別的玩意兒了”。你認(rèn)為她要不要再養(yǎng)別的鳥或別的玩意兒？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）
性情中人沙葉新
魏承思
在我收藏的一張名片上寫著：“我，沙葉新。上海人民藝術(shù)劇院院長——暫時(shí)的；劇作家——永久的；某某理事、某某教授、其某顧問、某某副主席——都是掛名的�！边@個(gè)沙葉新，既風(fēng)趣幽默，也耿直倔強(qiáng)；既善良憨厚，也嫉惡如仇，可說是一個(gè)地地道道的性情中人。
初識(shí)沙葉新是在上世紀(jì)70年代初。我們?cè)诳帐幨幍膭隼飫傋ㄏ聛�，有人就在遠(yuǎn)處笑嘻嘻地向小施打招呼。此人體型敦實(shí)，身材不高，胖乎乎的圓臉上架一副黑邊眼鏡。過了一陣，他坐過來陪我們看戲聊天。施松楨介紹說，他就是沙葉新。他們是在沙葉新為寫此劇去黃山茶林場體驗(yàn)生活時(shí)認(rèn)識(shí)的。
到了80年代初，盡管沒有再和沙葉新來往，但他的名字卻如雷貫耳，因?yàn)樗舆B寫的兩部戲都引起了爭議。一部是《陳毅市長》，當(dāng)時(shí)一位市委領(lǐng)導(dǎo)不同意上演這部戲。他認(rèn)為，寫陳毅老市長是個(gè)嚴(yán)肅題材。沙葉新卻不吝重墨地去刻畫陳毅的幽默性格，顯然和以往歌頌共產(chǎn)黨人的創(chuàng)作風(fēng)格不一樣。雖然在他的阻擾下，《陳毅市長》沒有正式上演，但不久后這部戲的劇本不但獲得了“全國優(yōu)秀劇本創(chuàng)作獎(jiǎng)”，還被選入中學(xué)語文課本。另一部戲《假如我是真的》，是根據(jù)上海發(fā)生的一起騙子冒充高干子弟招搖撞騙的真實(shí)案件編寫的，是第一部反映干部特權(quán)的話劇。頓時(shí)掀起一場軒然大波，一直鬧到由國家領(lǐng)導(dǎo)人出面表態(tài)。其實(shí)，這兩部戲，一部歌頌，一部批判，愛和恨是相通的，都出自沙葉新對(duì)“文革”后干部能夠真正成為人民公仆的期許。
到了1985年，我在上海市委宣傳部研究室任職，沙葉新剛出任上海人民藝術(shù)劇院院長。在討論上海文化發(fā)展戰(zhàn)略的會(huì)上，我們重逢了，老沙居然還認(rèn)得出我。那次會(huì)上，老沙的發(fā)言給我印象很深。他用俏皮的語言道破了阻礙上海文化發(fā)展的要害——缺乏一個(gè)自由創(chuàng)作的環(huán)境。此后，沙葉新就成了宣傳部的座上賓。大凡有關(guān)文藝政策的討論都能見到他的身影。那些嫉妒沙葉新的人在背后說，他被官方招安了。其實(shí)，在那個(gè)特定的年代，沙葉新和宣傳部里的年輕人，是因?yàn)楣餐睦砟钭叩搅艘黄稹?br> 其間，發(fā)生了一樁也許老沙本人至今都沒聽說過的事情。1986年，宣傳部提名沙葉新出任上海文化局長。在市委最后批準(zhǔn)任命前，老沙在《世界經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表了一篇文章，以他慣常的幽默筆法提倡：“離經(jīng)不叛道，崇洋不媚外，犯上不作亂，自由不泛濫�！庇谑菍�(duì)這項(xiàng)任命就出現(xiàn)了爭議。恰巧這時(shí)候一位中央領(lǐng)導(dǎo)在上海。市委領(lǐng)導(dǎo)就去征求意見。中央領(lǐng)導(dǎo)看過文章后一錘定音：“這樣的人怎么可以當(dāng)文化局長？”沙葉新與文化局長的頭銜就此失之交臂。不然，他的那張名片上也許會(huì)寫著：“上海文化局長——暫時(shí)的”。
在那些日子里，我們的私人友誼也在與日俱增。只要有話劇上演，老沙一定請(qǐng)我去看戲，并且介紹我認(rèn)識(shí)了許多話劇界的朋友。我明知他對(duì)官位不以為然，故意逗他，見面時(shí)一口一聲沙院長。風(fēng)波之后，我們的來往更是頻繁。有段時(shí)間，老沙躲在永福路的上海電影制片廠文學(xué)部招待所寫劇本。那是一項(xiàng)政治任務(wù)，為建黨70周年寫一部電影劇本。他約我去商量該怎么寫這部戲。我說，黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人是一群有理想有朝氣、追求民主自由、反對(duì)獨(dú)裁的青年知識(shí)分子，就把他們當(dāng)成80年代的中國知識(shí)青年來寫吧。老沙會(huì)心一笑，說：“不管寫出來能不能上演，我都會(huì)傾注全部心力寫好這部戲。”老沙的戲還沒寫完，我就出國了。他的劇本沒有被采用，但不知道他后來的得意之作《幸遇先生蔡》是不是源自這部劇本。
在我快要離開美國前，老沙來洛杉磯，我開車陪他游覽，暢敘別后之情。他說正想寫一部戲《飯桌》，把20年來目睹的人情世態(tài)聚焦在一張飯桌上。在中國人的生活中，八九十年代以來的飯局就像二三十年代老舍的《茶館》一樣重要。我連聲叫好：你筆下的這樣一部劇作必定是傳世之作。可惜至今仍未見到老沙的《飯桌》面世。
今年春上和章詒和大姐相約去上海找老沙聊天，想見面時(shí)一定問個(gè)所以然。到了后，打電話怎么也找不到他。過了兩天，老沙從紐約發(fā)來調(diào)侃我的短信，原來他出國了。
有人說，沙葉新是中國當(dāng)代最具正義感的劇作家。我看，他是當(dāng)之無愧的！
（摘編自《南方人物周刊》2014年1月）
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．“暫時(shí)的”“永久的”“掛名的”……沙葉新名片上的這些說法，反映出他真實(shí)的內(nèi)心世界；怎么想就怎么寫，不虛偽，淡泊名利。
B．在《邊疆新苗》的彩排現(xiàn)象，作者初識(shí)沙葉新，印象并不深刻，也無特別好感，因此直到十多年后才再次見面。
C．70年代初到80年代初，作者再?zèng)]有沙葉新來往，但1985年二人重逢，沙葉新居然還認(rèn)得作者，這令作者印象深刻。
D．上世紀(jì)80年代中后期，沙葉新經(jīng)常請(qǐng)作者看話劇，這樣，他們的友情日益深厚，甚至到了可以相互開玩笑的程度。
E．這篇傳記主要從沙葉新創(chuàng)作的幾部戲的內(nèi)容和命運(yùn)以及作者跟沙葉新的交往等角度，刻畫出了沙葉新的個(gè)性特點(diǎn)、人生追求。
（2）“性情中人”一般指感情豐富、率性而為的人。本傳記所敘述的哪些內(nèi)容表現(xiàn)了沙葉新是一個(gè)“性情中人”？請(qǐng)簡要概括。（6分）
（3）本文記敘了沙葉新七八十年代在創(chuàng)作上取得的一系列成績，也記敘了沙葉新的一些創(chuàng)作追求。請(qǐng)對(duì)此分條簡述。（6分）
（4）在不太寬松的創(chuàng)作環(huán)境里，沙葉新創(chuàng)作了多部反映現(xiàn)實(shí)生活、有個(gè)性特色的、反響強(qiáng)烈的優(yōu)秀劇作，取得了很大成就，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，這給你什么啟發(fā)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�。�?分）
第II卷 表達(dá)題（共80分）
五、語言文字應(yīng)用（20分）
13．下列各句中的加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）
A．這套車載智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不蔓不枝，可以讓所選擇它的車主盡享快捷便利、細(xì)致入微的貼心服務(wù)。
B．在這屆全國青年歌手大獎(jiǎng)賽上，這位來自內(nèi)蒙古錫林郭勒草原的歌手演唱時(shí)聲悄并茂，深受廣大群眾的歡迎，最終獲得了第一名。
C．蘋果手機(jī)一直在創(chuàng)新方面走在手機(jī)行業(yè)的前列，一有產(chǎn)品推出就備受關(guān)注，這款有紀(jì)念意義的iphone4s剛一露面，便一鳴驚人，銷售數(shù)量一再攀升。
D．剛學(xué)會(huì)走路的小欣欣非常頑皮，一會(huì)兒把積木扔在地上，一會(huì)兒又把爺爺種的花摘掉揉碎，媽媽訓(xùn)斥她，她還在躺在地上不起來，真是一個(gè)離經(jīng)叛道的孩子。
14．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）
A．在與默克爾就歐債問題交換意見時(shí)，溫家寶表示，中國支持維護(hù)歐元穩(wěn)定，但要想真正解決歐債問題，關(guān)鍵在于歐盟自身起決定性作用。
B．最近，嚴(yán)寒天氣襲擊北半球，烏克蘭3200所學(xué)校停課，波蘭數(shù)千人飲水問題難以解決，凍死的人越來越多，誰能否認(rèn)這場災(zāi)難沒有對(duì)人們產(chǎn)生大的影響呢？
C．瑞典沃納什堡地方法院19日下午宣布，批準(zhǔn)瑞典薩博汽車公司提出的破產(chǎn)，至此，擁有六十年輝煌歷史的薩博汽車公司走到了盡頭，這讓很多車迷黯然神傷。
D．針對(duì)長治市公務(wù)員考錄違規(guī)事件，國家公務(wù)員局表示，這是一起有關(guān)工作人員違反法律法規(guī)，恣意破壞考錄秩序的惡劣事件，嚴(yán)重違背了公務(wù)員錄用的公平公正原則。
15．下列順序排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
小河在月光照耀下就像一條烏黑而粼粼發(fā)光的大蛇蜿蜒在地面上，就這樣它一直流到了尤爾坡瀑布， 。在那白色的瀑布下面凸出幾塊大巖石，水流繞過它們，形成漩渦呼嘯向前。
①然后擠進(jìn)一條狹窄的峽谷奔流而出
②變成了無數(shù)閃閃發(fā)亮的水珠和四處飛濺的泡沫
③河水變得那么晶瑩剔透，就像玻璃做的一般
④在那里先藏進(jìn)了一條地下的溝壑
⑤從上面跌瀉下來
⑥沖到谷底撞個(gè)粉碎
A．④①⑤③⑥②B．①⑤②⑥④③C．③④①②⑤⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥①③④
16．下面幾個(gè)話語情境分別存在表述不當(dāng)之處，請(qǐng)指出并加以修改，使之準(zhǔn)確、得體。（5分）
情境一 電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了�！�
情境二 某雜志上的一條請(qǐng)柬：“我明白喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……”
情境三 記者連載報(bào)道：“濱河游園開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過�！�
情境四 電臺(tái)新聞廣播稿：5日以來的多場豪雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。
① 改為
② 改為
③ 改為
④ 改為
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）
不要怕土地貧瘠，只要你愿耕耘，收獲就在金秋；
不要怕冰雪寒冷，只要你有熱情，春天就會(huì)來到；
不要怕人生短暫，只要你肯創(chuàng)造，生命就會(huì)不朽。
六、（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2014年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試題目再次成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。其中有這樣的題目：
文學(xué)和哲學(xué)的區(qū)別是什么？
請(qǐng)談一下你心目中的陶行知。
請(qǐng)談一下方舟子與韓寒之爭的社會(huì)意義。
如何看待目前的中東、北非局勢(shì)？
你讀過《詩經(jīng)》原著嗎？
生物學(xué)和我們的生活有什么聯(lián)系？
……
面對(duì)這樣的題目，很多考生感到手足無措，抱怨課本上沒有。而一些教育專家則對(duì)這樣的題目大加贊揚(yáng)，認(rèn)為是素質(zhì)教育的一種方向。復(fù)旦大學(xué)主持面試的教授說，大多數(shù)問題沒有答案，考生可以用自己的邏輯給出觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用自己的博學(xué)來探討，還可以質(zhì)疑發(fā)問……這些問題主要是給考生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/76230.html
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