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第I卷 選擇題（46分）一、基礎(chǔ)部分選擇題（1—19，每題2分，共38分）1、下列詞語中加點字讀音全都正確的一項是（　�。〢．挑釁（xìn） 戲謔（xuè） 嘈雜（cāo） 亙古不變（gèn）B．坍圮（pǐ） 恫嚇(dòng) 聒噪（guō） 情不自禁（jīn）C．殺手锏（jiǎn） 押解（jiè） 央浼（měi） 劊子手(kuài)D．攘袂（mèi） 和弦（xuán） 瘦削（xuē） 緋紅（fēi）2、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）A．B．C．D．A．寒　B．C．D．這幾個犯罪嫌疑人雖拒不交待問題，但從他們的看，心里有鬼還是可以肯定的。A. 年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。B. 他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。C. 范曾潑墨人物畫的出現(xiàn)，使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫，于八百年之后，再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。D. 雖然他的語文基礎(chǔ)并不好，但經(jīng)過這一年來的博聞強記，現(xiàn)在他的語文成績在班里已經(jīng)名列前茅了�，F(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。這篇文章見識淺陋,屬于不刊之論總編決定不予發(fā)表。．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是A．美國國家安全局局長表示，“監(jiān)控門”事件揭秘者斯諾登辜負(fù)了美國人民的信任，他的所作所為“對美國國家形象造成了不可逆轉(zhuǎn)的損害。”B．C．要登臺了，他將一把油紙傘——這種傘曾經(jīng)出現(xiàn)在戴望舒的《雨巷》里——遞過來，我不由驚叫起來：“呀！你從哪兒弄來的？”D．就在選秀、歌唱類節(jié)目泛濫電視熒屏之際，一些文化類節(jié)目已悄然興起如河南衛(wèi)視“漢字英雄”、中央電視臺“中國漢字聽寫大會”等）。．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是A．據(jù)不完全統(tǒng)計，中國17個省一年征收的“社會撫養(yǎng)費”高達(dá)165億。對于這筆巨額款項的去向，卻一直沒有得到各省計生或財政部門的說明。B．要改變城管被“妖魔化”的現(xiàn)狀，首先要為城管的職責(zé)準(zhǔn)確定位，解決地方政府把“燙手山芋”都推給城管，“城管是個筐，啥都往里裝”的怪現(xiàn)象。C．郅都忠于職守，公正清廉，對內(nèi)不畏強暴，對外威震敵膽。后人對他評價皆很高，將他與廉頗、趙奢、李牧等名將并列，被譽為“戰(zhàn)克之將，國之爪牙”。D．中美軍艦險些相撞事件，引起國際社會廣泛關(guān)注；也再次證明，在地區(qū)外交和安全政策發(fā)生顯著變化之時，中美亟須在中國周邊海域達(dá)成新的危機預(yù)防方案。而圣君治國累世而不見者 治國：治理國家今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也人又誰能以身之察察蚓無爪牙之利18、下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）A．何故懷瑾握瑜而自令見放為？ 軒東故嘗為廚B．呱呱而泣 而母立于茲C．其稱文小而知其指極大 其志潔，故其稱物芳D．秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地 因人之力而敝之，不仁人馬燒溺死者甚眾閱讀下面的文言文，完成題。閱讀下面的，然后回答問題。（分）重送裴郎中貶吉州①劉長卿同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。注：①重送，詩人之前已寫過一首同題材的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(分)“青山萬里一孤舟”一句運用了怎樣的手法？請結(jié)合全詩簡要分析。(分)①宋代王庭硅《二月二日出郊》描寫了城里人出郊踏青所看到的春景風(fēng)光，充滿贊美之詞。②古往今來，春游有許多雅稱，古稱為游春、踏春、尋春和探春。③春游風(fēng)俗，歷史悠久。④晚唐李商隱則以《二月二日》描寫了成都踏青節(jié)盛況：“二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙�；�須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情�！雹輷�(jù)典籍記載，春游遠(yuǎn)于春秋時期就已形成，以后代代相傳，盛而不衰。⑥許多古代文獻(xiàn)都記載春游習(xí)俗的生動景象，記述了春日里到郊外踏青春游之事。答： _____________________________________________28、在家電、家具身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例明構(gòu)思方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。? (分)示例：電視機一一自以為擁有一切，但無論想炫耀什么，都得完全聽從人的擺布�？照{(diào)一一總以為自己能改變大氣候，卻只能改變一個狹小空間內(nèi)的氣候。仿寫兩句話，要求與例句中畫線旬一致。? (4分)瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象.“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;__________；_____________。高一下月考答案（2015、03）10、D 11、A 12、C 13、D 14、A 15、B 16、C 17、D 18、C 19、B20、A（讓：責(zé)備。）21、D（兩個“以”均為連詞，“來”“用來”）22、B（A項前句是伍員的忠言直諫，后句是吳王的使者公孫雄向越王求和的話；C項前句是太宰?向吳王進(jìn)讒言時說的話，后句是范蠡的忠言直諫；D項前句是伍員失信于吳王以后所說的話，是對吳國前途的一種預(yù)測，并非諫言；后句是范蠡對吳國的使者說的話。）23、B（吳王并非自始至終聽信太宰?的讒言。太宰?等進(jìn)讒言，“王始不從，乃使子胥于齊”，后來聽說伍員“托子于鮑氏”，才大怒。）（2）以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情），描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨自遠(yuǎn)去的情景，（分）既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對朋友的關(guān)切與不舍。（分）（手法答想象，能夠合理解釋，也可得分）?③⑤②⑥①④28、臺燈——總以為自己比別的燈更亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。電腦——自以為是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的價值。? （分，自己認(rèn)為的內(nèi)容分，評價的內(nèi)容分。）參考示例：“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。（4分，每句2分。）給心找個位置現(xiàn)代許多人為了實現(xiàn)自己或?qū)嶋H或虛幻的人生目標(biāo)，整日匆匆忙忙，無暇顧及那路旁的悅目風(fēng)景，無暇傾聽那耳邊的嚶嚶鳥鳴，甚至無暇仰望那碧空白云。他們快節(jié)奏地生活著，掩不住滿面的風(fēng)塵和疲憊。霓虹燈彩繪了子夜，卻打擾了他們心靈所渴求的寧謐；摩天大廈泛溢著繁華，卻抑不住他們心靈的焦躁。的確，在那摩肩接踵的人群中，有多少真正充實的靈魂？（擺出現(xiàn)象。寫出了人們生活的忙碌和心的焦躁，為提出“給心找個位置”、尋求內(nèi)心寧謐的觀點，提供了事實依據(jù)。語句優(yōu)美，體現(xiàn)出語言素養(yǎng)）　　鳥兒的翅膀倦了，溫暖的巢穴是它延續(xù)飛翔夢想的地方；忙碌的蜂兒累了，沁人的花蕊是它重蓄精神的床；長途顛簸的旅客盼望列車進(jìn)站，漂泊的心希望找到個歸宿。　　給心找個位置，讓那整日奔波的靈魂找到一席之地，讓那顆焦慮的心得到暫時的休憩，讓那貧瘠的心得到充實。（針對第一段列舉之現(xiàn)象，提出了觀點）　　給心找個休憩的港灣（明確“位置”之具體含義），在眾人眼里看來是放棄對理想的追求，猶如龜兔賽跑中的兔子一般止步不前，其實不然。給心找個位置，是卸下追求功利的包袱，尋求內(nèi)心的平靜。在物欲橫流的現(xiàn)代社會中，人們越來越多地是為物質(zhì)而追求理想：學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是為了能上一所好的學(xué)校，將來有份好的工作，能夠出人頭地；上班族們“擇時”“拼命”工作，是為了適時適地給上司留下“深刻印象”，為將來的晉級、晉升做好鋪墊……（從多個社會層面舉例，說明現(xiàn)代社會追求功利的生活亂象）出于無奈的被動心理，更多更普遍地代替了源于“喜歡”的積極主動（點明人們之所以“奔波”的內(nèi)在原因）。人們忙碌的行為，往往掩蓋著一顆空虛而乏困的心�？傆幸惶�，無奈和乏困將戰(zhàn)勝那追逐功利所帶來的短暫興奮與自豪，會倦怠出“對酒當(dāng)歌，人生幾何”之嘆息。給心尋找一個寧謐的安放之地，哪怕只是一刻的時間，拋開功利和生活壓在肩上的重?fù)?dān)，思考人生價值，回憶、展望生活與理想中的一切美好、純潔的東西（明確上文“休憩的港灣”的深層內(nèi)涵：思考人生價值，展望生活與理想之美好）。這樣，即使你仍不得不在紛繁的社會中為了生活而忙于追逐，但是，你的心至少在此時是充實的，是恬靜的，或多或少，它會指引你在對生活的追逐中加入美的色彩。（從多個層面，舉例展示現(xiàn)代社會某些層面的功利行為，為明確為什么要“給心找個休憩的港灣”“給心尋找一個寧謐的安放之地”的觀點提供支撐）　　給心找個位置，對于一般人而言，也許只是充實內(nèi)心的過程，然而對于那些有著高度自省意識的人而言，它正是“拷問靈魂”的過程。歷史上，拷問自己的靈魂而最終讓自己的思想如同閃電般劃亮天空、震撼人心者不計其數(shù)。尼采也好，魯迅也罷，在人們內(nèi)心已近于麻目的狀態(tài)下，他們從他人的身上看到荒謬，于是開始審問自己的靈魂，尋找自己靈魂的皈依處——心靈的驛站。與常人不同的是：他們反省得更深刻，尋找的方向更明確。他們不僅找到那驛站，更盡自己的力量讓世人意識到這樣的驛站的重要性。于是，他們被稱為“偉大的思想者”。（從叩問人生價值而拷問靈魂，內(nèi)容上又呈遞進(jìn)�！八枷搿痹从诓粩嗟乃伎己头词�，以尼采、魯迅為例，明確“給心找個位置”的重要性）　　給心找個位置，讓忙碌生活展示的不僅是那擁擠、快速涌動的人流，還有一顆顆充實的心。（呼吁和期望，呼應(yīng)文章第一段）　　點評　　1.內(nèi)容針對性強，說理層層遞進(jìn)。針對人們因追求功利而產(chǎn)生的生活忙碌現(xiàn)象，無奈的被動替代了源于“喜歡”的積極主動的心理焦慮，提出了積極的觀點，使說理實在而不架空。由行為忙碌而行為功利，從內(nèi)心無暇思考而靜心叩問人生價值，內(nèi)容上呈現(xiàn)遞進(jìn)。　　2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而張弛有度。針對生活現(xiàn)象提出觀點；結(jié)合現(xiàn)代社會某些層面的功利表現(xiàn)，分析其內(nèi)在原因，來支撐觀點；以“偉大的思想者”善于“拷問靈魂”為例，來申明觀點。3.識見深刻，分析到位。比如“偉大的思想者”“拷問自己的靈魂而最終讓自己的思想如同閃電般劃亮天空”等。對現(xiàn)代社會某些層面追求功利之生活亂象的原山東省淄博市第七中學(xué)2015-2016學(xué)年高一3月月考語文試題
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