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一、（每題3分，共18分） 1.下列加點字讀音全對的一組是 （ ）A.激亢（kāng） 忤視（wǔ） ?目（chēng） 忸怩不安（nì） B.傾圮（pǐ） 撰寫（zuàn） 骨髓（suí） 嘉言懿行（yì）C.橫亙（gèn） 弄堂（lòng） 租賃 ( lìn ) 睚眥必報（zì） D.創(chuàng)傷（chuāng） 叱咤（chà） 刀俎（zǔ） 　百舸爭流（gě）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）　　A．枕藉 曲水流觴 嘔歌 惆悵而歸　　 B．跫音 感人肺俯 凋敝 張燈結采　　 C．太息 烏蒙磅薄 彳亍 白浪濤天　　 D．寥廓 融匯貫通遼闊 茂林修竹3.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ）① 四十多個青年的血， 在我的周圍。② 我將 這非人間的濃黑的悲涼。③ 僅使留下淡紅的血色和 的悲哀。④ 隨后走進了一位 禿頭頂寬下巴的人物。A.彌漫 深味 微淡 五短身材B.環(huán)繞 體味 微薄 短小精悍C.洋溢 深味 微漠 短小精悍D.彌漫 深悟 微漠 五短身材4.下列各項中，沒有語病的一項是A．當喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。B．近年來，中國政府在世界各地興辦孔子學院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學習漢語和中國文化典籍的熱情。C．D． ）中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)， 。 。 。 。唯有正屋大廳前的庭院中，種著兩株“木樨”，兩株“繡球”。①桂花有兩種，月月開的稱“木樨”，花朵較細小，呈淡黃色②另一種稱“金桂”，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色③一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了④我家的大宅院中，前后兩大片廣場，沿著圍墻，種的全是“金桂”A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．③④①②二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—10題。世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。當今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界”的大學、工場、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活嗎？不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫……每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個詩篇，過一些年都會對讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴。我年輕時初次讀歌德的《親和力》只是似懂非懂，現(xiàn)在我大約第五次重讀它了，它完全成了另一本書!這類經(jīng)驗的神秘和偉大之處在于：我們越是懂得精細、深入和舉一反三地閱讀，就越能看出每一個思想和每一部作品的獨特性、個性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于這種獨特性和個性——與此同時，我們卻相信自己越來越清楚地看到，世界各民族的成千上萬種聲音都追求同一個目標，都以不同的名稱呼喚著同一些神靈．懷著同一些夢想，忍受著同樣的痛苦。在數(shù)千年來不計其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間．真正的讀者會看見一個極其崇高的超現(xiàn)實的幻象，看見那由千百種矛盾的表情神奇地統(tǒng)一起來的人類的容顏�！�—節(jié)選自《獲取教養(yǎng)的途徑》7．文中畫線的“這種獨特性和個性”指的是什么？下列說法正確的一項是A．由似懂非懂到不斷重讀，直至理解作品的獨特性、個性和局限性。B．認真領會作品的內(nèi)涵，把握其神秘和偉大之處，使它在心目中完全形成另一本書。C．精細、深入、舉一反三的閱讀，不斷地感悟。D．世界各民族都在追求同一個目標，懷著同一些夢想。8．作者為什么認為讀書必須讀名著（經(jīng)典），而不應只讀報紙和流行文學？聯(lián)系課文，下列說法最恰當?shù)囊豁検茿．因為流行文學無法讓人獲得真正意義上的教養(yǎng)，只是為了“散心消遣”，而杰作需要我們集中心智，用心、用愛去對待，所以，讀杰作才能獲得教養(yǎng)。B．流行文學雖富有刺激性，但大多語言粗俗，內(nèi)容單一，不貼近生活，容易誤導人；而杰作需要人們集中心力用心對待，能夠讓人獲得教養(yǎng)。C．流行文學是消遣一類的文字，讀書人見了只會生吞活剝，浪費時間，消耗精力；而杰作需要人們集中心智，用心、用愛去對待，能夠讓人獲得教養(yǎng)。D．流行文學面廣量大，但人生太短促、太寶貴，擠不出更多的時間去讀它；名著經(jīng)典是流行文學的競爭對手，多讀杰作，可以提升自己的人生價值。9．為什么說思想家和作家的著作“過一些年都會對讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他們心中喚起新的共鳴” ？根據(jù)文意，對這句話的理解不恰當?shù)囊豁検茿．因為名家的著作內(nèi)涵是極其豐富的，經(jīng)典作品常讀常新，只有不斷閱讀，精細閱讀，才能理解并不斷加強體會，從而獲得教養(yǎng)。B．因為世上的書籍在不斷地增多，每一個讀者都在不停地閱讀，所以一時不能理解，但過些時候就會產(chǎn)生共鳴，從中獲得教養(yǎng)。C．因為讀者一旦為杰作的特殊魅力所入迷，在深入書的世界中，重復閱讀，有所感悟，就會逐步發(fā)現(xiàn)它們令人幸福神往的境界，獲得教養(yǎng)。D．因為學會讀書，懂得運用自己的經(jīng)驗深入閱讀，融會貫通，就能發(fā)現(xiàn)經(jīng)典作品的獨特魅力。這種感悟的過程，正是獲得教養(yǎng)的途徑。10．為什么通過讀書獲取教養(yǎng)要和“個性”“人格”聯(lián)系在一起？下列對此理解不正確的一項是A．教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提。讀書人要有愛的追求，要有理想，要有對知識的敬重，才能獲得教養(yǎng)。B．讀書人必須有獲得教養(yǎng)的愿望，有完整的人格，有個性追求，如果沒有人格，沒有個體，他的閱讀也未必能獲得教養(yǎng)。C．讀書是心靈的追求，這個追求必須有對文明的熱愛，有對知識的敬重，因此，獲得教養(yǎng)必須以個性和人格的追求為前提。D．讀書是個人的心智活動，人的性格各有特點，讀書的體會、感悟也有所不同，獲取教養(yǎng)的途徑也就不一樣，形成的人格也各不相同。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成11—14題。近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中， 草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝?。斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣！無忽。因馱黃檗人往，不一。山中人王維白�！�—王維《山中與裴秀才迪書》注釋：鰷（tiáo）：一種細長的淡水魚。 ?（gòu）：野雞鳴叫。黃檗（bò）：一種中藥。 不一：不詳說，古代書信結尾用語。11．下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是A．故山殊可過 經(jīng)過 B．復與疏鐘相間 夾雜C．步仄徑 狹窄 D．多思曩昔 從前12．下列加點詞的意義和用法相同的一項是與山僧飯訖而去 復與疏鐘相間吾嘗終日而思矣 物與我皆無盡也然是中有深趣矣 因馱黃檗人往然后知是山之特立 因坐法華西亭13．本文重在寫景，以下六句話，分別編為四組，全都是實寫冬日景致的一項是景氣和暢 清月映郭 露濕青皋村墟夜舂 吠聲如豹 白鷗矯翼A． B． C． D．14．下列對文章的分析理解，不正確的一項是A．文章寫景，調動了視聽兩種感官，層次井然，動靜和諧。既有現(xiàn)實之景，也有想象之景。B．“此時獨坐，僮仆靜默”，看似存在僮仆雖在身邊，作者卻說“獨坐”的矛盾，其實是反映了作者精神上和僮仆隔膜，格外思念裴迪的狀況。C．文中描繪的冬景照應“和暢”二字，沒有肅殺之感。但王維不喜歡山中的冬景，而對春景充滿了向往。D．王維不署名“王右丞”，卻署“山中人”，表明作者熱愛大自然，將自己看成大自然一員的價值追求。第卷（共108分）四、（24分）15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。16．閱讀《采薇》最后一章，然后回答問題。（8分）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。請用一句話概括這節(jié)詩的內(nèi)容。（不超過15個字）（3分）從古到今，人們都認為《采薇》寫得最精彩的是最后一章，尤其是“楊柳依依”等幾句，看成是罕見的妙筆。你同意這種說法嗎？請選取一個角度，談談你的看法。（不超過50個字）（5分）17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分（10分，每格1分）茍以國家生死以，________________________。攜來百侶曾游，______________________________。_______________，風雪夜歸人。其聲嗚嗚然，____山東省墾利二中2013-2014學年高一上學期期中段考語文試題
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