導(dǎo)語：好多看似不會的英語或者語文試題，憑借我們說的語感，就能做對。老師在講課時(shí)一會強(qiáng)調(diào)語感的重要性。那么什么是“語感”，我們該如何找尋呢？
通過尋找知識規(guī)律、梳理知識體系來進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法——也就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)法，對政治、歷史、生物、化學(xué)、物理、地理，都非常有效。這些科目的全部知識，都可以用這個(gè)方法把它們歸納整理出來，建立起非常清楚的思路。但是，有兩門科目比較特殊：語文和英語。在這兩門科目中，我們的系統(tǒng)學(xué)習(xí)法只能局部使用，沒有辦法畫出一張整體的語文或英語知識結(jié)構(gòu)圖出來。
這是為什么呢？因?yàn)�，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法強(qiáng)調(diào)的是知識的‘規(guī)律’。對于有規(guī)律的知識，我們的方法就一定有用，而且一定是最好最有效的。我們的歷史、政治理論是有規(guī)律的，物理、化學(xué)的知識也是有規(guī)律的，所以一旦你把它們徹底理解了，找到規(guī)律，畫出這么一張圖出來，這些知識就會變得非常非常簡單。
但是，語文和英語是兩門語言，它們是人們在生活中約定俗成的表達(dá)方式，有些地方有規(guī)律，但有很多地方它就不講規(guī)律——或者說叫不講道理。比如，英語動詞的過去時(shí)態(tài)的規(guī)律是動詞后面加ed，但是go的過去時(shí)卻是went。這個(gè)就完全不講規(guī)律，咱們也沒辦法，只能是熟能生巧，通過反復(fù)的閱讀和運(yùn)用來掌握它。
語文的作文謀篇布局是有規(guī)律的，我們有辦法對付它，可以在考場上快速形成寫作思路。但是，你的文筆是不是很優(yōu)美、文采是不是很動人，這些暫時(shí)還沒有什么規(guī)律可循，也沒辦法通過畫圖的方法來把文采畫出來。所以，我們才說，找規(guī)律的方法，對付數(shù)學(xué)物理化學(xué)這些純粹講究客觀規(guī)律的科目，可以解決幾乎100%的問題；對于歷史政治這種社會科學(xué)——主要針對中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言——可以解決90%以上的問題。而對于語文和英語，則只能解決部分問題：主要包括語法規(guī)則、閱讀理解、寫作構(gòu)架等可以找到規(guī)律的方面。而對于一些特殊用法和文學(xué)性的東西，就只能靠長期的閱讀、練習(xí)和感悟去把握了。
從成績提高的速度來說，語文、英語是最慢的。什么提高最快呢？大家一定想不到，是數(shù)學(xué)！
因?yàn)閿?shù)學(xué)是最有規(guī)律的。它的內(nèi)容看起來很多，其實(shí)都是從一些很簡單的概念變化出來的。一旦你把這些基本概念理清楚，很多以前看都看不懂的題目就變得輕松愉快了。像一百五十分的數(shù)學(xué)考個(gè)六七十的，兩三個(gè)月提高個(gè)四五十分是稀松平常事。
咱們還是回過頭來說語文和英語。雖然系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法，在很多需要‘語感’的地方不能直接用，但并不代表它就完全無能為力。恰恰相反，從我這么多年的實(shí)踐來看，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方法在培養(yǎng)英語語文的‘語感’方面非常有效。為什么呢？
雖然提高‘語感’，沒有直接的辦法，但有間接的辦法。下面我就把這個(gè)間接的方法和直接的方法的圖畫出來，大家看看能不能通過這幅圖理解我說的‘間接的方法’是個(gè)什么意思？
�。▓D片內(nèi)容：“系統(tǒng)學(xué)習(xí)：徹底理解、把握規(guī)律”，然后列舉了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的三個(gè)分支梳理解題思路、梳理知識體系和梳理文章結(jié)構(gòu)，一級一級地畫出了一張系統(tǒng)學(xué)習(xí)的大圖）
大家重點(diǎn)看這幅圖里面和語文英語相關(guān)的部分，這個(gè)圖里面的語文英語是分成兩個(gè)部分。一部分是梳理知識體系，一部分是梳理文章結(jié)構(gòu)。梳理知識體系主要用來學(xué)習(xí)英語語文的語法規(guī)律，快速梳理作文思路和提高閱讀理解能力，由于提高閱讀理解能力和梳理文章結(jié)構(gòu)也有點(diǎn)關(guān)系，所以那里畫了根線。第二個(gè)部分是梳理文章結(jié)構(gòu)，可以用來徹底理解全文和把握行文思路，然后就可以加深理解和高效背誦，然后就可以提高‘語感’，然后就可以提高英語語文的成績。
我剛才說了學(xué)習(xí)語文英語要用到‘間接的方法’。大家想一想，這兩個(gè)部分，哪個(gè)是直接的方法，哪個(gè)是間接的方法？
‘梳理文章結(jié)構(gòu)’是間接的方法，‘梳理知識體系’是直接的方法。為什么說‘梳理文章結(jié)構(gòu)’是一種間接的提高英語語文成績的方法呢？這是因?yàn)樗臀覀兪崂砦锢怼v史等科目的知識體系不同，它并不是直接把那些考試要考的知識點(diǎn)給整理出來，而是中間要經(jīng)過兩次過渡才能變成考場上解題得分的能力。那就是：通過梳理文章結(jié)構(gòu)，加深對文章的理解和提高記憶效率，以此為支撐，通過大量的閱讀和背誦，來提高‘語感’。有了好的語感，才能在英語閱讀、完形填空、寫作和語文的文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文等題目上得高分。
‘語感’這個(gè)東西，雖然很難把它說清楚，但它絕不是虛無縹緲的東西。它是通過實(shí)實(shí)在在的、大量的閱讀和背誦逐步積累起來的。所以我們古人才說‘讀書破萬卷，下筆如有神’，‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟’。
英語的閱讀理解，中高考的生詞量是嚴(yán)格限制在3%的范圍內(nèi)的，也就是說一篇120個(gè)字的文章，除了人名地名以外，生詞不會超過4個(gè)。我們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在反復(fù)閱讀六到七遍之后，基本都能很好的理解全文。這說明大家的單詞語法都問題不大。實(shí)際上，一般情況是只要生詞量不超過5%，我們最后總是能把一篇文章讀懂的。
但是，在考場上，每篇文章從閱讀到做題的時(shí)間都限制得很死，你想把它翻來覆去讀個(gè)六七遍，徹底讀懂之后再解題，一篇文章就要花半個(gè)小時(shí)，時(shí)間肯定來不及。所以，我們必須在平時(shí)積累大量的閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高閱讀速度。語文的文言文也是一樣的情況。這些東西沒有太多的技巧，就是你閱讀和背誦的量上去了，速度自然就快了，分?jǐn)?shù)也自然就高了 高中物理。所以說，雖然我們的英語語文考試基本不會考你默寫某篇文章，但是幾乎所有的老師都會要求大家背誦一些英語和語文課文，就是這個(gè)原因。
所以，提高‘語感’的關(guān)鍵就在于提高閱讀理解和背誦的效率！而說到閱讀理解和背誦，通過我在《系統(tǒng)學(xué)習(xí)完全工具》中舉的《雨霖鈴》的例子，可以看出，徹底理解和尋找規(guī)律的系統(tǒng)學(xué)習(xí)法，是提高閱讀理解和背誦文章的最佳途徑！古詩詞是這樣，文言文是這樣，現(xiàn)代文是這樣，英語的課文和其他各種文章也全都是這樣！把英語的課文讀熟了、背熟了，很多單詞和語法自然就記住了；把文言文多讀幾篇、多背幾篇，文言文的閱讀就輕松愉快了；多背點(diǎn)好詩好詞、名家名篇，那么語文的詩歌賞析、現(xiàn)代文賞析和寫作，肯定能夠多拿不少分?jǐn)?shù)。
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