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2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 高一 語文 （本試卷滿分120分，答卷時間120分鐘，閉卷筆答）題　號一二三四五總分得　分總分人評卷人得分 第一卷 閱讀理解現(xiàn)代文本閱讀（9分）（閱讀下文，完成1—3題，每小題3分，共9分）武松兄弟為何一高一矮景陽岡上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好漢。他身長八尺，相貌堂堂，渾身上下似有千百斤力氣，一只斑斕猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了�？伤�的親哥哥武大郎，卻身不滿五尺，只有武松的一半多點兒，且面目丑陋，頭腦可笑，因此人們都稱他為“三寸丁谷樹皮”。同是一母所生，為什么這兩個親兄弟的身高竟相差如此懸殊呢？人體里有兩大類腺體，一類是有管道的腺體，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。這些腺體產(chǎn)生的物質(zhì)，如汗液、唾液、胃液、腸液等均通過導(dǎo)管排放出來。另一類是無管道腺體，即內(nèi)分泌腺。影響人的身體高矮的因素主要與人體的內(nèi)分泌腺有關(guān)系。人體重要的內(nèi)分泌腺有甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胰腺、性腺、胸腺和腦垂體等。它們能分泌激素（即“荷爾蒙”），這些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁點兒進入血液，就能發(fā)揮出巨大的威力。不同的激素，各有不同的功能，與人體身高有關(guān)的激素主要是由腦垂體、甲狀腺、腎上腺和性腺分泌的。甲狀腺激素能促進新陳代謝，促進骨骼與生殖器官的發(fā)育，它若分泌不足，人就長不大，矮小且不成熟。性腺對男女青春期的影響很大，那時它大量分泌，人的身高就猛長。腦垂體是控制身高最主要的腺體，它分泌的多種激素能影響其他激素的分泌，與人體身高關(guān)系極大。要是它們太多或不足，都會影響人體發(fā)育，武大郎矮小的原因，很可能就是腦垂體分泌的生長激素過少的結(jié)果。生長激素是怎樣促進人體長高的呢？美國的兩位諾貝爾獎獲得者研究后認為，生長激素對骨骼并無直接作用，它先作用于肝臟等組織，并在營養(yǎng)充足的情況下產(chǎn)生生長因子，再通過生長因子來促進生長。要是兒童有了肝病、腎病或營養(yǎng)不良，由于生長因子的產(chǎn)量不足，人就長不高。人的身高也有人種的因素，如白種人通常比黃種人高。人的身高更有父母遺傳的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。因此有的科學(xué)家認為，人的身高75%取決于遺傳因素。英國有份調(diào)查材料說，45%的身材矮小兒童是由遺傳造成的。1995年，有位中國學(xué)者調(diào)查了50對一起無恙長大的雙胞胎的身高，異卵雙胞胎的身高平均相差4.4厘米，而同卵雙胞胎的平均只差1.7厘米。顯然，這是因為同卵雙胞胎遺傳基因完全一致的緣故。 （選自《解讀六大科學(xué)謎團》）1．下列關(guān)于文意的表述正確的一項是(　　)A. 人體里的兩大類腺體中，影響人體高矮的因素主要與無管道腺體有關(guān)系。B.腦垂體分泌的激素能影響其他激素的分泌，是人體最為重要的內(nèi)分泌腺。C.人的身高有人種的因素，如白種人就比黃種人高。D.科學(xué)家們經(jīng)研究確認，人的身高75%取決于遺傳因素。2．關(guān)于生長激素促進人體長高的說法中正確的一項是(　　)A. 生長激素作用于肝臟等組織，就能產(chǎn)生生長因子。B.生長激素分泌太多或不足，都會影響人體發(fā)育。C.生長激素通過生長因子來對骨骼生長起直接作用。D.如果人患了病，就會因生長因子的產(chǎn)量不足而身材矮小。3．對于武松兄弟一高一矮原因的推斷，關(guān)聯(lián)性可能最小的一方面因素是(　　)A. 甲狀腺激素 B.性腺分泌的激素C.腦垂體分泌的生長激素 D.父母遺傳的因素二、古代詩文閱讀（31分）（一）閱讀下文，完成4—6題，每小題3分，共9分 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也。謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡�！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極游之樂也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也。下面句子中加點詞語的解釋全都正確的一項是A. 以其乃華山之陽（北面）名（命名）之也 謬（弄錯）其傳而莫能名（說清楚）者，何可勝道（說）也哉Ｂ．其下平曠（平坦空曠），有泉側(cè)（從旁邊）出 不得極（盡情享受）夫游之樂也Ｃ．火尚足以明（明亮）也 世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常（不平常）之觀（景觀），常在于險遠 Ｄ．以其求思（探究問題）之深而無不在也 則其好游者不能窮（走到盡頭）也下面句子中加點的“其”的用法不同于其他三個的一項是A. 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也Ｂ．則其好游者不能窮也Ｃ．其孰能譏之乎 Ｄ．蓋其又深，則其至又加少矣下面對這兩段文字的理解，不正確的一項是A. 第一段中，華山洞前洞和后洞的自然景觀迥然不同，作者詳寫游后洞 的經(jīng)過，其原因是后洞較前洞“入之愈深，其進愈難，而其見愈奇”。Ｂ．古人對于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸的觀察“往往有得”是因為 他們能堅持不懈地對事物進行深入細致的觀察和思考，而且這種精神 無所不在。Ｃ．作者在文中表達的“悔”的心情，實際上就是指“盡吾志也而不能至”， 沒有探得后洞的盡頭。Ｄ．這篇文章以記游為載體，因事說理，生發(fā)議論，闡明了作者治學(xué)的態(tài) 度。把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句分）①有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。 ②逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也�！�9題，每小題4分，共8分行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。．這首詩的開頭，連疊四個“行”字，只用一“重”字綰結(jié)。這樣的句式有怎樣的表達效果？請簡要分析。（4分）．古人常有“詩眼”之說。所謂“詩眼”，是指一句詩中最凝練傳神的一個字。請指出“思君令人老，歲月忽已晚”兩句中的“詩眼”各是什么，并簡要解說。（4分）?衛(wèi)靈公》）（2） ，以望復(fù)關(guān)。（《氓》）（3） ，悠悠我心�！�… ，天下歸心。（曹操《短歌行》）（4）尋夢？ ，向青草更青處漫溯。（徐自摩《再別康橋》）（5）中國文學(xué)史上有“風(fēng)騷”一說，其中“風(fēng)指《詩經(jīng)》里的閱讀下面的文章，完成題。（共分）三次畫像巴金 ①不久前畫家俞云階來看我，高興地告訴我，他的問題解決了。我也替他高興。我知道他講的是給劃為“右派分子”的錯案現(xiàn)在得到了平反。他愉快地談他的計劃，他打算做不少的工作。我覺得他還有雄心壯志，他是一個一直往前看的人。送走他后，我還在想他的事情。去年九月香港《文匯報》的《百花周刊》上發(fā)表了他的短文《三次為巴金畫像》。他講的是我和他之間跟畫像分不開的友誼。②一九五五年十月的一天，當(dāng)時中國美術(shù)家協(xié)會上海分會的負責(zé)人賴少其說要介紹一位畫家來給我畫像。這是我第一次看見他。我記得就在我樓下的客廳里，他花了四個半天吧，我坐在椅子上打瞌睡，一點不覺得麻煩。油畫完成了，我感謝他，把畫掛在我的工作室的墻壁上。說實話，我并不喜歡這幅畫像，但這只能怪我自己拿著書在打瞌睡嘛。對他本人，我倒有好感。③以后我似乎就沒有再看見他了。但是那幅油畫像還掛在我的工作室里，直到文革開始，我等待造反派來抄家時，才把它取下，沒有讓造反派看見，因此它也給保存下來了。④前年（一九七七）五月二十三日，我出席上海文藝界的座談會，在友誼電影院門口遇見他，我高興地同他握手，他親切地微笑道：“我再給你畫一次，好不好？”⑤座談會后，他有一天到我家來做客，他提出要再為我畫一次像。我同意了。他還說：“你還是穿這件藍布上衣，連胡子也不要刮�！雹尬野凑占s定的時間到他的家。坐了一個半小時，畫完成了。那天是六月四日，他說：“就寫五?二三吧。”一個星期后他夫婦把油畫像給我送來了，我們把這幅新畫掛在我那間封閉了十年、兩個月前才開鎖的工作室的墻壁上。他看了看畫，解釋道：“你這是在五?二三座談會上控訴‘四人幫’的罪行�！蔽矣X得他說得好。⑦這幅畫像在我家里已經(jīng)掛了將近兩年，朋友們見它都說不像，說是臉長了些，人瘦了些�？墒俏矣X得它表現(xiàn)了我當(dāng)時的精神狀態(tài)，我在控訴。但他似乎有不同的看法，過了幾個月他又來向我建議，要給我再畫一幅肖像，要畫出一個煥發(fā)青春的老作家來。⑧他的畫完成了，送到肖像畫展覽會去了。我向他道賀，可是我仍然說，我更喜歡那第二幅油畫頭像。可我祝賀他成功地畫出了他的精神狀態(tài)。他畫的不一定就是我，更多的應(yīng)當(dāng)是他自己。我不過是畫家的題材，在畫面上活動的是畫家的雄心壯志，他對我們這個時代、對社會主義祖國的深厚感情。⑨那天云階同志走后，我關(guān)上大門，在院子里散步，還在想他的事情。兩年來同他的接觸中我一直沒有感覺到一九五七年給他投下的陰影，我始終把第三次肖像畫上的笑容看做他自己衷心愉快的歡笑。（選自巴金《隨想錄》，有刪改）下列對作品的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）A、作者不喜歡畫家第一次所畫的像，其原因在于初次相識時，兩人交情尚淺，作者對畫家也沒有什么好感。B、⑤⑥段中，畫家要作者穿甘肅省蘭州五十五中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題Word版含解析
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