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馬蘭花 李德霞 大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊說： 蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。 馬蘭花一驚： 出啥事啦？ 三孬說： 馬蘭花
李德霞
大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊說：“
蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了。”
馬蘭花一驚：“
出啥事啦？”
三孬說：“
前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里……
聽說現(xiàn)在還在搶救呢。”
馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“
前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去……”
整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……
中午，跑出租車的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“
我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩。”
馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。
麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“
我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”
馬蘭花說：“
你也不看看，這是提錢的時候嗎？”
男人急了：“
你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”
馬蘭花火了：“
你咋盡往壞處想�。磕憔涂隙�麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊？”
男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。
第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海……
男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“
錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”
男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。
馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“
咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒……”
馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“
你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命……
就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。
日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。
這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進(jìn)門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“
日頭從西邊出來啦？”
上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“
媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信……
爸爸高興，說是要犒勞你的……”
馬蘭花看著男人說：“
到底咋回事？”
男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“
是麻嬸的女兒從上海寄來的。”
“
信里都說了些啥？”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“
你自己看嘛。”
馬蘭花接過信，就著燈光看起來：
蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。
本來，母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事……
還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補(bǔ)償吧……
還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了……
鑰匙我隨后寄去……
馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……
（1
）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)的兩項是（5
分）
A
．發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊(yùn)含著作者對當(dāng)下社會倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。
B
．馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。
C
．馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的事故圓滑、反復(fù)無常。
D
．小說以麻嬸女兒來信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。
E
．小說注重于細(xì)微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達(dá)理的人，又是一個精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。
（2
）小說有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。（6
分）
（3
）小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6
分）
（4
）小說三次寫馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．（1
）【答案】AD
答A
給3
分，答D
給2
分，答E
給1
分，答B(yǎng)
、C
不給分。
【解析】本題考查分析作品思想內(nèi)容、鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。
A
、B
、C
項著重考查思想內(nèi)容，D
項著重考查藝術(shù)特色，E
項對二者的考查兼而有之。其中B
項“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”錯，這是三孬對馬蘭花的提醒，是人之常情，三孬不是反面人物。C
項“這個人物的世故圓滑、反復(fù)無常”錯，馬蘭花丈夫的這一行為是普通貧民的正常舉動，是長期拮據(jù)生活在行事上的正常反映，并不是世故圓滑、反復(fù)無常的表現(xiàn)。E
項麻嬸的女兒“又是一個精明的人”錯，這一點在文中沒有依據(jù)，從麻嬸女兒來信中可看出她知恩圖報、通情達(dá)理，也是小說中要頌揚(yáng)的人物形象。
（2
）【答案】第一問：明線是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線是麻嬸母女的還款過程。第二問：①設(shè)置麻嬸母女還錢這一暗線雖著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)、豐富了小說的主題；②明暗線交織，使小說情節(jié)更為集中，突出了主人公的形象。
【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。
小說的線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，可以是小說中的某個人物、事物，也可以是故事發(fā)生的地點、時間，還可以是某個事件、作者的情感。常見的有單線和雙線兩種，如魯迅的《藥》就有明暗兩條線索。兩條線索同時展開，可使人物形象更豐滿，主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富。本文以借錢和還錢為線索貫穿整個故事。主要寫馬蘭花一家為借錢而引發(fā)的沖突，在沖突中展現(xiàn)馬蘭花的性格特征和美好品質(zhì)，這是文章的明線；其次還寫了麻嬸生病、去世及麻嬸女兒寫信還錢的內(nèi)容，補(bǔ)充了相關(guān)情節(jié)，交代了故事結(jié)局，升華了主題，這是文章的暗線。
（3
）【答案】①樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借款的事；丈夫?qū)λ�不滿她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不容易，但不為錢傷害情義，丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。
【解析】本題考查欣賞文學(xué)作品形象的能力。
小說閱讀中考查的人物形象，一般都具有鮮明的個性，同時又能反映出特定社會生活的普遍性。這樣的形象特征往往通過多種描寫手法塑造出來。因此本題做題思路：先找出文中對馬蘭花進(jìn)行描寫的內(nèi)容，重點分析其言行，如她聽到麻嬸住院后的反應(yīng)、去看望麻嬸卻沒有提六百元錢的事、與丈夫因六百元錢的事而發(fā)生矛盾、忍讓丈夫但也給丈夫講理等，從這些事件和描寫中，歸納、提煉出馬蘭花的性格特征。注意答題模式：性格特征+
舉例分析。
（4
）答案：表現(xiàn)與心情：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍。②第二次是“眼里含著淚”，是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿。③最后一次是“滿眼的淚水”，是對麻嬸去世的惋惜，對麻嬸女兒知恩圖報的感激，以及對丈夫終于不再嘮叨、埋怨的釋然。
效果：三次描寫，層層遞進(jìn)，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。
【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
作為探究題，本題主要考查對細(xì)節(jié)描寫的個性化解讀和分析能力。首先要在文中找到馬蘭花三次流淚的細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合上下文分析馬蘭花流淚的原因，這樣寫表現(xiàn)馬蘭花怎樣的性格品質(zhì)和內(nèi)心世界。三次眼淚描寫的表達(dá)效果，可從形象、結(jié)構(gòu)、主題三個角度進(jìn)行分析。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaozhong/616107.html

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