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　　七號：吃苦主義

　　2G1：世界觀

　　七號所看到的世界，處處都是充滿著規(guī)范，制約多多，經常令人覺得束縛和痛苦。因而，七號信任惟有透過追尋自在和快樂，才可逃避痛苦、脫離標準,九型人格的生活特征。七號所冀望的生涯，必須有大批不同的抉擇、多姿多彩的經歷、跟更多可能性的人生，務求令天天也滿載歡喜和正面休會，才活得有意思。

　　2G2：成長閱歷

　　在孩童時，七號已經對身邊的一事一物，都視為規(guī)范；而父母、老師和長輩，恰是履行監(jiān)察義務的特使，他們不斷設下限制，并規(guī)范著七號的每樣行動，令七號無奈做自己愛好做的事，失去自由的感覺。只管七號總感到父母很嚴，但他們自小便相信，自己是有才能跳出所有規(guī)范，所以不管從那兒來的規(guī)則、限制，只有分歧情意，他們就會本能地即時動動小頭腦，找出不同的方法去沖破它。不同的七號各自有不同的辦法逃避父母的監(jiān)管。有一位七號憶述他童年時，看見電視機上常常播放著國際網球巨星的競賽名目，人不知鬼不覺著迷了，理想自己能成為網球高手，在球場上雄姿颯颯，隨即興高采烈地向父母要求學習網球。但當時父母并沒有理睬他，并以一連串理由謝絕他的要求。這位七號友人當時并不接收這一連串的理由，只曉得父母又再一次管教自己，但他并沒有就此罷休，反而不斷千方百計，一嘗宿愿。最后，他終于偷偷地向同窗借網球拍,企業(yè)團隊中的2號和別人有什么不同？，而后在父母不知情下，居心自學，今天他的技巧已達教練級了。

　　有一位七號表現(xiàn)，當父母請求自己必需完勝利課才可玩樂，固然他心坎老不樂意，但礙于父母的森嚴，他惟有乖乖地做功課,七號活躍型人在企業(yè)中的領導特質。名義上，他就此就范了；但實際上，在做功課的同時，他一直借鑒不同的小玩意，可能是畫公仔、可能是玩手指，透過本人的空想力，在腦中制作有趣畫面，令自己脫離被強逼做作業(yè)的限度。

　　另一位七號分享過，她自小已十分理解編制大話，詐騙父母，即便她自認為她所編制的大話已無懈可擊，她也不清楚為何總會被戳穿。似乎母親問她是否已完成所有功課，她必定答已實現(xiàn)了，若母親要檢討時，她會假意說訓練簿留在學校，直到有一天因不交功課而見家長，母親便獲悉實情，換來確當然是一輪責怪，但她依然會重施故技，目標就是要逃避即時的約束。七號所應用的方式包羅萬有，包含離家出奔、向其余愛錫自己的長輩撒嬌、成心大聲哭鬧、借故上廁所、不斷提出乞求、或草草做完等，藉此分開被困的環(huán)境,助人型。由于七號本能是透過尋求開心來回避疼痛，所以在七號的童年回想中，對快活的情節(jié)印象深入，歷歷在目；相反，不高興、苦楚的經歷，印象變得含混，甚至完整忘記！例如他會記得玩爆竹的高興情節(jié)，但卻忘記自己被爆竹燒傷時的痛；他會記得在家中露臺偷偷注滿水假扮游泳的趣事，但卻忘記事后被母親鎖在儲物房受罰的慘?；他會記得缺課去打球的威水史，但卻忘卻事后被老師斥責的悲慘事。七號只會記著開心的事，他們滿頭腦也是美妙的感到。

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