1．本試題考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。
2．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，共4頁(yè)，答案涂在答題卡上；第Ⅱ卷為非選擇題，答案直接答在試卷上。
3．交卷時(shí)，請(qǐng)將答題卡和第Ⅱ卷一齊交上。
第Ⅰ卷（選擇題 45分）
一、選擇題：本大題共30個(gè)小題，每小題1.5分，共計(jì)45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1．右圖是人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是
A．②可以進(jìn)入A、C、D
B．CO2濃度最高的液體是②
C．圖中O2濃度最低的液體是③
D．①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境
2．正常人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)
A．大于7.35～7.45 B．遠(yuǎn)小于7.35～7.45
C．維持在7.35～7.45 D．穩(wěn)定在3～4
3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié)，但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài)，除哪項(xiàng)外，下列事實(shí)都支持這一觀點(diǎn)
A．夏天長(zhǎng)期呆在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”
B．有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高
C．人屏息一段時(shí)間后，呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)
D．長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起“中暑”
4．組織液大量積累在組織間隙導(dǎo)致組織水腫。下列不引起組織水腫的是
A．營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B．花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加
C．腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D．吃的食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高
5．某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致脊髓胸部折斷、大腦皮層語(yǔ)言中樞H區(qū)受損，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A．聽(tīng)覺(jué)喪失而聽(tīng)不懂他人 B．不能發(fā)生膝跳反射
C．刺激下肢有感覺(jué)但不能運(yùn)動(dòng) D．大小便失禁
6．右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測(cè)到興奮的有幾處
A．2處 B．3處 C.4處 D．5處
7．動(dòng)物生理學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，動(dòng)物有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦后部，動(dòng)物則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此實(shí)驗(yàn)下列敘述中正確的是
A．下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的唯一中樞
B．下丘腦的活動(dòng)仍然受到大腦皮層的控制
C．下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
D．下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地
8．下圖示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B．內(nèi)分泌腺的生命活動(dòng)只受垂體控制
C．垂體的活動(dòng)能影響內(nèi)分泌腺與組織的活動(dòng)
D．下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐
9．研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)定血糖含量�、軠y(cè)定尿液是否含糖 ⑤測(cè)定血液胰島素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
10．病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是
A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生
B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)細(xì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生
D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用
11．下列不屬于免疫過(guò)程的是
A．花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張? B．移植的器官被排斥?
C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒?D．青霉素消滅肺炎雙球菌?
12．人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是
A．維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定? B．使體內(nèi)增加水分?
C．使體內(nèi)增加無(wú)機(jī)鹽? D．使體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定?
13．某生物興趣小組利用2，4－D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4－D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算的平均值，結(jié)果如下表：
2，4－D濃度（mol/L）010—1510—1410—1310—1210—11
生根平均值（mm）2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是
A．促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2，4－D最適濃度是10—11～10—12mol/L
B．一定濃度的2，4－D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用
C．超過(guò)一定濃度的2，4－D溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D．相同濃度2，4－D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同
14．赤霉素是正常植物體內(nèi)產(chǎn)生的有促進(jìn)生長(zhǎng)作用的激素。但是當(dāng)水稻感染了赤霉菌時(shí)，后者產(chǎn)生的赤霉素卻能導(dǎo)致植株生長(zhǎng)失調(diào)，發(fā)生莖桿顯著伸長(zhǎng)等現(xiàn)象。關(guān)于此種現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是
A．赤霉菌為植物提供赤霉素，與植物的關(guān)系是互利共生
B．赤霉素屬于植物的營(yíng)養(yǎng)成分，促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)
C．赤霉菌合成的赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用具有兩重性
D．赤霉菌合成赤霉素對(duì)水稻的影響，是它適應(yīng)其生活環(huán)境的表現(xiàn)
15．某研究小組圍繞生長(zhǎng)素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究，得到如圖所示的結(jié)果，關(guān)于以下敘述不正確的是
A．IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，且IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯
B．IAA和GA具有協(xié)同作用
C．生長(zhǎng)素的作用機(jī)理是通過(guò)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)
D．可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高
16．某同學(xué)為調(diào)查校園內(nèi)池塘的物種豐富度，設(shè)計(jì)了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計(jì)小取樣瓶中的小動(dòng)物種類(lèi)和數(shù)量。該同學(xué)不可能調(diào)查該池塘
A．同一水層小動(dòng)物類(lèi)群B．不同水層小動(dòng)物類(lèi)群
C．可能存在的食物鏈 D．常見(jiàn)的小動(dòng)物類(lèi)群
17．到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類(lèi)廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液．糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O
A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少
C．沒(méi)有消費(fèi)者 D．缺乏必要的生活設(shè)施
18．下列有關(guān)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述，正確的是
A．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響
B．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的
C．人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替
D．人類(lèi)活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制
19．右圖曲線a、b表示兩類(lèi)生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是
A．曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高
B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C．對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過(guò)大
D．種群密度為d時(shí)，b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈
20．下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中，正確的是
A．田鼠在被捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低
B．對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用的是抽樣檢測(cè)法
C．對(duì)小動(dòng)物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，不能采用標(biāo)志重捕法，一定要采用樣方法
D．某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層取樣
21．從理論上說(shuō)，對(duì)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)，仍然需要提供
A．能量 B．無(wú)機(jī)鹽 C．O2 D．CO2
22．下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是
A．萵苣在適宜波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng)
B．昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息
C．草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
D．雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀
23．右圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D、E依次表示華南虎的（①同化量 ②呼吸作用散失的能量 ③流向分解者的能量）：
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②
24．下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是
A．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量越少
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級(jí)利用
D．生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出
25．鼎湖山是我國(guó)建立的第一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被——南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)
A．物種 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)
26．下列各選項(xiàng)與右圖所給模型不相符的是
A．若X代表促甲狀腺激素釋放激素，則②可能代表甲狀腺激素增加
B．若X代表種群數(shù)量，則②可能代表遷出或死亡
C．若X代表人體細(xì)胞外液滲透壓，則①可能代表飲水過(guò)量，②可能代表尿量增加
D．若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度高
27．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響，以下措施中，有利于保護(hù)生物多樣性的是
A.大量引進(jìn)外來(lái)物種，使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化
B.禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍
C.把沼澤地改造成農(nóng)田，種植多種農(nóng)作物，增加經(jīng)濟(jì)收入
D.允許林區(qū)人民大砍大種，讓林區(qū)人民先富起來(lái)
28．下列關(guān)于人口數(shù)量動(dòng)態(tài)的描述中，正確的是
A．決定人口數(shù)量變化的因素是當(dāng)?shù)�、�?dāng)時(shí)的出生率、死亡率、遷入率和遷出率
B．人口密度是預(yù)測(cè)未來(lái)人口數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的主要依據(jù)
C．影響人口數(shù)量問(wèn)題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ)，而與社會(huì)制約因素?zé)o關(guān)
D．生物種群消長(zhǎng)的規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況
29．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是
①合理開(kāi)發(fā)海洋，尋找新的糧食資源 ②控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展 ③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量 ④開(kāi)荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積 ⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種
A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．③④⑤
30．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中，錯(cuò)誤的是
A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B．保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C．保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量
D．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
高一模塊檢測(cè)
生物試題
題 號(hào)一二總 分
313233343536
得 分
第Ⅱ卷（非選擇題 共55分）
二、非選擇題：本大題包括6個(gè)小題，共55分。
31．（10分）下圖中的圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖；圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請(qǐng)回答：
（1）用針刺A時(shí)，能引起F收縮，該現(xiàn)象叫做_________，此活動(dòng)的中樞在 ；針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是 。
（2）圖乙結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 。當(dāng)②興奮時(shí)，興奮部位膜外電位的變化是 。興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是
（用文字和箭頭表示）。
（3）氨基丁酸（GABA）是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視。GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在[ ] ____
內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與圖中[ ]________上的 結(jié)合。某些離子的通道開(kāi)啟，使陰離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞 (靜息電位、動(dòng)作電位）的產(chǎn)生。
32.(9分)人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的 傳到下丘腦。引起下丘腦分泌的激素A是 。由此可知，這種生理過(guò)程是由___________共同調(diào)節(jié)的。
（2）寒冷環(huán)境中C激素在血液中的含量 ，作用于骨胳肌和其他組織后，能加速細(xì)胞中 ，從而增加產(chǎn)熱量。
（3）正常體溫，如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，圖中激素 含量將下降，這是一種_________調(diào)節(jié)機(jī)制。
（4）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的____________，垂體釋放的______________減少，使腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出體外。
33．（9分）免疫調(diào)節(jié)在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用，它是依靠免疫系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所是 ,當(dāng)其受到抗原刺激時(shí)，分化出的______細(xì)胞，合成大量的抗體；T細(xì)胞釋放的免疫活性物質(zhì)為_(kāi)____________，該類(lèi)物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是_____________ 。
（2）如果某細(xì)菌直接被體液中的吞噬細(xì)胞吞噬消化,則該免疫類(lèi)型是 ____ ��；將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______
_____________免疫而脫落，這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。
（3）右圖為抗原刺激機(jī)體后，機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________，該抗體的產(chǎn)生與初次免疫反應(yīng)形成的______________細(xì)胞的作用密切相關(guān)。
34．（8分）紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹(shù)種。南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群。請(qǐng)回答：
（1）在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于___ ___。
（2）如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是_ ____。將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見(jiàn)下表：
等級(jí)a級(jí)b級(jí)C級(jí)d級(jí)e級(jí)
高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤100100＜h≤300h＞300
數(shù)量（株）1206232166
由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于_______________。
（3）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥(niǎo)類(lèi)吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長(zhǎng)。從種間關(guān)系看，鳥(niǎo)類(lèi)與紅豆杉之間存在_____
_____ 關(guān)系。
（4）當(dāng)植物園里的的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速飛起，扇動(dòng)翅膀“告訴”雌鳥(niǎo)。這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。
（5）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，在探究該該園土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度過(guò)程中，生物科技小組設(shè)計(jì)了右圖所示裝置，從選取的土壤樣品中收集小動(dòng)物。他們這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置 。
35.（9分）低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。下圖1是碳循環(huán)模式圖，圖2是某水池中由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將無(wú)法回收的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分？ 。
（2）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以 的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：
。
（3）若鯽魚(yú)的食物1/4來(lái)自綠藻，1/2來(lái)自輪蟲(chóng)，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚(yú)種群增加的能量是200kJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別是 kJ和 kJ。
（4）假如為增加水池生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少___
_______________，輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少________________。此時(shí)，該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫(huà)出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)：_________
。
（5）假如為促進(jìn)生物量的增加，池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。
36.（10分）植物的生長(zhǎng)方向既受內(nèi)部因子的調(diào)節(jié)，也受外部因子的影響。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間后，生長(zhǎng)情況如右圖所示，分析A、B、C、D四點(diǎn)的生長(zhǎng)素的含量，其濃度較高的是 點(diǎn)。由圖可知：對(duì)于不同器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度 ；不同的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于同一器官的作用是 。
（2）將空白瓊脂和含EDTA（其作用是去除與其臨接部位的Ca2＋）的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。
將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________。
（3）水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca2＋濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明，根總是朝著Ca2＋濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟和寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子。按（2）中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽。
第二步： ；
第三步： ；
第四步： 。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。
高一模塊檢測(cè)生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題：每小題1.5分，共45分。
題 號(hào)123456789101112131415
答 案BCCDDCCBBBDABDC
題 號(hào)161718192021222324252627282930
答 案CBCDBACAADCBABD
二、非選擇題：本大題共6個(gè)小題，除特殊說(shuō)明以外，其余每空1分，共55分。
31．（10分）（1）反射 脊髓 大腦皮層
（2）突觸 由正電位變?yōu)樨?fù)電位（只寫(xiě)膜外電位變化） 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) （3）③突觸小泡 ②突觸后膜 GABA受體 動(dòng)作電位
32．(9分)（1）神經(jīng)沖動(dòng) 促甲狀腺激素釋放激素（TSH） 神經(jīng)和體液（激素）（2）上升 有機(jī)物的氧化放能 （3）A、B�。ㄘ�(fù)）反饋
（4）滲透壓感受器 抗利尿激素
33．（9分）（1）骨髓 漿 淋巴因子 促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化
（2）非特異性免疫 細(xì)胞 （3）C B 記憶（B）
34.（8分）（1）易地保護(hù) （2）樣方法 增長(zhǎng)型
（3）捕食和互利共生（捕食和種間互助）（2分）
（4）行為 （5）在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡（2分）
35（9分）（1）分解者 （2）CO2
保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源（答案合理即可）
（3）500 500 （4）陽(yáng)光 綠藻（或食物）
（5）O2
36.（10分）（1）B、D 不同 在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)
（2）胚根向重力(下)生長(zhǎng)與(根冠部位的)Ca2+有關(guān)。
（3）②第二步：將培養(yǎng)皿均分為兩組，編號(hào)為A組、B組
第三步：在A組的胚根上方放一個(gè)空白瓊脂塊，在B組的胚根上方放一個(gè)含Ca2+的瓊脂塊（如下圖所示，用文字或圖回答皆可）（2分）
第四步：將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后.觀察胚根的生長(zhǎng)方向。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí)，B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)（2分）
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