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吉林省實驗中學(xué)2015—2015學(xué)年度上學(xué)期模塊二高一語文試題 命題人： 潘麗 張國紅 審題人： 張國紅 潘麗一、基礎(chǔ)知識：（每小題2分，共18分）1．下面加點字的注音正確的一項是（ ） A． 弄堂(nòng) 愆期 (qiān) ?垣 (guǐ) 遺施(wèi) B． 叱咤(chà) 懲創(chuàng) (chuāng) 溘死 (kè) 搽粉(chá) C． 窈窕(yǎo) 伶俜 (pīng) 躑躅（zhú） 哽咽（yè） D． 羈鳥（jī） 葳蕤（ruǐ） 三匝（zā） 哺育（bǔ）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．嘻戲 天倫敘樂 炕凳 宿興夜寐 B．赍錢 張燈結(jié)彩 喧囂 響徹云宵 C．?傺 融會貫通 氣概 否極泰來 D．便言 受益非淺 凋蔽 不溫不火3．下列句子中不含通假字的—項是（ ） A．彼爾維何 B．歲亦莫之 C．隰則有泮 D．爾卜爾筮4．下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ） A．靡使歸聘 靡：倒下 B．匪我愆期 愆：拖延 C．伏清白以死直兮 伏：堅守 D．進兵北略地 略：掠奪，奪取5．下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ） A．匪來貿(mào)絲 貿(mào)：交換 B．悔相道之不察兮 相：觀察 C．無與士耽 耽：耽擱 D．便言多令才 令：美好的6．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）。 A．《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩，最早見于南朝陳徐陵所編的《玉臺新詠》，它與北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”。 B．《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后的又一部詩歌總集，是西漢劉向輯，收錄的是戰(zhàn)國時期楚國屈原的作品。 C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋中葉的詩歌305篇，古時也稱詩三百。后人把風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱為詩經(jīng)六義。 D．后人將《詩經(jīng)》與《楚辭》并稱為“風(fēng)、騷” �！帮L(fēng)、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。7．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。 B．中國海軍多次成功護送商船順利通過亞丁灣，這既保護了我國商船在該海域的正常航行，又展示了我國海軍的實力，震懾了索馬里海盜，在世界上贏得了很好的聲譽，使世界各國對我國海軍側(cè)目而視。 C．京津高速鐵路是中國第一條時速300公里以上的城際高速鐵路，是中國首條高速鐵路客運專線，乘坐這條高速鐵路上的客車，乘客都有如坐春風(fēng)的感覺。 D．他最終為自己的腐敗墮落付出代價，等待他的將是20年的獄中崢嶸歲月。8．下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A．忽視母語修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴重的，它不僅使母語中獨特的文化底蘊在我們生活中日漸消褪，而且造成了語言的不規(guī)范和用詞的平庸乏味。 B．事實上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。 C．對調(diào)整高考錄取方案，有人認為最好能對選修科目按分數(shù)劃等級，有人認為可以按文理分別劃線，這樣才比較公平。 D．實行手機實名制后，能否真正做到既可識別用戶的真實身份，又可保障用戶的個人隱私，是對各個運營商業(yè)務(wù)能力的考驗。9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）　 魯迅先生的講演態(tài)度中，是決找不到一點手比腳畫的煽動和激昂的。他的低弱的紹興口音， ， ，卻 ， ， ， ，挑動了每根心弦上的愛憎，使蟄伏的蟲更覺無地自容。① 夾帶著幽默 ②像冬天的不緊不慢的哨子風(fēng)③不急促，不故作高昂 ④充盈著力量⑤平靜而清明 ⑥刮得那么透徹 A．③⑤④①②⑥ B．⑤③①④②⑥ C． ⑤③④①②⑥ D．③⑤①④②⑥二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。胡 應(yīng) 炎 傳 高 啟胡應(yīng)炎，常之晉陵人。父聰淮南節(jié)度使計議官。元丞相伯顏南伐，師次常境，知府王洙遁，朝廷以姚?知府事，?見應(yīng)炎喜曰：“得君，敵不足破矣�！笔鸸�(jié)度判官。應(yīng)炎歸告父及兄弟曰：“吾家世受國恩，今戎馬在郊，王室將危，是吾立功之秋也。父老，兄弟當(dāng)奉以出避，吾身許國，不得復(fù)徇家矣�！备�、兄弟并曰：“吾與汝雖父子兄弟，然于國則皆臣也。圖報之義，彼此同之，豈可臨難而獨免乎？” 應(yīng)炎與?畫曰：“吾州京師北門，不可失守。然城卑塹狹，兵皆市人，非素所撫循者。而北兵銳且眾，乘勝遠來，其鋒不可當(dāng)，恐未易與戰(zhàn)也。宜樹木柵傅城，益調(diào)粟繕械為守計�！� ?然之。初洙遁時，其客王虎臣盜郡印，自稱知府，詣伯顏軍門獻之。伯顏不知其詐，命還守常，而遣兵與俱。及城，?等已先至，不得入，反以民叛告。伯顏怒，命元帥唆都率步騎二十余萬圍之。應(yīng)炎與安節(jié)、師勇分門出戰(zhàn)，各累大捷，殺其將校甚眾。唆都請益師，伯顏遂以西城諸部兵來會，攻圍益急，餉援俱絕。唆都以柵堅不可拔，剽近野得婦人，刳乳煎膏沃其上，發(fā)火矢射之，火熾，柵焚。又運機石擊樓堞，盡毀。食盡，唆都偵知之，遣使呼應(yīng)炎語，諭使出降。應(yīng)炎罵之，且截紙縷置盂中若湯餅狀者以箸引示之，曰：“吾食甚足，若欲得城，需金山長也�！薄敖鹕介L”，諺語謂無其期。世呼寺主僧為長老，故唆都即趣召金山僧至軍，問以攻城之策。僧不知為計，周行視城曰：“是城龜形也，東南其首，西北其尾。攻尾，則首愈縮，其法，當(dāng)攻首�！睆闹�，城遂陷。應(yīng)炎率民兵巷戰(zhàn)，至孔子廟前眾潰，猶手刃數(shù)人。力屈，遂就擒。唆都讓之曰：“若即嘗多殺吾將校者耶？”應(yīng)炎曰：“吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！”唆都怒，腰斬之，時年二十七。 （選自中國書籍出版社《中國歷代傳記精選讀本》有刪改）10．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A．元丞相伯顏南伐，師次常境 次：駐扎B．城卑塹狹 卑：卑下C．各累大捷，殺其將校甚眾 累：連續(xù)多次D．其鋒不可當(dāng) 當(dāng)：抵擋11．以下各組句子中，全都表明胡應(yīng)炎愛國氣節(jié)和不屈精神的一組是（ ）①應(yīng)炎率民兵巷戰(zhàn)②豈可臨難而獨免乎③得君，敵不足破矣④吾身許國，不得復(fù)徇家矣⑤吾食甚足，若欲得城，需金山長也。 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A．本篇寫宋末常州官民抗元之事，敘述按時間順序展開，從誓死守城、謀劃、拒守、巷戰(zhàn)、直到殉國，頗為詳細。B．胡應(yīng)炎不僅作戰(zhàn)勇敢，而且慮事頗有謀略，從守城時的謀劃到食盡時“截紙縷作湯餅以箸引示”都能顯示這一點。C．元兵非常殘忍，攻入常州城中，竟然搶掠婦女，剜下乳房來熬油。D．文中穿插了守臣的逃遁，與胡應(yīng)炎的形象形成強烈對照，突出了傳主的愛國情操。13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）吾家世受國恩，今戎馬在郊，王室將危，是吾立功之秋也。譯文： （2）應(yīng)炎曰：“吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！”譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。海 棠鄭谷 春風(fēng)用意勻顏色， 銷得攜觴與賦詩。 ?麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時。 莫愁①粉黛臨窗懶， 梁廣②丹青點筆遲。 朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝�！咀ⅰ竣倌�愁：戰(zhàn)國末期歌舞家，貌美如仙。 ②梁廣：畫家，善畫海棠。14．這首詩通過詠海棠，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（5分）15．這首詩寫海棠，運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩作分析。（6分）（三）名篇名句默寫（10分）16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）民生各有所樂兮， ， ，豈余心之可懲？（《離騷》）（2）淇則有岸， �？偨侵�宴， 。 （《氓》）（3）臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒， 。 （《醉翁亭記》）（4） ，萬鐘于我何加焉！ （《魚我所欲也》）（5）困于心衡于慮而后作， 。 （《生于憂患，死于安樂》）（6） ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （《記承天寺夜游》）（7） ，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。 （《岳陽樓記》）（8）同舍生皆被綺繡， ，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然 若神人。 （《送東陽馬生序》）三、實用類文本閱讀（23分）17．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。楊絳先生的書香世界羅銀勝楊絳與錢鐘書都是有名的“讀書種子”，對于他們來說，讀書已經(jīng)不是職業(yè)所需，而成了他們的精神支柱。錢鐘書去世后，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。她的閉門讀書不是消極避世，不通人情世故，而是“追求精神的享受”。她說“我覺得讀書好比串門兒——‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。不問我們吉林省實驗中學(xué)2015-2016學(xué)年度高一上學(xué)期模塊（二）語文試題
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