余新鋒）
??滿目蘆花,
天高地闊。乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生詩情。
??這是中華歷史上一個(gè)美麗的秋天，輕的江南才俊李涉由揚(yáng)州赴長安趕考。
??船到途中遇到大風(fēng)，李涉剛讓船家把船泊在江邊，便見一條小船飛也似的向他這邊靠近，船上十來個(gè)人正大聲吆喝：“留下買路錢！”
??李涉打個(gè)寒噤：“我命休矣！”連忙道：“我一介書生，并無金銀財(cái)寶，大王莫傷我們性命！”
??為首的虬髯漢子笑道：“我何曾要你性命？借幾兩銀子度日罷了。”
??李涉道：“小生李涉，是進(jìn)京趕考的揚(yáng)州士子，身上只帶些許盤纏，大王若要，拿去便是了。”
??“李涉？”那虬髯漢子道,
“莫不是那善詠梅花，人稱‘李梅花’的揚(yáng)州才子李涉？”
??李涉慌忙道：“小生正是李涉……李梅花。”
??那漢子喜道：“早聞先生詩名！我也是愛詩之人，只因官稅繁重，官府盤剝，無奈做了強(qiáng)人……先生既是當(dāng)今詩壇才俊，請題一詩，權(quán)且當(dāng)作買路錢吧。”
??李涉大喜：“只要不傷我們性命，隨便怎樣都行。”
??虬髯漢子道：“只請先生題詩！”
??李涉喏喏。當(dāng)下遙望天邊，便口占一詩：“兩為客悲秋涼，千里孤舟濟(jì)水旁。忽見黃花倍惆悵，故園明日又重陽。”
??“好詩!
”虬髯漢子復(fù)誦三遍,
嘆道，“明日便是重陽，我該回去與老父一起插茱萸了!
多謝贈詩,
就此別過!
”說罷掉棹而去。
??李涉長出一口氣：“好險(xiǎn)！”正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄散。
??“先生勿驚，我只想跟先生說一句話。”虬髯漢子道，“李先生此番進(jìn)京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生！”
??李涉正不知如何作答，只聽他一聲唿哨，船在江中飛也似的去遠(yuǎn)了……
??李涉入京后，抖擻精神，果然高中進(jìn)士。十多苦心經(jīng)營，宦海沉浮，終于官至司刑少卿。也就在那一，衣錦還鄉(xiāng)的李涉又經(jīng)水路回?fù)P州省親。
??船行到一條三汊水道，忽聽一聲唿哨，四周鉆出數(shù)條小船，一條虬髯漢子喝道：“留下買路錢來！”
??李涉定睛一看，喝道：“休要胡來！還認(rèn)得本官嗎？”
??那漢子定睛瞧了半天：“莫非是揚(yáng)州李涉……李梅花？”
??李涉拈須而答：“本官正是司刑少卿李涉。”
??虬髯漢子高聲說道：“李先生果然高中，仕途得意！不知先生都為天下蒼生黎民做了哪些事？”
??李涉張張嘴，不知如何作答。
??虬髯漢子笑道：“既然跟大人如此有緣，此番還是請大人題詩一首做買路錢，如何？”
??“大膽！”李涉怒道，復(fù)一想，又強(qiáng)笑道，“草莽之徒也配談詩！”吩咐隨從：“把昨日寫好的一詩拿出來！”
??幾個(gè)隨從依言抽出箱子里一條白絹，只見上面寫道：“及第全用十政官，金湯鍍了出長安。船頭漸入揚(yáng)州廊，為報(bào)時(shí)人洗眼看！”
??虬髯漢子道：“李大人可否把此詩送給小人？”
??李涉說：“既如此，送與你吧！”
??那虬髯漢子接過詩絹，突然往江中一丟！
??李涉大愕間，那漢子道：“揚(yáng)州李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風(fēng)的粗俗之徒，全然沒了梅花的氣度。他的詩嘛，當(dāng)然也只配投到江中付與秋水了！李大人，小人不才，也送你一首詩做回?fù)P州的盤纏吧！”
??在一幫水寇的哈哈大笑聲中，虬髯漢子高聲道：“假金方用真金鍍，若是真金不鍍金。十載長安方一第，何須空腹用高心！”吟罷，虬髯漢子唱起了櫓歌號子，船似飛矢，在蘆葦中轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影……??
注釋：
①
全勝十政官，
勝過10
個(gè)官員的榮耀
②
空腹高心：
腹內(nèi)空虛而目空一切，形容并無真才實(shí)學(xué)
18
．下列對文章的分析和概括，不正確
的兩項(xiàng)是(
) (
)
(5
分)
A
．本文兩次寫到李涉寫詩，既在情節(jié)上做了呼應(yīng)，又表現(xiàn)了人物思想上的變化，并升華了文章的主旨。
B
．虬髯漢子人在江湖，卻能心憂天下蒼生黎民；李涉居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風(fēng)：從而批判了社會的黑暗。
C
．上京趕考的李涉初次遇上虬髯漢子的慌忙與第二次遇上虬髯漢子時(shí)拈須而答，可以看出十多的宦海沉浮，讓李涉變得成熟與鎮(zhèn)定。
D
．本文最后一段寫虬髯漢子將李涉的詩絹往江中一丟，然后哈哈大笑，邊歌邊櫓，消失在蘆葦之中，既是表現(xiàn)虬髯漢子對李涉的諷刺，也是對自己把希望寄托于李涉這類人身上的否定。
E
．本文借助于優(yōu)美的語言，描繪出江南水鄉(xiāng)美麗的景色，既交代故事的背景，也烘托了虬髯漢子“雅盜”的形象。
19
．
李涉長出一口氣：“好險(xiǎn)！”正要回艙，忽見那漢子又駕著小船飛速折回，不禁魂飛魄散！
??“先生勿驚，我只想跟先生說一句話。”虬髯漢子道，“李先生此番進(jìn)京，定能金榜題名，他日為官，還望勿忘天下黎民蒼生！”
請說說這兩段文字在文中的作用。(5
分)
答：
20
．根據(jù)文本，結(jié)合時(shí)代、生活，探究李涉由“李梅花變成了只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風(fēng)的粗俗之徒”的原因。(6
分)
答：
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18
．A
．C
．（A
．“升華了文章的主旨”說法不對，并沒有升華了文章的主旨。；C
。 “李涉變得成熟與鎮(zhèn)定”說法不當(dāng)，李涉是變得抖威風(fēng)的粗俗之徒）
19
．在情節(jié)上起伏跌宕，張馳有度（1
分），又為下文的故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊（1
分）；在內(nèi)容上，與下文李涉高中進(jìn)士，居廟堂之高，卻只懂衣錦還鄉(xiāng)抖威風(fēng)，進(jìn)行對比；（1
分）既批判了此后官場對李涉人品的腐蝕，（1
分）又刻畫了人物形象（1
分）。
20
．李涉由李梅花變成了粗俗之徒的原因：(1)
社會大環(huán)境的黑暗。封建社會的學(xué)子考取功名就是為了光耀門楣，衣錦還鄉(xiāng)，生活在這樣時(shí)代的李涉不能幸免； (2)
官場這個(gè)大環(huán)境，李涉“十多的苦心經(jīng)營，宦海沉浮”，在官宦生活中，僅有的才華也消失殆盡；（3
）生活而言，李涉由一個(gè)并不富裕的學(xué)子，金榜題名，生活環(huán)境的變化讓他的思想也發(fā)生了變化（4
）李涉高中之后，不思進(jìn)取，固步自封，自以為是。（從外在原因與內(nèi)在原因來探究，回答三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2
分）。
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