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　一、 高中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)的重要性
　　
　　眾所周知，英語(yǔ)考試成績(jī)的高低主要取決于英語(yǔ)詞匯量的積累，英語(yǔ)單詞就像中國(guó)漢字一樣，都是本國(guó)的閱讀基礎(chǔ)，了解它的人把它當(dāng)作開(kāi)啟知識(shí)源泉的鑰匙，不了解它的人把它當(dāng)作阻礙前進(jìn)的壁壘。英語(yǔ)是一門(mén)學(xué)科，更是一種工具，而這種工具的最初價(jià)值體現(xiàn)在考試成績(jī)中，我們可以很容易地想象到，一張擺在眼前的英語(yǔ)考試卷，密密麻麻的單詞組成了一篇篇閱讀理解，如果我們認(rèn)識(shí)單詞，知道它的意思、詞性及用法，就會(huì)很輕松地讀懂每一段文字，答題也就很容易了。如果我們不認(rèn)識(shí)單詞，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握單詞的詞性、詞根、用法等，將很難對(duì)它們作出判斷，更是無(wú)法下筆做出答案。很顯然，英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)及記憶是我們考試成績(jī)的籌碼，在我們的課堂教學(xué)中，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)的重要性，也不斷傳授著各種各樣適合大家背單詞的方法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是單詞，單詞是決定他們未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)成敗的關(guān)鍵。
　　
　　二、高中英語(yǔ)單詞記憶的技巧
　　
　　高中英語(yǔ)單詞的記憶方法中，大思記憶法是最普遍易懂的，它包括兩個(gè)基本點(diǎn)：（1）普遍的大腦都具有優(yōu)秀記憶力所必需的所有條件。無(wú)論你是否相信，世界上沒(méi)有記憶力差的人，每個(gè)人都擁有著記憶所必備的所有條件，只是有的人會(huì)記憶，有的人不會(huì)記憶，有的人對(duì)自己足夠自信，有的人還沒(méi)有將記憶的潛能挖掘出來(lái)；（2）效果比道理更重要。我們?cè)诮虒W(xué)生記憶單詞的過(guò)程中，更應(yīng)該注重效果，道理固然重要，但是當(dāng)他們?cè)谟洃浺恍﹥?nèi)容效果不明顯的時(shí)候，要讓他們好好反省自己所用的記憶方法。如現(xiàn)在很多學(xué)生都沒(méi)有好的記憶技巧，明明自己的方法沒(méi)有效果，但還是日復(fù)一日地重復(fù)著自己的模式。
　　
　　三條路線：（1）密碼路線。我們可以用自己的方式給單詞編輯密碼，用自己感興趣的方式記憶單詞；（2）三點(diǎn)路線。它主要針對(duì)的是記憶文章或篇幅較多的內(nèi)容，為了增強(qiáng)記憶效果，我們要分三步走：尋找關(guān)鍵點(diǎn)，整合關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)照關(guān)鍵點(diǎn)；（3）競(jìng)技路線。我們可以經(jīng)常舉辦一些英語(yǔ)單詞記憶力競(jìng)技比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生們對(duì)單詞的記憶。
　　
　　四種能力：（1）集中注意力。集中注意力是一切記憶的基礎(chǔ)，如果注意力不能集中，就根本無(wú)法記住任何單詞，從某種角度來(lái)說(shuō)，所有的記憶技巧都有注意力的作用，所有的集中注意力的方法都是好的記憶方法。（2）觀察力。對(duì)于英語(yǔ)單詞我們要有敏銳的觀察力與辨別力，我們要試著將單詞的型通過(guò)觀察記憶在大腦中，而不是將單詞的拼寫(xiě)順序簡(jiǎn)單地記下來(lái)；（3）想象力。單詞記憶法中，想象力是關(guān)鍵，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好將每個(gè)單詞的記憶想象成簡(jiǎn)單易懂的諧音，也就是諧音記憶法。（4）創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是學(xué)生猜想詞匯的關(guān)鍵，在閱讀文章的時(shí)候，學(xué)生會(huì)經(jīng)常遇到生詞，對(duì)于這些生詞，我們要讓學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)造力，通過(guò)所學(xué)過(guò)的詞根、詞義等對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造重組，并猜想其含義。
　　
　　三、 高中英語(yǔ)單詞記憶的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練分析
　　
　　通過(guò)以上對(duì)高中英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)的重要性和技巧分析，我們對(duì)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)與記憶應(yīng)該有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。以下是高中英語(yǔ)單詞記憶的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練案例（見(jiàn)下表）：
　　
　　（1）每次進(jìn)行記憶訓(xùn)練時(shí)，身邊一定要有秒表，嚴(yán)格記錄時(shí)間。（2）每次記憶10分鐘后，請(qǐng)翻到復(fù)習(xí)頁(yè)對(duì)自己的記憶效果進(jìn)行測(cè)試，如果能說(shuō)出單詞意思就算過(guò)關(guān)，倘若不能，請(qǐng)?jiān)诘谝粋�(gè)小方框里畫(huà)上“×”，同時(shí)對(duì)這部分單詞再進(jìn)行記憶。（3）從開(kāi)始記憶到30分鐘后，請(qǐng)?jiān)俅畏�到�?fù)習(xí)頁(yè)，對(duì)剛才所記憶的所有單詞的記憶效果進(jìn)行第二次測(cè)試，如果能講出單詞意思就算過(guò)關(guān)，倘若不能，請(qǐng)?jiān)诘诙�個(gè)小方框里畫(huà)上“×”，同時(shí)對(duì)這部分單詞重新進(jìn)行記憶。（4）繼續(xù)重復(fù)以上操作1天后，3天后、7天后、14天后。

　　通過(guò)以上高中英語(yǔ)單詞的記憶測(cè)試，我們可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)完成單詞的記憶與使用，經(jīng)過(guò)14天的記憶，我們會(huì)快速牢固地將這些單詞復(fù)制在大腦中，提高我們的語(yǔ)言才能。