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試卷說(shuō)明：

宿遷市2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試題高一歷史（滿(mǎn)分： 100分 考試時(shí)間： 75分鐘）一、單項(xiàng)選擇題：在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的（本部分共30題，每題2分，共60分）。A．嫡長(zhǎng)子繼承制 B．禮樂(lè)制 C．婚娶聯(lián)姻制 D． 分封制A． B．C．D．A． B． C．D．有人說(shuō)，權(quán)力一旦失去了監(jiān)督就會(huì)泛濫成災(zāi)。在我國(guó)古代官僚機(jī)構(gòu)中，也存在著對(duì)官僚的監(jiān)督。下列官職中最早具備監(jiān)察職能的是A．太尉 B．御史大夫C．尚書(shū)令 D．刺史A．百姓不再是封君的屬民 B．更有利于皇帝集權(quán)C．制度法令的統(tǒng)一 D．依據(jù)才干政績(jī)?nèi)蚊夤倮?3．一位西方學(xué)者評(píng)論秦始皇：“建立了絕對(duì)的專(zhuān)制制度，這一制度以個(gè)人親信為基礎(chǔ)，而不考慮世系和教育�！睆娜祟�(lèi)政治文明發(fā)展的角度看，這一政治轉(zhuǎn)向的積極意義主要在于A．從血緣政治向官僚政治轉(zhuǎn)變B．從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變C．從分權(quán)政治向?qū)Ｖ普�治轉(zhuǎn)變D．從地方分權(quán)向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變“秦始皇設(shè)職授官，從一面看是官僚政治的開(kāi)始，從另一面看卻是政治權(quán)力等級(jí)世襲的中止�！敝兄沽恕罢�治權(quán)力等級(jí)世襲”的是A．分封制 B．皇帝制 C．察舉制 D．郡縣制?周武王實(shí)行分封制，而秦朝時(shí)李斯堅(jiān)決反對(duì)實(shí)行分封制。根據(jù)它們各自所處的歷史環(huán)境，你認(rèn)為下列評(píng)價(jià)中最恰當(dāng)?shù)氖茿．都具有片面性B．都具有相對(duì)的進(jìn)步性 C．都阻礙歷史進(jìn)步D．都有利于封建統(tǒng)治史學(xué)家指出，中國(guó)歷史上某一時(shí)期“有極關(guān)重要者四事”：一為中國(guó)版圖之確立，二為中國(guó)民族之傳成，三為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建，四為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。這應(yīng)是指哪一時(shí)期A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B．秦漢時(shí)期C．隋唐時(shí)期 D．明清時(shí)期A． B． C． D．A．B．C． D．． “都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”，這反映出元朝在行政區(qū)劃方面的重大創(chuàng)新是A．實(shí)行郡縣制 B．建立宗法制C．推行行省制度 D．設(shè)立刺史．詩(shī)人左思在其《詠史》中濃郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝�！痹斐蛇@一社會(huì)狀況的制度原因是 A．征辟制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制．貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“為政之要，惟在用人。用非其才人，必難致治。今所任用，必須以德行、學(xué)識(shí)為本�！毕铝兄贫戎心軜O大提高官員“學(xué)識(shí)”的是A．九品中正制 B．科舉制C．三省六部制 D．察舉制有人在評(píng)論某一歷史時(shí)期的選官制度時(shí)說(shuō)：“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”這一歷史時(shí)期應(yīng)該是A．夏、商、周時(shí)期? B．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C．秦漢時(shí)期? D．魏晉南北朝時(shí)期A．漢朝 B．唐朝 C．元朝 D．宋朝28．明朝“析中書(shū)省之政歸六部”。六部所掌主要是A．決策 B．行政 C．監(jiān)察 D．司法29．某思想家說(shuō)：“我之出而仕也，為天下，……為萬(wàn)民，非為一姓也�！彼�所反對(duì)的是A．民主共和制 B．中央集權(quán)制 C．專(zhuān)制主義制度 D．君主立憲制．．．．二、判斷題：判斷正誤，（本部分共5題，每題2分 ①據(jù)材料一，歸納中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)②據(jù)材料二，找出康熙，掌握生殺予奪大權(quán)的古代中國(guó)帝王處決犯人的目的、 “策略”及其原因③結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)材料三中黃宗羲觀點(diǎn)的理解37． 閱讀下列材料：材料一 所謂九品中正制，就是在州郡設(shè)立專(zhuān)門(mén)品評(píng)人才的“中正”一職，“擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”�！�…“由小中正品第人才以上大中正，大中正核實(shí)以上司徒，司徒再核，然后付尚書(shū)選用”（清趙翼《廿二史記》卷八）�！�…中正按照家世和行狀品評(píng)本州本郡士人：家世，即祖輩資歷、門(mén)戶(hù)名望；行狀，即言行表現(xiàn)、道德品質(zhì)、才干能力。中正綜合家世和行狀把士人分為九等，以備選用。實(shí)施中，很快就變成了單純以家世選人、不管言行表現(xiàn)，造成了“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)勢(shì)族”的門(mén)閥政治，被時(shí)人批評(píng)為“立中正不考人才行業(yè)，空辨氏姓高下”（《魏書(shū)?崔亮傳》）。某些著名世家甚至從兒童起就壟斷了官位，“崔盧王謝子弟，生發(fā)未燥，已拜列侯，身未離襁褓，業(yè)被冠戴”（屠�。骸而櫚�節(jié)錄》）……產(chǎn)生了“士人皆厚結(jié)姻緣，奔馳造請(qǐng)，浸以成俗”（唐杜佑《通典》卷14）的流弊。　察舉制與九品中正制采用推薦選拔，容易受薦舉人主觀因素的影響，標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一，特別是中正官“高下任意,榮辱在手。操人主之威福,奪天朝之權(quán)勢(shì)”（《晉書(shū)》卷45），很不利于中央集權(quán)與整個(gè)國(guó)家的治理。 ----摘選自網(wǎng)絡(luò)材料二 隨著門(mén)閥世族的衰落，九品中正制在開(kāi)皇年問(wèn)被隋文帝廢除，改為主要通過(guò)察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已。”科舉由應(yīng)試人于一定時(shí)期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試，共同競(jìng)爭(zhēng)，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試�！�…秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來(lái)，進(jìn)士科為新設(shè)科目。 ——鄧嗣禹《中國(guó)科舉制度起源考》請(qǐng)回答：①據(jù)材料一，分析歸納九品中正制的影響②據(jù)材料二，歸納科舉制的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，科舉制的實(shí)行對(duì)地主階級(jí)的統(tǒng)治有何意義？38.在歷史學(xué)習(xí)中，圖表往往隱含著大量的有效信息。從下圖中我們可以得到哪些信息？請(qǐng)列出（不低于10點(diǎn)，每條1分） 命題、審校教師：陳斌高一年級(jí)歷史試卷 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)江蘇省宿遷市2013—2014學(xué)年高一第一學(xué)期第一次月考?xì)v史試題（無(wú)答案）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoyi/83350.html

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