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（考試說明：試卷分Ⅰ，Ⅱ卷，共100分，請將答案填在答題卷上，密封線內不要答題） 第Ⅰ卷 選擇題一、選擇題（共25題，每題2分，共50分）1．《左傳》中記載：“封建親戚，以藩屏周。”這句話反映了中國古代政治制度中的皇帝制　分封制　宗法制　郡縣制A． B． C． D．2．美籍華人、史學家唐德剛在《晚清七十年》一書中寫道：“從秦國開始的我國歷史上的第一次社會政治大轉型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武�！边@次大“轉型”的主要表現(xiàn)是A．世襲制代替禪讓制 B．郡縣制代替分封制C．行省制代替郡國制 D．內閣制代替三省制．“陛下”本是對他人的尊稱。“陛”是臺階，稱人“陛下”表示謙卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在臺階下和你說話。但秦以后，“陛下”一詞只能專稱皇帝。這體現(xiàn)了皇帝制度的哪一特點A．皇位世襲 B．皇帝獨尊 C．君權神授 D．家天下．隋唐以后，統(tǒng)治者選拔官吏的制度主要是A.九品中正制 B．察舉制 C．孝廉制 D．科舉制 ．某學者描述中國史上的一種制度是：“雖無相名，實有相職，既有相職，卻無相權，既無相權，卻有相實�！边@種制度是指A.漢代中外朝制度 B．唐代三省制C.元代行省制度 D．明代的內閣制度．古代自秦漢以來，中央和地方官制演變的基本趨勢是削弱地方，加強中央　削弱相權，加強皇權　對邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴密　逐漸強化對官吏的控制和監(jiān)視A． B．C． D．7．在某校一次公開課教學中，有這樣一道題：談談你對古代中國政治制度的認識。某學生答題要點如下，你認為表述不準確的是A.分封制與宗法制互為表里，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制B.春秋時期，分封制瓦解，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面C.唐朝統(tǒng)治者運用中央機構的權力制衡來維護自己的專制統(tǒng)治D.內閣的設置實質上恢復了丞相的職權，是明清時期君主專制的重要內容． 漢武帝在元朔元年(公元前128年)下了一道嚴令郡國必須舉人的詔書：“不舉孝，不奉詔，當以不敬論；不察廉，不勝任也，當免。”這反映了當時的選官制度是A．軍功爵制　　B．察舉制C．征辟制 D．科舉制　A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.中日甲午戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭10.德國工人階級政黨的報紙《前進報》在1900年6月19日的社論《鐵拳》中說,“如果說有所謂‘神圣的戰(zhàn)爭’,那么,中國奮起抗擊以主子姿態(tài)出現(xiàn)的外國剝削者的戰(zhàn)爭,正是這樣一個‘神圣的’民族戰(zhàn)爭”�！耙灾髯幼藨B(tài)出現(xiàn)的外國剝削者”指的是A.侵華英軍 B.英法聯(lián)軍 C.發(fā)動甲午戰(zhàn)爭的日軍D.八國聯(lián)軍11.近代史前期,面對列強發(fā)動的一次次侵華戰(zhàn)爭,中國軍民進行了一次又一次的頑強抵抗,但最終均告失敗。其根本原因在于A.西方列強船堅炮利 B.政府奉行妥協(xié)投降政策 C.戰(zhàn)略戰(zhàn)術失誤 D.社會制度落后12.紀念碑、紀念實物等都可以生動地再現(xiàn)歷史,下列紀念碑、紀念艦所承載的歷史事件,本質上的相似之處是A.抵制西方文明 B.發(fā)展資本主義 C.反對封建統(tǒng)治D.反對外來侵略13．標志著西方列強首先打開中國大門的條約是 A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《北京條約》 D．《馬關條約》14．中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序完全確立的標志是A．《馬關條約》的簽訂 B．“門戶開放”政策的推行C．《辛丑條約》的簽訂 D．八國聯(lián)軍攻陷北京15．中國近代史上第一次人民自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國侵略的斗爭是A．三元里人民抗英斗爭 B．太平天國運動C．反割臺斗爭 　D．義和團運動16．新疆有一座晚清名臣的祀堂，懸掛一副楹聯(lián)：“提挈自東西??????十年戎馬書生老；指揮定中外??????萬里寒鴉相國寺�！彼�頌揚的是A．曾國藩 B．左宗棠 C．李鴻章 D．張之洞17．時代賦予太平天國運動以新的內容和意義，其中最能體現(xiàn)歷史發(fā)展潮流的是A．擔負起反侵略反封建的雙重歷史任務B．是幾千年來中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰C．提出了近代中國第一個具有資本主義性質的改革方案D．動搖了清朝統(tǒng)治的政治基礎．柳亞子《題太平天國戰(zhàn)史》：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰管得，莫將成敗論英雄�！逼渲小爸蠖谷驾健笔侵窤．北伐失利 B．永安建制C．安慶保衛(wèi)戰(zhàn)失利 D．天京變亂A.得到了海外華僑的大力援助 B.進行了正面戰(zhàn)場的抵抗C.加入了世界反法西斯同盟 D.實行了全民族抗戰(zhàn)22．一部歷史作品中寫道：“1912年元旦，下午6時15分，孫文換乘馬車去總統(tǒng)府，由黃興和各省代表迎入內府。當晚11時，舉行受任典禮�！痹摬牧戏从车臍v史事件是A．孫中山就任同盟會總理B．孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)C．孫中山就任海陸軍大元帥D．孫中山就任中國國民黨總理．中國近代史上，上海許多商家曾把招牌中的“滿”字改成了“新”字，如“滿漢首飾”、“滿漢茶食”等改成了“新漢首飾”、“新漢茶食”，這主要是緣于A．太平天國運動興起B(yǎng)．辛亥革命的進行C．義和團運動爆發(fā)D．臺灣軍民反割臺斗爭．辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道：“辛亥革命有甚么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權來管中國人的事�！边@反映出他認為辛亥革命A．增強了國民的民族民主意識B．使民主共和觀念深入人心C．打擊了帝國主義的侵略勢力D．擴大了人民的民主自由權利抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標志是A西安事變和平解決中國民權保障同盟成立C國民政府發(fā)表國共合作宣言D．中國工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍請回答：（1）上述四幅圖片分別在什么戰(zhàn)爭后簽訂的？（8分）材料二　日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認為,美國海軍的絕對優(yōu)勢使勝利得以實現(xiàn),而且只要有海軍的優(yōu)勢就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點……認為蘇聯(lián)紅軍的參戰(zhàn)是決定性的因素,即使沒有原子彈也是這樣�！�—看來所有這些因素綜合在一起,才把日本一步步引向失敗,然后又使失敗突然到來。——H?米歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》(2)根據(jù)材料二,作者提及的日本戰(zhàn)敗原因有哪些?你認為這樣的分析全面嗎?除此之外還有什么原因？(10分)材料三　恩格斯1893年10月10日給俄國友人尼?丹尼爾遜復信中說:“像你們的民族那樣偉大的民族,是經(jīng)得起任何危機的。沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)��！?3)通過19世紀末與20世紀30年代日本兩次侵華戰(zhàn)爭對中國社會進程的影響,說明材料三觀點的合理性？(10分)27、（22分）材料　“天下之事無大小，皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上”。()根據(jù)上述材料信息，概括。材料二　中國古代的中央集權制度，從其產(chǎn)生之日起，其組織機構就具有多民族、大一統(tǒng)的性質，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。如果這一制度被削弱，此國家準出問題。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農(nóng)無法實現(xiàn)的……秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機構，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用。(2)依據(jù)材料二，概括中央集權制度對推動中華民族發(fā)展的作用。(分)(3)通過19世紀末與20世紀30年代日本兩次侵華戰(zhàn)爭對中國社會進程的影響,說明材料三觀點的合理性。(10分)27、(1)上述材料信息，概括指出。(2)依據(jù)材料二，概括這一制度對推動中華民族發(fā)展的作用。(分)27、(1)皇權至上，皇帝獨裁；大臣受皇命辦事，沒有決策權。(2)作用：奠定了中國古代多民族大一統(tǒng)國家的基礎，有利于國家的統(tǒng)一；集中人力、物力進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設，有利于農(nóng)耕經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展；有利于各地區(qū)的文化交流和民族融合，有利于中華文明的延續(xù)。！第1頁 共16頁學優(yōu)高考網(wǎng)！！ 班級： 姓名： 考號：圖四 1945年日本簽訂無條件投降書圖三 《辛丑條約》的簽訂高2016屆歷史期中檢測題四川省雙流縣棠湖中學2015-2016學年高一上學期期中考試試題 歷史 Word版含答案
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