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高 一 語 文本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共頁。滿分150分�？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1. 答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號填寫在答題卡上。2. 第Ⅰ卷每小題選出答案后，用２B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3. 第Ⅱ卷答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內對應的位置，不能寫在試卷上。第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音的一項是A．B．C．D．2．下列各組詞句中，只有一個錯別字的一組是A．B．C．D．3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検洽佗诿鎸�灰霾持續(xù)不退和PM2.5數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會到個人， 起“全國一盤棋”的整體觀念。③50多年來，“雷鋒”這個名字和以其名命名的“雷鋒精神”，影響和激勵A. 蒼莽 樹立 不是……而是 B. 蒼茫 樹立 不僅是……更成為C. 蒼莽 豎立 不是……而是 D. 蒼茫 豎立 不僅是……更成為4．下列各句中加點成語使用正確的一句是A．B．最近他們兩人總有些不對勁，就說慶�！霸�旦”吧，一個說組織一場球賽，另一個偏要反彈琵琶，非要組織一次文藝演出不可。C．D．?５．下列各句中使用標點符號正確的一項是A．B．C．D．二、文言文（21分，每小題3分）（一）課內文本：閱讀下面這則文段，完成6～9題。(12分)（節(jié)選《》）．下列各組句子中，加點詞的解釋相同的一組是A．此數(shù)者用兵之患也 范增數(shù)目項王B．所得表眾亦極七八萬耳 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C．五萬兵難卒合 盈虛者如彼，而卒莫消長也D．便還就孤 金就礪則利．下列各組句子中，加點詞的古今意義相同的一項是A．操雖托名漢相，其實漢賊也B．割據(jù)江東，地方數(shù)千里C．彼所將中國人不過十五六萬D．夫以疲病之卒御狐疑之眾8．以下六句話分別編為四組，全部屬于周瑜勸孫權抗曹的理由的一組是①為漢家除殘去穢②操自送死，而可迎之邪 ③馬超、韓遂尚在關西，為操后患 ④今又盛寒，馬無稿草 ⑤不習水土，必生疾病 ⑥瑜得精兵五萬，自足制之 A．①②④ B①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥9．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A．B．C．D．（二）課外文本：閱讀下面的文言文，完成10～12題。(9分)．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A. 嘗與布游 游：交往B. 使于齊，未還 使：讓C. 方提趣湯 趣：通“趨”，奔赴，趨向D. 彭王病不行 不行：不能前往11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．彭越去之巨野中為盜 B．責以謀反 C．愿一言而死 D．不自重其死 12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A．因為貧困，欒布做過傭工、家奴，后來成為燕國大將，卻又被漢王滅國成為俘虜，是彭越贖回他成為梁國大夫。B．彭越謀反，被梟首示眾欒布，皇上一怒之下要烹煮了他，他據(jù)理力爭為自己做了辯護。C．欒布認為人在困苦潦倒時辱身降志，在富貴顯達時要稱心快意，因此他有恩報恩，有怨報怨。D．太史公司馬遷評價欒布視死如歸，懂得死得其所，即使是古代重義輕生的人，也難以超過他。第Ⅱ卷 (共114分)三、（22分）13．將上面兩篇文言文材料中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）（分）（2）（3分）（3）項王所以不能遂西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。 (3分)14．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（12分）（1） ，。， 。（陶淵明《歸去來兮辭》）（2） ，（《荀子?勸學》）（3） ；于其身也， ，矣。（韓愈《師說》）（4） ， 。（蘇軾《赤壁賦》）（5） 。 。（白居易《琵琶行》）（6）（《》）四、（1分）15．修改16．示例：說：17．閱讀下面材料，五、（1分）閱讀下面這篇文章，回答18～21題。．．．．六、（60分）22．。要求：①②立意自定。③可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等，除詩歌外文體不限。一、（15分）1．C （A. xiè xuē xiè xuè B. qì qiè qì qiè C. xián xuán xiàn xuàn D. shǎng xiǎng xiàng xiàng ）2．B（A. 蟄伏 不近情理 B. 山川相繆 C. 凋敝 載欣載奔 D.無）3．B4．C（A. 好為人師 ：喜歡當別人的教師，形容不謙虛。感情色彩有誤。B.反彈琵琶：比喻突破常規(guī)的思維和行為；從反面看問題，與常規(guī)事物對著干。此處不合語境。D．斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。用錯對象。）5．A（B.去掉頓號；C.問號改逗號；D.句末句號應放到引號里面。）二、（21分）（一）（9分）6．D 7．D 8．B 9． D（二）（12分）10．B（出使）11．D（代詞，自己。A.動詞，到，往；助詞，賓語前置的標志。B.介詞，用，拿；連詞，表目的。C.連詞，表順承；連詞，表修飾。）12．B（從原文看，“彭越謀反”并非事實；而且欒布并未“為自己做辯護”，他是從漢皇殺功臣不得人心的角度進行諷諫，間接取得了自保的結果）三、（22分）13．（10分）（1）（4分）于是拔出刀來砍面前放奏章的桌子，說：“諸位文武官員有敢再說應當投降曹操的，就同這幾案一樣！”于是散會。（2）（3分）（3）（3分）項王不能順，只是因為彭王占據(jù)梁地，與聯(lián)合使楚國處境艱苦呀。14．（12分每空1分，錯一字該空不得分。）（1）園日涉以成趣 時矯首而遐觀（2）蚓無爪牙之力 筋骨之強（3）擇師而教之 則恥師焉（4）縱一葦之所如 凌萬頃之茫然（5）繞船月明江水寒 夢啼妝淚紅闌干（6） 煙波江上使人愁（7）行舟綠水前 潮平兩岸闊四、（14分）15．分①去掉“通過”②認識、欣賞這種集文學、舞蹈和音樂于一體的藝術形式（或“傳統(tǒng)藝術”）④把昆曲推廣到全世界有助于全世界了解和欣賞中國文化，也有助于人類文化的多元發(fā)展16．（分每句2分，內容、句式各1分。）示例：水生嫂說：愛國就是大敵當前，雖夫妻難舍亦能深明大義，讓人性綻放溫婉的光輝！白莽說：愛國就是黑暗之中，雖彬彬弱質亦能堅貞不屈，讓人生迸發(fā)正氣的光芒！《史記》中藺相如說：愛國就是紛亂之中，雖屢遭惡言亦能忍辱負重，讓人生綻放大度的光輝！《牛虻》中的牛虻（亞瑟）說：愛國就是邪惡面前，雖連遭重創(chuàng)亦能堅忍不屈，讓生命勃發(fā)信仰的光！17．（分）主流媒體（或《人民日報》）使用網(wǎng)絡流行語引起關注并得到肯定。五、（18分）18．（4分）大漠與大河交匯形成的高聳的沙漠斜坡毫無規(guī)則、的沙丘王維的雕像。（分，。）19．（4分）20．（4分）雨量大，在沙漠百年不遇，而且沙漠雨無聲無痕，創(chuàng)造了奇觀21．（分）康橋徐志摩六、（60分）22．作文評分標準參考201年山東高考作文評分標準�！靖絽⒖甲g文】欒布是梁地人。當初梁王彭越做平民的時候，曾與欒布交往。欒布家里貧困，在齊地被人招聘，替賣酒的人家做傭工。過了幾年，彭越離開，來到巨野做強盜，而欒布卻被人強行挾制出賣，到燕地去做奴仆。欒布曾替他的主人家報了仇，燕將臧荼推薦他擔任都尉。后來臧荼做燕王，就任用欒布做將領。等到臧荼作亂，漢王朝進攻燕國的時候，俘虜了欒布。梁王彭越聽見了這件事，便向皇上進言，請求贖回欒布讓他擔任梁國的大夫。后來欒布出使到齊國，還沒返回來，漢王朝召見彭越，以謀反的罪名責罰他，誅滅了彭越的三族。之后又把彭越的頭懸掛在洛陽城門下示眾，并且下命令說：“有敢來收殮或探視的，就立即逮捕他�！睓璨紡凝R國返回，邊祭祀邊哭泣。仕宦逮捕了他，并將此事報告了皇上�；噬险僖姍璨�，罵道：“你要和彭越一同造反嗎？我禁令不論什么人不得收尸，你偏偏要祭他哭他，那你同彭越一起造反已經(jīng)很清楚了。從速把他烹殺！”天子左右的人正抬起欒布走向湯鑊的時候，欒布轉頭說：“但愿能讓我說一句話再死�！被噬险f：“說什么？”欒布說：“當皇上你被困彭城，兵敗于滎陽、成皋一帶的時候，在這個時候，只要彭王調頭一走，跟楚聯(lián)合，漢就失敗；跟漢聯(lián)合，楚就失敗。再說垓下之戰(zhàn)，沒有彭王，項羽不會滅亡。此刻全國已經(jīng)穩(wěn)固了，彭王接受符節(jié)受了封，也想把這個封爵世世代代地傳下去。此刻陛下僅僅為了到梁國征兵，彭王因病不能前來，陛下就生疑，認為他要謀反，謀反的形跡沒有顯現(xiàn)，卻因苛求小節(jié)而誅滅了他的親族，我擔心有功之臣人人都會感到自身難保了。此刻彭王已經(jīng)死了，我活著倒不如死去的好，就請您烹了我吧�！庇谑腔噬暇蜕忮读藱璨嫉淖镞^，錄用他做都尉。孝文帝的時候，欒布擔任燕國國相，又做了將軍。欒布就揚言說：“在本身窮困潦倒的時候，不能辱身降志的，不是好漢；等到了富有顯貴的時候，不能稱心快意的，也不是賢才�！庇谑菍τ谠�有恩于本身的人，便優(yōu)厚地報答他；對于有怨仇的人，一定用法律來撤除他。吳、楚七國作亂時，欒布因兵戈有功被封為俞侯，又做燕國的國相。燕、齊這些個地方都替欒布建造祠廟，叫做欒公社。漢景帝中元五年欒布歸天。他的兒子欒賁繼承爵位，擔任太常，因祭祀所用的牲畜不合法令的規(guī)定，封國被拔除。太史公說：“欒布痛哭彭越，把赴湯鑊就死看得如同回家一樣，他真正曉得要死得其所，而不吝惜自身的生命。即使古代重義輕生的人，又怎么能超過他呢！”山東省威海市2013-2014學年高一上學期期末考試 語文
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